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江苏省淮安市清河区开明中学教育集团2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）
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这是一份江苏省淮安市清河区开明中学教育集团2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共25页。
2022-2023学年江苏省淮安市清河区开明中学教育集团八年级（下）期末物理试卷
1. 对于初二5班的飞扬同学，下列说法可能正确的是( )
A. 密度与水相似，约1kg/m3 B. 体积约20dm3
C. 游泳时受到的浮力约500N D. 双脚站立时对地面的压强约1000Pa
2. 淮安盱眙龙虾节于2023年6月12日开幕，蒜蓉小龙虾蒜香扑鼻，说明( )
A. 分子间有斥力 B. 分子间有引力 C. 分子做定向运动 D. 分子做无规则运动
3. 天宫二号是我国第一个真正意义上的太空实验室，下列实验能在天宫二号里完成的是( )
A. 用天平测质量 B. 用弹簧测力计测重力
C. 用温度计测温度 D. 用密度计测液体密度
4. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是( )
A. 海绵容易被压缩，说明分子间有空隙
B. 宇宙是一个有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心
C. 汤姆生建立了类似于行星绕日的原子核式结构模型
D. 银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的
5. 用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引轻小物体，是因为( )
A. 创造正电荷 B. 创造负电荷 C. 失去正电荷 D. 失去负电荷
6. 下列生活场景中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是( )
A. 轮胎表面刻有花纹 B. 用力捏自行车的刹车闸
C. 行李箱底部装有轮子 D. 轮滑鞋带有滚轮
7. 下列各种现象中，物体运动状态没有发生变化的是( )
A. 在轨运行的地球同步卫星 B. 自由下落的苹果
C. 拔河比赛处于僵持状态时的绳子 D. 沿光滑斜坡滚下的小球
8. 如图所示，骑车出行，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，下列说法正确的是( )
A. 自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
B. 人和车受到的重力和路面受到的压力是一对平衡力
C. 人和车受到的重力与路面对人和车的支持力是一对平衡力
D. 路面受到的压力与人受到的支持力是一对相互作用力
9. 下列物体升空是利用力的作用是相互的是( )
A. 直升机 B. 热气球
C. 客机 D. 风筝
10. 如图所示，其中一个力与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
A. 磁体对运动铁球的力使铁球的运动轨迹向磁体一侧弯曲
B. 坐在小船上的人对另一艘小船的力把另一艘小船推开
C. 滑雪板对雪地的力使滑雪板在雪地上留下雪痕
D. 拉弯的弓被松开后，弓对箭的力将箭射出
11. 图中所示的四个实例中，为了增大压强的是( )
A. 破窗锤的锤头做成锥状
B. 滑雪板做得较宽大
C. 书包背的背带做得较宽
D. 载重汽车安装了很多车轮
12. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是( )
A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带
13. 立定跳远项目中，俊豪跳远时两脚用前脚掌迅速蹬地，向前跳起，身体在空间成一斜线，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾。如图所示，下列说法正确的是( )
A. 跳起至最高点时，他的速度为零
B. 蹬地时他对地面的压力是由于地面形变产生的
C. 落地时脚跟先着地，是由于他受惯性的作用
D. 身体在空中时若外力消失，他将做匀速直线运动
14. 对于下列研究问题用到的科学方法，说法错误的是( )
A. 用力的示意图表示力——模型法
B. 用合力替代分力——类比法
C. 用“压强计U形管两侧液面的高度差判断液体压强大小”——转换法
D. 用“向粘有小塑料颗粒的气球里打气”来研究宇宙膨胀——类比法
15. 下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是( )
A. B. C. D.
16. 下列情形与大气压强无关的是( )
A. 真空采血管抽血 B. 用吸管喝饮料 C. 吸盘挂钩 D. 拔火罐
17. 小明进行实验探究，用矿泉水瓶剪成漏斗状，将乒乓球放入其中能将球吹出的是( )
A. 从下往上吹 B. 从上往下吹
C. 水平向前吹 D. 在漏斗上方吹
18. 如图所示，小明自制一个气压计，拿着它从一楼走到五楼时，玻璃管内的水面将( )
A. 上升
B. 下降
C. 不变
D. 无法判断
19. 水平台上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等的正方体物块M、N分别放入两杯中，静止时如图所示，液面刚好相平。则( )
A. M受到的浮力大于N受到的浮力
B. M的密度小于N的密度
C. 甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强
D. 若将N也放入甲液体中静止时，N沉在杯底
20. 如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出。如图能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是( )
A. B. C. D.
21. 寒冷的冬天，自来水管易冻裂，其原因是水在凝固时，质量______ (选填：“变大”、“不变”、“变小”，下同)，体积______ 的缘故，由此可推测，此过程分子间隔______ .
22. 铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的______ 比石蜡大；用橡胶做汽车轮胎，主要应用其______ 好的原因。
23. 你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用______ 把手；当用洒水壶洒水时，应该用另一个把手，这说明力的作用效果与力的______ 有关。
24. 图甲所示为一种简易水平仪，它利用了______ 的原理，图示情况说明墙面______ 边(选填“左”或“右”)偏低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中气泡居中表示墙面水平，若气泡在A端，则表示A端的墙面偏______ (选填“高”或“低”)。
25. 如图所示，熊猫滚滚向上爬树时，使滚滚向上运动的力的施力物体是______ (选填“地球”、“熊猫自己”或“树”)，滚滚抱着树向下运动时，摩擦力的方向______ 。
26. 如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，将小桌放在海绵上，根据______来判断压力的作用效果，比较______两图可知，压力的作用效果与压力大小有关；比较乙丙两图可知，当压力一定时，______，压力作用效果越明显。
27. 小明用大塑料瓶和小玻璃瓶制作了一个浮沉子，如图甲所示。
(1)将装有适量水的小瓶瓶口向______ (选填“上”或“下”)，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。
(2)按压大塑料瓶，水在______ (选填“大气压”或“瓶内气压”)的作用下被压入小瓶，此时整个小瓶的重力______ 浮力(选填“大于”、“小于”或“等于”)，小瓶开始下沉。
(3)小华将大塑料瓶内的小玻璃瓶换成一颗封口的袋装糖果，也制成了一个浮沉子，如图乙所示。挤压大塑料瓶时，糖果可以实现下沉。小华的浮沉子是通过改变糖果受到的______ (选填“重力”或“浮力”)来改变浮沉的，请简述挤压塑料瓶时，糖果下沉的原因：______ 。
28. 如图所示，画出正在下沉的小球受到浮力F的示意图。
29. 如图所示，画出向左下倾斜的汤匙重力的示意图。
30. 木块A沿着斜面向上运动如图，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力的示意图。
31. 双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，下表是某种型号电动平衡车的主要技术参数。质量为45kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，行驶时所受的阻力为总重的0.15倍。平衡车在平直的路面上匀速行驶的过程中：(g取10N/kg)
平衡车的质量
15kg
单个轮胎与地面的接触面积
12.5cm2
车轮直径
0.2m
(1)人和平衡车总的重力多少牛？
(2)所需的牵引力为多少？
(3)平衡车对地面的压强为多少？
32. 在做探究阻力对物体运动的影响实验时：
(1)进行甲实验时，将小车从斜面顶端静止释放，发现小车滑出水平木板右端，他应采取的措施是______ 。(说出一条即可)
(2)解决问题后继续实验，将小车每次从斜面的同一高度静止释放，目的是使小车到达斜面底端时的______ 相同。
(3)多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小的越______ ，运动的越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做______ ，表明物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
33. 小明用实验室的天平、量筒，测量一个摆件小肥猫(不吸水)的密度，操作如下：
(1)将天平放置于水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)调节至天平水平平衡。
(2)将肥猫放在天平左盘，在右盘增减砝码并调节游码，天平平衡时，砝码和游码如图甲所示，肥猫质量m=______ g。
(3)小明发现肥猫体积过大，无法将肥猫放入量筒中。为了测量肥猫体积，他做了如图乙所示的实验：
①先在烧杯中加适量的水，在水面处做好标记1；
②再将肥猫全部浸没在水中，水面处做好标记2；
③将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1；
④读出量筒中水的体积即为肥猫的体积。
(4)根据小明的测量，肥猫的密度ρ=______ g/cm3，该测量结果______ (选填“偏大”或“偏小”)。
(5)指出小明测量结果误差较大的原因：______ ，写出一种解决方法：______ 。
34. 小明用如图所示的装置，进行了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
(1)实验时，水平方向______ 拉动木块，由______ 知识可知，滑动摩擦力f=F拉。
(2)图甲、乙可用来探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系。
(3)完成图甲实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为va、vb，所受的摩擦力分别为fa、fb。已知va>vb，则fa______ fb(选填“>”、“<”或“=”)。
(4)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小明发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有______ 。
A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾
35. 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，做“探究浮力大小影响因素的实验”，其装置和弹簧测力计示数如图所示。
(1)图C中圆柱体受到的浮力大小为______ N。
(2)如图A、C、D所示，他想要探究的问题是：浮力的大小与______ 是否有关。
(3)分析实验过程，物体受到的浮力与______ 和______ 有关。
(4)根据实验数据计算出物体的密度为______ g/cm3。
(5)在探究物体所受的浮力大小与液体的密度关系时，发现图E中弹簧测力计的示数与图D相比，变化不明显，为了使弹簧测力计的示数变化更明显，下列方法可行的是：______ 。(若原物块质量、体积、密度分别记为m0、V0、ρ0)
A.换为体积为V0，密度比ρ0小的物块
B.换为更大量程的弹簧测力计
C.换为质量为m0，密度比ρ0小的物块
D.减小盐水的密度
36. 物理小组用如图所示的装置粗略测量学校所在地大气压的数值。
(1)实验中以______ (选填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”)为研究对象。
(2)实验时将装置水平放置是为了减小______ 对实验的影响。
(3)将活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，如图甲所示，当注射器中的活塞开始滑动后，记录弹簧测力计的示数F为4.8N。
(4)如图乙所示，用刻度尺测量注射器有刻度部分的长度为______ cm。
(5)经过计算，当地大气压强的测量值为______ Pa。
(6)物理小组发现测出的大气压值与标准大气压值有较大差距，对此他们提出了猜想：
小明：误差主要是装置漏气导致的
小华：误差主要是活塞与针筒壁的摩擦力导致的
①经过分析讨论，他们发现小明的猜想是错误的，理由是：______ 。
②若装置不漏气，为了测出活塞与针筒壁的摩擦力，减小实验误差，他们继续实验：用橡皮帽封住注射器的小孔，将注射器筒向右拉动一段距离后，逐渐减小拉力的大小，当活塞缓慢退回注射器筒时，弹簧测力计的示数F'为2.6N，经过计算，活塞与针筒壁的摩擦力为______ N。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、人体的密度与水相似，约1.0×103kg/m3=1g/cm3，故A错误；
B、大多数初二学生的质量约为50kg，人体平均密度与水的密度接近，飞扬同学的体积约为：V=mρ=50kg1.0×103kg/m3=0.05m3=50dm3，故B错误；
C、大多数初二学生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，所以飞扬同学游泳时受到的浮力约500N，故C正确；
D、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，飞扬同学双脚对水平地面的压强在p=FS=GS=500N0.05m2=10000Pa，故D错误。
故选：C。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】D
【解析】解：蒜蓉小龙虾蒜香扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
本题考查的是分子的热运动，属于基础性题目。
3.【答案】C
【解析】解：ABD、用天平测质量，用弹簧测力计测重力，用密度计测液体密度，都是利用与重力相关的实验，由于在太空中处于失重状态，不能进行，故ABD不符合题意；
C、用温度计测温度是利用物体的热胀冷缩的原理制成的，在太空中可以完成，故C符合题意。
故选：C。
在太空中，物体处于失重状态，与重力相关的实验不能正常进行。
知道重力的基本概念；知道失重现象。
4.【答案】D
【解析】解：A、海绵很容易被压缩，是因为海绵的内部有许多空洞，在压缩时会把空洞中的空气(或液体)挤出，但这并不能说明构成海绵的分子之间有空隙，故A错误；
B、太宇宙是一个有层次的天体系统，阳是太阳系的中心，但不是宇宙的中心，故B错误；
C、物理学家卢瑟福和他的同事们根据α粒子散射实验，提出了类似于行星绕日的原子核式结构模型。故C错误；
D、银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小排列的，故D正确。
故选：D。
(1)物质是由分子组成，分子间存在间隙；
(2)(4)宇宙是无限的，拥有数十亿个星系，银河系只是这数十亿个星系中的一个，太阳只不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员，太阳周围存在八大行星，地球只是其中的一个；
(3)1909年英国物理学家卢瑟福和他的同事们根据α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型。
本题考查了学生对宏观宇宙和微观世界物质尺度及分子动理论的了解，属于基础的考查，比较简单。
5.【答案】D
【解析】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒上的一部分电子转移到丝绸上，玻璃棒因为失去电子带正电荷，导电体可以吸引轻小物体；故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
(1)摩擦起电不是创造了电荷，是电子从一个物体转移到另一个物体。
(2)失去电子的物体到正电，得到电子的物体带负电。带电体可以吸引轻小物体。
本题考查的是摩擦起电的实质；知道带电体可以吸引轻小物体。
6.【答案】B
【解析】解：A、轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
B、用力捏自行车的刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；
C、行李箱底部装有轮子，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C不合题意；
D、轮滑鞋带有滚轮，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不合题意。
故选：B。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题主要考查了生活中增大和减小摩擦的方法，能将具体方法与应用实例相结合，是解答的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、在轨运行的地球同步卫星，其运动方向在不断改变，不是平衡状态，故A错误；
B、自由下落的苹果，速度越来越大，不是平衡状态，故B错误；
C、拔河比赛处于僵持状态时的绳子处于静止状态，是平衡状态，故C正确；
D、沿光滑斜坡滚下的小球，速度越来越大，不是平衡状态，故D错误。
故选：C。
速度大小变化或运动方向变化都是运动状态变化。
此题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。
8.【答案】C
【解析】解：
A、在平直路面上匀速向前骑行时，自行车受到的动力与自行车受到的阻力是一对平衡力，大小相等，故A错误；
B、人和车受到的重力和路面受到的压力，二力没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、把人和车看做一个整体，人和车受到的重力与路面对人和车的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故C正确；
D、路面受到的压力与人受到的支持力，大小不同，不是一对相互作用力，故D错误。
故选：C。
(1)二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
(2)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上。
本题考查了二力平衡条件的应用，属于基础题。
9.【答案】A
【解析】解：A、直升机上升时螺旋桨的旋转给气体一个向下的力，气体给直升机一个反作用力，故A正确；
B、热气球和风筝利用了浮力，故BD错误；
C、客机飞行利用了流体压强的原理，故C错误。
故选：A。
力的作用是相互的。
本题考查了力的相互性，属于基础题。
10.【答案】C
【解析】解：A、磁体对运动铁球的力使铁球的运动轨迹向磁体一侧弯曲，即力改变了物体的运动状态；
B、坐在小船上的人对另一艘小船的力把另一艘小船推开，运动方向发生变化，即力改变了物体的运动状态；
C、滑雪板对雪地的力使滑雪板在雪地上留下雪痕，使雪的形状发生变化；
D、拉弯的弓被松开后，弓对箭的力将箭射出，运动方向发生变化，即力改变了物体的运动状态；
由此可知，C图中力与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：C。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
本题考查了力的作用效果，这两种效果有明显的不同之处，所以做这类题学生会感觉难度不大。
11.【答案】A
【解析】解：A、破窗锤的锤头做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A正确。
B、滑雪板做的较宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B错误。
C、书包的背带做的较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C错误。
D、载重汽车安装了很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：A。
(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
12.【答案】D
【解析】解：当向前行驶的汽车分别出现突然加速，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用，紧急刹车时，车速变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的上身会向前倾，容易撞到前面的物体，因而安全带拉着人不向前撞击物体，故D正确，ABC错误。
故选：D。
惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；分析物体原来的运动状态和受力后运动状态如何改变，然后做出判断。
本题考查惯性的危害防止，关键理解运动状态变化由于惯性导致的情况。
13.【答案】D
【解析】解：A、立定跳远跳起至最高点时，水平方向有一定的速度，故此时其速度不为零，故A错误；
B、蹬地时他对地面的压力的施力物体是俊豪，因此是由于他的脚形变产生的，故B错误；
C、惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；
D、结合牛顿第一定律可知，身体在空中时若外力消失，他将做匀速直线运动，故D正确。
故选：D。
(1)跳起至最高点时，水平方向有一定的速度；
(2)压力属于弹力，弹力是施力物体发生形变产生的；
(3)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
(4)由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查惯性、力与运动的关系、压力、牛顿第一定律等多个知识点，主要考查学生对所学物理知识点的综合应用能力。
14.【答案】B
【解析】解：
A、用力的示意图可以形象地表示力的三要素，用到了模型法，故A说法正确；
B、用合力替代分力——等效法，故B说法错误；
C、用“压强计U形管两侧液面的高度差判断液体压强大小”——转换法，故C说法正确；
D、用“向粘有小塑料颗粒的气球里打气”来研究宇宙膨胀——类比法，故D说法正确。
故选：B。
解决此题要知道常用的物理学研究方法有：控制变量法、转换法、等价变换法、模型法、比较法、分类法、类比法等，所以据选项的内容逐个分析判断即可解决。
解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法。
15.【答案】C
【解析】解：雨伞受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力作用点画在雨伞的重心上，支持力的作用点画在接触点上，如图所示：
故选C。
物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
本题考查了物体受力平衡的判断和力的示意图的画法。注意重力和支持力的长短要相同。
16.【答案】A
【解析】解：A、真空采血管抽血是利用负压将静脉血液压入到采血管内的，与大气压无关，故A符合题意；
B、用吸管喝饮料是在大气压的作用下将饮料压到口中的，故B不符合题意；
C、吸盘挂钩用力将里面的空气大部分挤出来，在大气压的作用下，将吸盘压在光滑的表面上。故C不符合题意；
D、拔火罐时通过燃烧酒精消耗里面的氧气，冷却后里面的气压减小，在大气压的作用下将瓶子紧压在皮肤上，故D不符合题意。
故选：A。
证明大气压存在的实验和实例很多，比如：用吸管喝饮料、塑料吸盘、拔火罐、马德堡半球实验等。
本题考查的是大气压的存在，知道大气压的应用。
17.【答案】D
【解析】解：A、从下往上吹，乒乓球下方空气流速大，压强小，上方空气流速小，压强大，所以乒乓球不能被吹出。故A错误；
B、从上往下吹，乒乓球上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，但由于被瓶口挡住，所以乒乓球不能被吹出。故B错误；
C、从左往右吹，乒乓球左方空气流速大，压强小，右方空气流速小，压强大，但由于被瓶口挡住，所以乒乓球不能被吹出。故C错误；
D、在漏斗上方从左往右吹，乒乓球上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，所以乒乓球不能被吹出。故D正确。
故选：D。
流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。据此比较乒乓球上下两侧或左右两侧的空气流速和压强大小做出判断。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。
18.【答案】A
【解析】解：如图水气压计的原理是：瓶内气压不变，它等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，因此瓶内气压p内>p大气压；
当带着它从一楼到五楼时，当高度升高，大气压降低，由于瓶内气体密闭，且玻璃管很细，可近似认为瓶内气体的压强不变，所以细玻璃管内水柱产生的压强会变大，则玻璃管中的水柱上升。
故选：A。
知道大气压随高度的增加而减小，从一楼到五楼，大气压变小，瓶内气压变化不大，玻璃管内的水面将变大。
主要考查了大气压随着高度的变化而变化，了解水气压计的原理。
19.【答案】C
【解析】解：A、物块M在甲中漂浮，则F浮M=GM；物块N在乙中悬浮，则F浮N=GN；
而两物块质量相等，即GM=GN，所以M受到的浮力等于N受到的浮力。故A错误；
B、由图知，M的体积小于N的体积，两物块质量相等，根据ρ=mV可知，M的密度大于N的密度。故B错误；
C、由图知，M排开液体的体积小于N排开液体的体积，又知M受到的浮力等于N受到的浮力；
根据F浮=ρ液gV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲>ρ乙；
两液面等高，根据p=ρ液gh可知，甲液体对杯底的压强大于乙液体对怀底的压强。故C正确；
D、物块N在乙中悬浮，则ρN=ρ乙，又因为ρ甲>ρ乙，所以ρN<ρ甲，故将N放入甲液体中静止时，N漂浮，故D错误。
故选：C。
(1)根据物体浮沉条件比较两物块所受浮力关系；
(2)根据密度公式比较两物块的密度关系；
(3)首先根据阿基米德原理比较两种液体的密度关系，然后根据液体压强公式比较杯底受到的压强关系；
(4)首先根据两种液体的密度关系判断N放入甲液体中的状态。
此题考查物体浮沉条件、密度、液体压强公式的应用，同时考查阿基米德原理和浮力产生的原因等知识点，是一道综合性很强的题目，此题难度适中，适合学生训练，属于中档题。
20.【答案】B
【解析】解：当水不断从小孔中流出时，容器内的液面高度在逐渐降低，容器底受到的压强在逐渐降低；
那么小孔处受到的水压也在逐渐减小，因此水的流速在逐渐变慢，液面高度下降的越来越缓慢；
因此P-t图象，应该是逐渐呈下降趋势，且向内侧弯曲的曲线；
故选：B。
①水从小孔流出时，容器内的液面在降低，压强呈总体逐渐减小的趋势；
②当容器底受到的压强逐渐降低时，会影响到小孔中水流的速度。
充分考虑到小孔处水流速度和液面下降速度的相互影响是正确解答此题的关键，难度较大。
21.【答案】不变；变大；变大
【解析】解：①寒冷的冬天温度较低，此时水会由于发生凝固现象而结冰，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，所以结冰后体积会变大，因此能够把水管冻裂；②水变成冰后体积增大说明分子间的间隙变大．
故答案为：不变，变大，变大．
解决此题要知道①水在凝固时，质量是不变的，但由于冰的密度比水小，因此体积会变大，所以会把水管冻裂．②在物态变化时分子的大小是不变的，改变的是分子之间的间隙．
解决此类问题的关键是知道凝固的现象，并且明白冰和水的密度不一样导致体积不一样，而质量是不变量以及分子的大小不变，物体体积变化的原因是分子间的间隙变化导致的．
22.【答案】硬度 弹性
【解析】解：石蜡的硬度小于铁钉，这是它在与铁钉亲密接触中受伤的真正原因；
橡胶做轮胎主要是它良好弹性决定的。
故答案为：硬度；弹性。
此题考查了物质的物理性质在实际生活中的应用及现象。铁钉与石蜡接触谁会被划伤当然是硬度决定的；
用橡胶做汽车轮胎是出于多方面的考虑，它弹性好、耐磨损、且摩擦系较大，综合考虑其良好的弹性更是发挥了主要的作用。
熟知物质的各种物理性质并能在实际应用中对号入座是解决此类问题的关键。
23.【答案】A 作用点
【解析】解：力的三要素共同影响着力的作用效果。
如图，当用洒水壶提水时，应该用A把手；
当用洒水壶洒水时，应该用B把手。
用的把手不同，力的作用效果就会不同，
这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故分别填：A；作用点。
解答此题的关键是掌握力的三要素，即力的大小、方向、作用点。
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
24.【答案】重力的方向竖直向下 右 高
【解析】解：(1)重力的方向总是竖直向下的，图甲的水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的，因此重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此墙面的左边高，右边低。
(2)图乙所示为一种气泡水平仪，在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。
故答案为：重力的方向竖直向下；右；高。
(1)水平仪检测平面时，重垂线椎体总是偏向平面较低的方向；根据重力的方向总是竖直向下的进行分析平面的高低情况和重垂线的原理。
(2)当A端高，空气泡向左侧运动(水向低处流)；当B端高，空气泡向右侧运动；当AB在同一水平面上，空气泡将在中间，据此显示墙面是否水平。
知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平。
25.【答案】树 竖直向上
【解析】解：熊猫滚滚向上爬树时，熊猫用力向下推树，力的作用是相互，树对熊猫施加的向上的摩擦力使得熊猫上升，使滚滚向上运动的力的施力物体是树，滚滚抱着树向下运动时，摩擦力与物体间的相对运动方向相反，熊猫受到的摩擦力的方向竖直向上。
故答案为：树；竖直向上。
力的作用是相互的；
摩擦力与物体间的相对运动方向相反。
本题考查力的作用是相互和摩擦力的方向，属于中档题。
26.【答案】海绵形变程度 甲乙 受力面积越小
【解析】解：
(1)在实验中，通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果；
(2)分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越大，故可知：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)分析图乙和图丙可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，故可知：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
此题是探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，这两种方法也是物理实验中的常用方法。
27.【答案】下 瓶内气压 大于 浮力 按压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，瓶内气压增大，袋装糖果的袋子体积变小，由阿基米德原理可知，糖果受到的浮力变小，当浮力小于重力时，糖果下沉
【解析】解：(1)装有水的小瓶瓶口应向下放置大塑料瓶的水面上，在小瓶中放入的水要适量；
(2)按压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，瓶内水的重量增加，当重力大于浮力时，浮沉子下沉；
(3)按压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，瓶内气压增大，袋装糖果的袋子体积变小，由阿基米德原理可知，糖果受到的浮力变小，当浮力小于重力时，糖果下沉。
故答案为：(1)下；(2)瓶内气压；大于；(3)浮力；按压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，瓶内气压增大，袋装糖果的袋子体积变小，由阿基米德原理可知，糖果受到的浮力变小，当浮力小于重力时，糖果下沉。
浸没在液体中的物体，当浮力大于重力时，物体上浮，当浮力小于重力时，物体下沉，当浮力等于重力时，物体漂浮或悬浮。
此题考查了浮沉子的工作原理，此题是大气压和浮力的一个综合考查，掌握物体浮沉的条件是解答本题的关键。
28.【答案】解：
小球在液体中正在下沉，受到浮力的方向竖直向上，作用点在小球重心，如图所示：
。
【解析】先分析小球下沉过程中受到的重力和浮力的关系，画出浮力的示意图．
本题考查浮力的方向，难度不大。
29.【答案】解：图中向左下倾斜的汤匙静止，受力平衡，从O竖直向下画有向线段，标注重力G，如图所示：
【解析】重力的方向竖直向下，重力的作用点在重心。
本题考查重力的示意图，属于基础题。
30.【答案】解：
木块A沿着斜面向上运动，所受滑动摩擦力平行于斜面向下，作用点在接触面上。滑动摩擦力的示意图如图所示：
【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
31.【答案】解：(1)人和车的总质量为m=45kg+15kg=60kg，
总重力为G=mg=60kg×10N/kg=600N；
(2)车在平直的路面上匀速行驶，受到的牵引力等于阻力为F牵=f=0.15G=0.15×600N=90N；
(3)水平地面上受到的压力等于重力为600N，受力面积为S=2×12.5cm2=25cm2=2.5×10-3m2，
则地面受到的压强为压强是p=FS=600N2.5×10-3m2=2.4×105Pa。
答：(1)人和平衡车总的重力为600N；
(2)所需的牵引力为90N；
(3)平衡车对地面的压强为2.4×105Pa。
【解析】(1)先计算人和车的总质量，根据G=mg得出总重力；
(2)车在平直的路面上匀速行驶，根据F=f=0.15G得出受到的牵引力；
(3)水平地面上受到的压力等于重力为600N，得出受力面积，根据p=FS得出地面受到的压强为压强。
本题考查压强和重力的计算，是一道基础题。
32.【答案】降低小车从斜面自由下滑的高度 速度 慢 匀速直线 不需要
【解析】解：(1)进行甲实验时，将小车从斜面顶端静止释放，发现小车滑出水平木板右端，说明小车下滑到水平面的速度过大，他应采取的措施是降低小车从斜面自由下滑的高度；
(2)根据控制变量法，实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同；
(3)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动的越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车的速度不会变小，将一直做匀速直线运动，表明物体的运动不需要力来维持。
故答案为：(1)降低小车从斜面自由下滑的高度；(2)速度；(3)慢；匀速直线；不需要。
(1)小车滑出水平木板右端，说明小车下滑到水平面的速度过大，据此分析；
(2)根据控制变量法，实验中需要使小车到达斜面底端时的速度相同；
(3)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，结合实验现象分析；据此推理回答。
本题探究阻力对物体运动的影响，主要考查控制变量法和推理法的运用。
33.【答案】左 1442.4偏大 将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，肥猫为漂浮状态了，使肥猫体积测量的偏小 将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，使肥猫仍为浸没状态
【解析】解：
(1)将天平放置于水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，指针偏向分度盘的右侧，说明左盘偏轻，所以应将平衡螺母向左调节至天平水平平衡；
(2)由图甲可知，肥猫的质量为100g+20g+20g+4g=144g；
(4)根据小明的测量和图乙④知，肥猫的体积V=V水=60mL=60cm3，
肥猫的密度ρ=mV=144g60cm3=2.4g/cm3；
(5)小明测量结果误差较大的原因是将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，肥猫为漂浮状态了，使肥猫体积测量的偏小；
解决方法是将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，使肥猫仍为浸没状态。
故答案为：(1)左；(2)144；(4)2.4；偏大；
(5)将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，肥猫为漂浮状态了，使肥猫体积测量的偏小；将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，使肥猫仍为浸没状态。
(1)根据天平称量质量前调节方法解答即可；
(2)物体质量等于砝码质量与游码对应质量的和；
(4)读出量筒中水的体积即为肥猫的体积，利用密度公式计算肥猫的密度；抓住测量肥猫体积的偏差情况，结合密度公式分析解答；
(5)当肥猫始终为浸没时，利用两次标记处之间的体积差即为肥猫的体积，据此分析和改进。
本题考查了天平和量筒的使用、密度的计算、误差分析以及特殊方法测量密度，有一定的难度。
34.【答案】匀速直线 二力平衡 压力大小 =C
【解析】解：(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
(2)甲、乙两次实验，接触面粗糙程度不变，压力大小不同，探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系；
(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，在两次实验中，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力的大小不变，即fa=fb；
(4)A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力，拉力大于摩擦力，不能通过拉力反映摩擦力大小，故A不符合题意；
B.探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度，保持压力大小不变，仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块，改变压力的大小，故B不符合题意；
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾，压力一定时，增大接触面的粗糙程度，会增大摩擦力，弹簧测力计的示数会增大，两次实验弹簧测力计示数差距会增大，故C符合题意；
故选C。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)压力大小；(3)=；(4)C。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关；根据控制变量法分析；
(4)从滑动摩擦力大小的影响因素分析。
此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法。在此实验中要拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变。
35.【答案】4 物体浸入液体深度 物体排开液体的体积 液体的密度 1.25C
【解析】解：(1)由图A、C所示实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力：
F浮C=G-F示C=5N-1N=4N；
(2)图C、D所示实验中物体排开液体的体积和液体密度相同、物体浸没在液体中的深度不同，而弹簧测力计的的示数相同，根据称重法测浮力，可知图C、D中物体受到的浮力相同，因此可知选用图A、C、D所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关；
(3)由图A、B、C可知，物体浸入水中的体积越大，弹簧测力计示数越小，由F浮=G-F示可知，浮力变大了，说明物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
由图A、D、E知，物体浸入液体中的体积相同，但液体的种类不同，即液体密度不同，弹簧测力计示数不同，由F浮=G-F示可知，浮力大小不同，说明物体所受浮力的大小与液体的密度有关；
(4)由小题(1)可知物体完全浸没在水中的浮力为4N，
由阿基米德原理F浮=ρ液gV排得物体的体积为：V排=F浮ρ水g=4N1.0×103kg/m3×10N/kg=4×10-4m3，
因为物体完全浸没，则圆柱体的体积V=V排，
物体的质量：m=Gm=5N10N/kg=0.5kg，
物体的密度：ρ=mV=0.5kg4×10-4m3=1.25×103kg/m3=1.25g/cm3；
(5)当物体两次都浸没时，V排2=V排1=V，浮力变化ΔF浮=ρ盐水gV排2-ρ水gV排1=ΔρgV，要想增大两次的浮力之差，可以增大两次的密度差(即增大盐水的密度)，或者增大物体的体积，进一步分析：根据密度公式ρ=mV可知也可以在物体质量不变的情况下，减小物体的密度，故选项C可行，而A、D不可行；
若换用更大量程的弹簧测力计，测力计的分度值将相应增大，读数时更将使示数变化更不明显，更不容易观察到浮力的变化，故选项B不可行；
故选：C。
故答案为：(1)4；(2)物体浸入液体深度；(3)物体排开液体的体积；液体的密度；(4)1.25；(5)C。
(1)根据称重法可知物体的重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力；
(2)分析图A、C、D中的相同量和不同量，根据控制变量法原则解答；
(3)物体受到的浮力与排开液体的体积和液体的密度有关，运用控制变量法分析；
(4)由小题(1)可知圆柱体完全浸没在水中的浮力大小，利用阿基米德原理求排开水的体积，可得物体的体积，根据重力公式计算物体的质量，根据密度公式计算物体的密度；
(5)当物体浸没时，V排=V，浮力变化ΔF浮=ρ盐水gV排-ρ水gV排=ΔρgV，要想增大两次的浮力之差，可以增大两次的密度差，或者增大物体的体积；选用精确程度更高的测力计，可以使示数变化更明显，更容易观察到浮力的变化，据此分析得出结论。
本题考查实验：探究浮力大小与哪些因素有关，涉及了称重法测浮力、控制变量法的应用、密度的测量，其中合理评估实验是本题的难点。
36.【答案】活塞 重力 5.001.2×105 装置漏气，所需拉力偏小，所测大气压值就偏小 1.1
【解析】解：(1)当注射器中的活塞开始滑动时，由二力平衡知，可通过弹簧测力计示数知大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等，由此可知，该实验研究对象是活塞；
(2)实验时将装置水平放置是为了减小重力对实验的影响；
(4)(5)由图乙可知，当注射器内体积为V=2.0mL=2.0cm3时，对应的长度为L=5.00cm，
则该注射器活塞的横截面积是：S=VL=2.0cm35.00cm=0.4cm2=4×10-5m2；
当地大气压强的测量值为p=FS=4.8N4×10-5m2=1.2×105Pa；
(6)①装置漏气，所需拉力偏小，所测大气压值就偏小，实际测量结果偏大，所以小明的猜想是错误的；
②外界大气对活塞的压力为F大气，活塞与筒壁之间的摩擦为f，
第一次活塞被拉出注射器时，活塞受力情况为：F1=F大气+f=4.8N------I，
第二次活塞退回注射器时，活塞受力情况为：F2=F大气-f=2.6N------II，
联立解方程可得f=1.1N。
故答案为：(1)活塞；(2)重力；(4)5.00；(5)1.2×105；(6)①装置漏气，所需拉力偏小，所测大气压值就偏小；②1.1。
(1)当注射器中的活塞开始滑动时，二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；
(2)实验时将装置水平放置是为了减小重力对实验的影响；
(4)(5)读出刻度尺上注射器刻度对应的示数，利用圆柱体积公式V=SL求得受力面积的大小；根据压强公式p=FS求得大气压强的值；
(6)①若筒内空气没有排尽，则所需拉力偏小，所测大气压值就偏小；
②外界大气对活塞的压力为F大气，活塞与筒壁之间的摩擦为f，
第一次活塞被拉出注射器时，活塞受力情况为：F1=F大气+f，第二次活塞退回注射器时，活塞受力情况为：F2=F大气-f，联立解方程可得摩擦力的大小。
本题考查大气压的测量实验，要求学生会应用压强公式设计实验测量大气压，并能对实验误差进行分析评估，难度较大。
2022-2023学年江苏省淮安市清河区开明中学教育集团八年级（下）期末物理试卷
1. 对于初二5班的飞扬同学，下列说法可能正确的是( )
A. 密度与水相似，约1kg/m3 B. 体积约20dm3
C. 游泳时受到的浮力约500N D. 双脚站立时对地面的压强约1000Pa
2. 淮安盱眙龙虾节于2023年6月12日开幕，蒜蓉小龙虾蒜香扑鼻，说明( )
A. 分子间有斥力 B. 分子间有引力 C. 分子做定向运动 D. 分子做无规则运动
3. 天宫二号是我国第一个真正意义上的太空实验室，下列实验能在天宫二号里完成的是( )
A. 用天平测质量 B. 用弹簧测力计测重力
C. 用温度计测温度 D. 用密度计测液体密度
4. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是( )
A. 海绵容易被压缩，说明分子间有空隙
B. 宇宙是一个有层次的天体系统，太阳是宇宙的中心
C. 汤姆生建立了类似于行星绕日的原子核式结构模型
D. 银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的
5. 用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引轻小物体，是因为( )
A. 创造正电荷 B. 创造负电荷 C. 失去正电荷 D. 失去负电荷
6. 下列生活场景中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是( )
A. 轮胎表面刻有花纹 B. 用力捏自行车的刹车闸
C. 行李箱底部装有轮子 D. 轮滑鞋带有滚轮
7. 下列各种现象中，物体运动状态没有发生变化的是( )
A. 在轨运行的地球同步卫星 B. 自由下落的苹果
C. 拔河比赛处于僵持状态时的绳子 D. 沿光滑斜坡滚下的小球
8. 如图所示，骑车出行，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，下列说法正确的是( )
A. 自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
B. 人和车受到的重力和路面受到的压力是一对平衡力
C. 人和车受到的重力与路面对人和车的支持力是一对平衡力
D. 路面受到的压力与人受到的支持力是一对相互作用力
9. 下列物体升空是利用力的作用是相互的是( )
A. 直升机 B. 热气球
C. 客机 D. 风筝
10. 如图所示，其中一个力与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
A. 磁体对运动铁球的力使铁球的运动轨迹向磁体一侧弯曲
B. 坐在小船上的人对另一艘小船的力把另一艘小船推开
C. 滑雪板对雪地的力使滑雪板在雪地上留下雪痕
D. 拉弯的弓被松开后，弓对箭的力将箭射出
11. 图中所示的四个实例中，为了增大压强的是( )
A. 破窗锤的锤头做成锥状
B. 滑雪板做得较宽大
C. 书包背的背带做得较宽
D. 载重汽车安装了很多车轮
12. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是( )
A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带
13. 立定跳远项目中，俊豪跳远时两脚用前脚掌迅速蹬地，向前跳起，身体在空间成一斜线，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾。如图所示，下列说法正确的是( )
A. 跳起至最高点时，他的速度为零
B. 蹬地时他对地面的压力是由于地面形变产生的
C. 落地时脚跟先着地，是由于他受惯性的作用
D. 身体在空中时若外力消失，他将做匀速直线运动
14. 对于下列研究问题用到的科学方法，说法错误的是( )
A. 用力的示意图表示力——模型法
B. 用合力替代分力——类比法
C. 用“压强计U形管两侧液面的高度差判断液体压强大小”——转换法
D. 用“向粘有小塑料颗粒的气球里打气”来研究宇宙膨胀——类比法
15. 下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是( )
A. B. C. D.
16. 下列情形与大气压强无关的是( )
A. 真空采血管抽血 B. 用吸管喝饮料 C. 吸盘挂钩 D. 拔火罐
17. 小明进行实验探究，用矿泉水瓶剪成漏斗状，将乒乓球放入其中能将球吹出的是( )
A. 从下往上吹 B. 从上往下吹
C. 水平向前吹 D. 在漏斗上方吹
18. 如图所示，小明自制一个气压计，拿着它从一楼走到五楼时，玻璃管内的水面将( )
A. 上升
B. 下降
C. 不变
D. 无法判断
19. 水平台上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等的正方体物块M、N分别放入两杯中，静止时如图所示，液面刚好相平。则( )
A. M受到的浮力大于N受到的浮力
B. M的密度小于N的密度
C. 甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强
D. 若将N也放入甲液体中静止时，N沉在杯底
20. 如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出。如图能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是( )
A. B. C. D.
21. 寒冷的冬天，自来水管易冻裂，其原因是水在凝固时，质量______ (选填：“变大”、“不变”、“变小”，下同)，体积______ 的缘故，由此可推测，此过程分子间隔______ .
22. 铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的______ 比石蜡大；用橡胶做汽车轮胎，主要应用其______ 好的原因。
23. 你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用______ 把手；当用洒水壶洒水时，应该用另一个把手，这说明力的作用效果与力的______ 有关。
24. 图甲所示为一种简易水平仪，它利用了______ 的原理，图示情况说明墙面______ 边(选填“左”或“右”)偏低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中气泡居中表示墙面水平，若气泡在A端，则表示A端的墙面偏______ (选填“高”或“低”)。
25. 如图所示，熊猫滚滚向上爬树时，使滚滚向上运动的力的施力物体是______ (选填“地球”、“熊猫自己”或“树”)，滚滚抱着树向下运动时，摩擦力的方向______ 。
26. 如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，将小桌放在海绵上，根据______来判断压力的作用效果，比较______两图可知，压力的作用效果与压力大小有关；比较乙丙两图可知，当压力一定时，______，压力作用效果越明显。
27. 小明用大塑料瓶和小玻璃瓶制作了一个浮沉子，如图甲所示。
(1)将装有适量水的小瓶瓶口向______ (选填“上”或“下”)，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。
(2)按压大塑料瓶，水在______ (选填“大气压”或“瓶内气压”)的作用下被压入小瓶，此时整个小瓶的重力______ 浮力(选填“大于”、“小于”或“等于”)，小瓶开始下沉。
(3)小华将大塑料瓶内的小玻璃瓶换成一颗封口的袋装糖果，也制成了一个浮沉子，如图乙所示。挤压大塑料瓶时，糖果可以实现下沉。小华的浮沉子是通过改变糖果受到的______ (选填“重力”或“浮力”)来改变浮沉的，请简述挤压塑料瓶时，糖果下沉的原因：______ 。
28. 如图所示，画出正在下沉的小球受到浮力F的示意图。
29. 如图所示，画出向左下倾斜的汤匙重力的示意图。
30. 木块A沿着斜面向上运动如图，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力的示意图。
31. 双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示，下表是某种型号电动平衡车的主要技术参数。质量为45kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，行驶时所受的阻力为总重的0.15倍。平衡车在平直的路面上匀速行驶的过程中：(g取10N/kg)
平衡车的质量
15kg
单个轮胎与地面的接触面积
12.5cm2
车轮直径
0.2m
(1)人和平衡车总的重力多少牛？
(2)所需的牵引力为多少？
(3)平衡车对地面的压强为多少？
32. 在做探究阻力对物体运动的影响实验时：
(1)进行甲实验时，将小车从斜面顶端静止释放，发现小车滑出水平木板右端，他应采取的措施是______ 。(说出一条即可)
(2)解决问题后继续实验，将小车每次从斜面的同一高度静止释放，目的是使小车到达斜面底端时的______ 相同。
(3)多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小的越______ ，运动的越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做______ ，表明物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
33. 小明用实验室的天平、量筒，测量一个摆件小肥猫(不吸水)的密度，操作如下：
(1)将天平放置于水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)调节至天平水平平衡。
(2)将肥猫放在天平左盘，在右盘增减砝码并调节游码，天平平衡时，砝码和游码如图甲所示，肥猫质量m=______ g。
(3)小明发现肥猫体积过大，无法将肥猫放入量筒中。为了测量肥猫体积，他做了如图乙所示的实验：
①先在烧杯中加适量的水，在水面处做好标记1；
②再将肥猫全部浸没在水中，水面处做好标记2；
③将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1；
④读出量筒中水的体积即为肥猫的体积。
(4)根据小明的测量，肥猫的密度ρ=______ g/cm3，该测量结果______ (选填“偏大”或“偏小”)。
(5)指出小明测量结果误差较大的原因：______ ，写出一种解决方法：______ 。
34. 小明用如图所示的装置，进行了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
(1)实验时，水平方向______ 拉动木块，由______ 知识可知，滑动摩擦力f=F拉。
(2)图甲、乙可用来探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系。
(3)完成图甲实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为va、vb，所受的摩擦力分别为fa、fb。已知va>vb，则fa______ fb(选填“>”、“<”或“=”)。
(4)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小明发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有______ 。
A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾
35. 小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，做“探究浮力大小影响因素的实验”，其装置和弹簧测力计示数如图所示。
(1)图C中圆柱体受到的浮力大小为______ N。
(2)如图A、C、D所示，他想要探究的问题是：浮力的大小与______ 是否有关。
(3)分析实验过程，物体受到的浮力与______ 和______ 有关。
(4)根据实验数据计算出物体的密度为______ g/cm3。
(5)在探究物体所受的浮力大小与液体的密度关系时，发现图E中弹簧测力计的示数与图D相比，变化不明显，为了使弹簧测力计的示数变化更明显，下列方法可行的是：______ 。(若原物块质量、体积、密度分别记为m0、V0、ρ0)
A.换为体积为V0，密度比ρ0小的物块
B.换为更大量程的弹簧测力计
C.换为质量为m0，密度比ρ0小的物块
D.减小盐水的密度
36. 物理小组用如图所示的装置粗略测量学校所在地大气压的数值。
(1)实验中以______ (选填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”)为研究对象。
(2)实验时将装置水平放置是为了减小______ 对实验的影响。
(3)将活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，如图甲所示，当注射器中的活塞开始滑动后，记录弹簧测力计的示数F为4.8N。
(4)如图乙所示，用刻度尺测量注射器有刻度部分的长度为______ cm。
(5)经过计算，当地大气压强的测量值为______ Pa。
(6)物理小组发现测出的大气压值与标准大气压值有较大差距，对此他们提出了猜想：
小明：误差主要是装置漏气导致的
小华：误差主要是活塞与针筒壁的摩擦力导致的
①经过分析讨论，他们发现小明的猜想是错误的，理由是：______ 。
②若装置不漏气，为了测出活塞与针筒壁的摩擦力，减小实验误差，他们继续实验：用橡皮帽封住注射器的小孔，将注射器筒向右拉动一段距离后，逐渐减小拉力的大小，当活塞缓慢退回注射器筒时，弹簧测力计的示数F'为2.6N，经过计算，活塞与针筒壁的摩擦力为______ N。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、人体的密度与水相似，约1.0×103kg/m3=1g/cm3，故A错误；
B、大多数初二学生的质量约为50kg，人体平均密度与水的密度接近，飞扬同学的体积约为：V=mρ=50kg1.0×103kg/m3=0.05m3=50dm3，故B错误；
C、大多数初二学生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，所以飞扬同学游泳时受到的浮力约500N，故C正确；
D、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，飞扬同学双脚对水平地面的压强在p=FS=GS=500N0.05m2=10000Pa，故D错误。
故选：C。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】D
【解析】解：蒜蓉小龙虾蒜香扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
本题考查的是分子的热运动，属于基础性题目。
3.【答案】C
【解析】解：ABD、用天平测质量，用弹簧测力计测重力，用密度计测液体密度，都是利用与重力相关的实验，由于在太空中处于失重状态，不能进行，故ABD不符合题意；
C、用温度计测温度是利用物体的热胀冷缩的原理制成的，在太空中可以完成，故C符合题意。
故选：C。
在太空中，物体处于失重状态，与重力相关的实验不能正常进行。
知道重力的基本概念；知道失重现象。
4.【答案】D
【解析】解：A、海绵很容易被压缩，是因为海绵的内部有许多空洞，在压缩时会把空洞中的空气(或液体)挤出，但这并不能说明构成海绵的分子之间有空隙，故A错误；
B、太宇宙是一个有层次的天体系统，阳是太阳系的中心，但不是宇宙的中心，故B错误；
C、物理学家卢瑟福和他的同事们根据α粒子散射实验，提出了类似于行星绕日的原子核式结构模型。故C错误；
D、银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小排列的，故D正确。
故选：D。
(1)物质是由分子组成，分子间存在间隙；
(2)(4)宇宙是无限的，拥有数十亿个星系，银河系只是这数十亿个星系中的一个，太阳只不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员，太阳周围存在八大行星，地球只是其中的一个；
(3)1909年英国物理学家卢瑟福和他的同事们根据α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型。
本题考查了学生对宏观宇宙和微观世界物质尺度及分子动理论的了解，属于基础的考查，比较简单。
5.【答案】D
【解析】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒上的一部分电子转移到丝绸上，玻璃棒因为失去电子带正电荷，导电体可以吸引轻小物体；故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
(1)摩擦起电不是创造了电荷，是电子从一个物体转移到另一个物体。
(2)失去电子的物体到正电，得到电子的物体带负电。带电体可以吸引轻小物体。
本题考查的是摩擦起电的实质；知道带电体可以吸引轻小物体。
6.【答案】B
【解析】解：A、轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
B、用力捏自行车的刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；
C、行李箱底部装有轮子，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C不合题意；
D、轮滑鞋带有滚轮，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不合题意。
故选：B。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题主要考查了生活中增大和减小摩擦的方法，能将具体方法与应用实例相结合，是解答的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、在轨运行的地球同步卫星，其运动方向在不断改变，不是平衡状态，故A错误；
B、自由下落的苹果，速度越来越大，不是平衡状态，故B错误；
C、拔河比赛处于僵持状态时的绳子处于静止状态，是平衡状态，故C正确；
D、沿光滑斜坡滚下的小球，速度越来越大，不是平衡状态，故D错误。
故选：C。
速度大小变化或运动方向变化都是运动状态变化。
此题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。
8.【答案】C
【解析】解：
A、在平直路面上匀速向前骑行时，自行车受到的动力与自行车受到的阻力是一对平衡力，大小相等，故A错误；
B、人和车受到的重力和路面受到的压力，二力没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、把人和车看做一个整体，人和车受到的重力与路面对人和车的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故C正确；
D、路面受到的压力与人受到的支持力，大小不同，不是一对相互作用力，故D错误。
故选：C。
(1)二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
(2)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上。
本题考查了二力平衡条件的应用，属于基础题。
9.【答案】A
【解析】解：A、直升机上升时螺旋桨的旋转给气体一个向下的力，气体给直升机一个反作用力，故A正确；
B、热气球和风筝利用了浮力，故BD错误；
C、客机飞行利用了流体压强的原理，故C错误。
故选：A。
力的作用是相互的。
本题考查了力的相互性，属于基础题。
10.【答案】C
【解析】解：A、磁体对运动铁球的力使铁球的运动轨迹向磁体一侧弯曲，即力改变了物体的运动状态；
B、坐在小船上的人对另一艘小船的力把另一艘小船推开，运动方向发生变化，即力改变了物体的运动状态；
C、滑雪板对雪地的力使滑雪板在雪地上留下雪痕，使雪的形状发生变化；
D、拉弯的弓被松开后，弓对箭的力将箭射出，运动方向发生变化，即力改变了物体的运动状态；
由此可知，C图中力与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选：C。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
本题考查了力的作用效果，这两种效果有明显的不同之处，所以做这类题学生会感觉难度不大。
11.【答案】A
【解析】解：A、破窗锤的锤头做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A正确。
B、滑雪板做的较宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B错误。
C、书包的背带做的较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C错误。
D、载重汽车安装了很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：A。
(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
12.【答案】D
【解析】解：当向前行驶的汽车分别出现突然加速，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用，紧急刹车时，车速变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的上身会向前倾，容易撞到前面的物体，因而安全带拉着人不向前撞击物体，故D正确，ABC错误。
故选：D。
惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；分析物体原来的运动状态和受力后运动状态如何改变，然后做出判断。
本题考查惯性的危害防止，关键理解运动状态变化由于惯性导致的情况。
13.【答案】D
【解析】解：A、立定跳远跳起至最高点时，水平方向有一定的速度，故此时其速度不为零，故A错误；
B、蹬地时他对地面的压力的施力物体是俊豪，因此是由于他的脚形变产生的，故B错误；
C、惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；
D、结合牛顿第一定律可知，身体在空中时若外力消失，他将做匀速直线运动，故D正确。
故选：D。
(1)跳起至最高点时，水平方向有一定的速度；
(2)压力属于弹力，弹力是施力物体发生形变产生的；
(3)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
(4)由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查惯性、力与运动的关系、压力、牛顿第一定律等多个知识点，主要考查学生对所学物理知识点的综合应用能力。
14.【答案】B
【解析】解：
A、用力的示意图可以形象地表示力的三要素，用到了模型法，故A说法正确；
B、用合力替代分力——等效法，故B说法错误；
C、用“压强计U形管两侧液面的高度差判断液体压强大小”——转换法，故C说法正确；
D、用“向粘有小塑料颗粒的气球里打气”来研究宇宙膨胀——类比法，故D说法正确。
故选：B。
解决此题要知道常用的物理学研究方法有：控制变量法、转换法、等价变换法、模型法、比较法、分类法、类比法等，所以据选项的内容逐个分析判断即可解决。
解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法。
15.【答案】C
【解析】解：雨伞受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力作用点画在雨伞的重心上，支持力的作用点画在接触点上，如图所示：
故选C。
物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
本题考查了物体受力平衡的判断和力的示意图的画法。注意重力和支持力的长短要相同。
16.【答案】A
【解析】解：A、真空采血管抽血是利用负压将静脉血液压入到采血管内的，与大气压无关，故A符合题意；
B、用吸管喝饮料是在大气压的作用下将饮料压到口中的，故B不符合题意；
C、吸盘挂钩用力将里面的空气大部分挤出来，在大气压的作用下，将吸盘压在光滑的表面上。故C不符合题意；
D、拔火罐时通过燃烧酒精消耗里面的氧气，冷却后里面的气压减小，在大气压的作用下将瓶子紧压在皮肤上，故D不符合题意。
故选：A。
证明大气压存在的实验和实例很多，比如：用吸管喝饮料、塑料吸盘、拔火罐、马德堡半球实验等。
本题考查的是大气压的存在，知道大气压的应用。
17.【答案】D
【解析】解：A、从下往上吹，乒乓球下方空气流速大，压强小，上方空气流速小，压强大，所以乒乓球不能被吹出。故A错误；
B、从上往下吹，乒乓球上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，但由于被瓶口挡住，所以乒乓球不能被吹出。故B错误；
C、从左往右吹，乒乓球左方空气流速大，压强小，右方空气流速小，压强大，但由于被瓶口挡住，所以乒乓球不能被吹出。故C错误；
D、在漏斗上方从左往右吹，乒乓球上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，所以乒乓球不能被吹出。故D正确。
故选：D。
流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。据此比较乒乓球上下两侧或左右两侧的空气流速和压强大小做出判断。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。
18.【答案】A
【解析】解：如图水气压计的原理是：瓶内气压不变，它等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，因此瓶内气压p内>p大气压；
当带着它从一楼到五楼时，当高度升高，大气压降低，由于瓶内气体密闭，且玻璃管很细，可近似认为瓶内气体的压强不变，所以细玻璃管内水柱产生的压强会变大，则玻璃管中的水柱上升。
故选：A。
知道大气压随高度的增加而减小，从一楼到五楼，大气压变小，瓶内气压变化不大，玻璃管内的水面将变大。
主要考查了大气压随着高度的变化而变化，了解水气压计的原理。
19.【答案】C
【解析】解：A、物块M在甲中漂浮，则F浮M=GM；物块N在乙中悬浮，则F浮N=GN；
而两物块质量相等，即GM=GN，所以M受到的浮力等于N受到的浮力。故A错误；
B、由图知，M的体积小于N的体积，两物块质量相等，根据ρ=mV可知，M的密度大于N的密度。故B错误；
C、由图知，M排开液体的体积小于N排开液体的体积，又知M受到的浮力等于N受到的浮力；
根据F浮=ρ液gV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲>ρ乙；
两液面等高，根据p=ρ液gh可知，甲液体对杯底的压强大于乙液体对怀底的压强。故C正确；
D、物块N在乙中悬浮，则ρN=ρ乙，又因为ρ甲>ρ乙，所以ρN<ρ甲，故将N放入甲液体中静止时，N漂浮，故D错误。
故选：C。
(1)根据物体浮沉条件比较两物块所受浮力关系；
(2)根据密度公式比较两物块的密度关系；
(3)首先根据阿基米德原理比较两种液体的密度关系，然后根据液体压强公式比较杯底受到的压强关系；
(4)首先根据两种液体的密度关系判断N放入甲液体中的状态。
此题考查物体浮沉条件、密度、液体压强公式的应用，同时考查阿基米德原理和浮力产生的原因等知识点，是一道综合性很强的题目，此题难度适中，适合学生训练，属于中档题。
20.【答案】B
【解析】解：当水不断从小孔中流出时，容器内的液面高度在逐渐降低，容器底受到的压强在逐渐降低；
那么小孔处受到的水压也在逐渐减小，因此水的流速在逐渐变慢，液面高度下降的越来越缓慢；
因此P-t图象，应该是逐渐呈下降趋势，且向内侧弯曲的曲线；
故选：B。
①水从小孔流出时，容器内的液面在降低，压强呈总体逐渐减小的趋势；
②当容器底受到的压强逐渐降低时，会影响到小孔中水流的速度。
充分考虑到小孔处水流速度和液面下降速度的相互影响是正确解答此题的关键，难度较大。
21.【答案】不变；变大；变大
【解析】解：①寒冷的冬天温度较低，此时水会由于发生凝固现象而结冰，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，所以结冰后体积会变大，因此能够把水管冻裂；②水变成冰后体积增大说明分子间的间隙变大．
故答案为：不变，变大，变大．
解决此题要知道①水在凝固时，质量是不变的，但由于冰的密度比水小，因此体积会变大，所以会把水管冻裂．②在物态变化时分子的大小是不变的，改变的是分子之间的间隙．
解决此类问题的关键是知道凝固的现象，并且明白冰和水的密度不一样导致体积不一样，而质量是不变量以及分子的大小不变，物体体积变化的原因是分子间的间隙变化导致的．
22.【答案】硬度 弹性
【解析】解：石蜡的硬度小于铁钉，这是它在与铁钉亲密接触中受伤的真正原因；
橡胶做轮胎主要是它良好弹性决定的。
故答案为：硬度；弹性。
此题考查了物质的物理性质在实际生活中的应用及现象。铁钉与石蜡接触谁会被划伤当然是硬度决定的；
用橡胶做汽车轮胎是出于多方面的考虑，它弹性好、耐磨损、且摩擦系较大，综合考虑其良好的弹性更是发挥了主要的作用。
熟知物质的各种物理性质并能在实际应用中对号入座是解决此类问题的关键。
23.【答案】A 作用点
【解析】解：力的三要素共同影响着力的作用效果。
如图，当用洒水壶提水时，应该用A把手；
当用洒水壶洒水时，应该用B把手。
用的把手不同，力的作用效果就会不同，
这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故分别填：A；作用点。
解答此题的关键是掌握力的三要素，即力的大小、方向、作用点。
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
24.【答案】重力的方向竖直向下 右 高
【解析】解：(1)重力的方向总是竖直向下的，图甲的水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的，因此重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此墙面的左边高，右边低。
(2)图乙所示为一种气泡水平仪，在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。
故答案为：重力的方向竖直向下；右；高。
(1)水平仪检测平面时，重垂线椎体总是偏向平面较低的方向；根据重力的方向总是竖直向下的进行分析平面的高低情况和重垂线的原理。
(2)当A端高，空气泡向左侧运动(水向低处流)；当B端高，空气泡向右侧运动；当AB在同一水平面上，空气泡将在中间，据此显示墙面是否水平。
知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平。
25.【答案】树 竖直向上
【解析】解：熊猫滚滚向上爬树时，熊猫用力向下推树，力的作用是相互，树对熊猫施加的向上的摩擦力使得熊猫上升，使滚滚向上运动的力的施力物体是树，滚滚抱着树向下运动时，摩擦力与物体间的相对运动方向相反，熊猫受到的摩擦力的方向竖直向上。
故答案为：树；竖直向上。
力的作用是相互的；
摩擦力与物体间的相对运动方向相反。
本题考查力的作用是相互和摩擦力的方向，属于中档题。
26.【答案】海绵形变程度 甲乙 受力面积越小
【解析】解：
(1)在实验中，通过海绵的凹陷程度来反应压力的作用效果；
(2)分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越大，故可知：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)分析图乙和图丙可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，故可知：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
此题是探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，这两种方法也是物理实验中的常用方法。
27.【答案】下 瓶内气压 大于 浮力 按压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，瓶内气压增大，袋装糖果的袋子体积变小，由阿基米德原理可知，糖果受到的浮力变小，当浮力小于重力时，糖果下沉
【解析】解：(1)装有水的小瓶瓶口应向下放置大塑料瓶的水面上，在小瓶中放入的水要适量；
(2)按压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，瓶内水的重量增加，当重力大于浮力时，浮沉子下沉；
(3)按压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，瓶内气压增大，袋装糖果的袋子体积变小，由阿基米德原理可知，糖果受到的浮力变小，当浮力小于重力时，糖果下沉。
故答案为：(1)下；(2)瓶内气压；大于；(3)浮力；按压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，瓶内气压增大，袋装糖果的袋子体积变小，由阿基米德原理可知，糖果受到的浮力变小，当浮力小于重力时，糖果下沉。
浸没在液体中的物体，当浮力大于重力时，物体上浮，当浮力小于重力时，物体下沉，当浮力等于重力时，物体漂浮或悬浮。
此题考查了浮沉子的工作原理，此题是大气压和浮力的一个综合考查，掌握物体浮沉的条件是解答本题的关键。
28.【答案】解：
小球在液体中正在下沉，受到浮力的方向竖直向上，作用点在小球重心，如图所示：
。
【解析】先分析小球下沉过程中受到的重力和浮力的关系，画出浮力的示意图．
本题考查浮力的方向，难度不大。
29.【答案】解：图中向左下倾斜的汤匙静止，受力平衡，从O竖直向下画有向线段，标注重力G，如图所示：
【解析】重力的方向竖直向下，重力的作用点在重心。
本题考查重力的示意图，属于基础题。
30.【答案】解：
木块A沿着斜面向上运动，所受滑动摩擦力平行于斜面向下，作用点在接触面上。滑动摩擦力的示意图如图所示：
【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
31.【答案】解：(1)人和车的总质量为m=45kg+15kg=60kg，
总重力为G=mg=60kg×10N/kg=600N；
(2)车在平直的路面上匀速行驶，受到的牵引力等于阻力为F牵=f=0.15G=0.15×600N=90N；
(3)水平地面上受到的压力等于重力为600N，受力面积为S=2×12.5cm2=25cm2=2.5×10-3m2，
则地面受到的压强为压强是p=FS=600N2.5×10-3m2=2.4×105Pa。
答：(1)人和平衡车总的重力为600N；
(2)所需的牵引力为90N；
(3)平衡车对地面的压强为2.4×105Pa。
【解析】(1)先计算人和车的总质量，根据G=mg得出总重力；
(2)车在平直的路面上匀速行驶，根据F=f=0.15G得出受到的牵引力；
(3)水平地面上受到的压力等于重力为600N，得出受力面积，根据p=FS得出地面受到的压强为压强。
本题考查压强和重力的计算，是一道基础题。
32.【答案】降低小车从斜面自由下滑的高度 速度 慢 匀速直线 不需要
【解析】解：(1)进行甲实验时，将小车从斜面顶端静止释放，发现小车滑出水平木板右端，说明小车下滑到水平面的速度过大，他应采取的措施是降低小车从斜面自由下滑的高度；
(2)根据控制变量法，实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同；
(3)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动的越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车的速度不会变小，将一直做匀速直线运动，表明物体的运动不需要力来维持。
故答案为：(1)降低小车从斜面自由下滑的高度；(2)速度；(3)慢；匀速直线；不需要。
(1)小车滑出水平木板右端，说明小车下滑到水平面的速度过大，据此分析；
(2)根据控制变量法，实验中需要使小车到达斜面底端时的速度相同；
(3)木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，结合实验现象分析；据此推理回答。
本题探究阻力对物体运动的影响，主要考查控制变量法和推理法的运用。
33.【答案】左 1442.4偏大 将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，肥猫为漂浮状态了，使肥猫体积测量的偏小 将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，使肥猫仍为浸没状态
【解析】解：
(1)将天平放置于水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，指针偏向分度盘的右侧，说明左盘偏轻，所以应将平衡螺母向左调节至天平水平平衡；
(2)由图甲可知，肥猫的质量为100g+20g+20g+4g=144g；
(4)根据小明的测量和图乙④知，肥猫的体积V=V水=60mL=60cm3，
肥猫的密度ρ=mV=144g60cm3=2.4g/cm3；
(5)小明测量结果误差较大的原因是将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，肥猫为漂浮状态了，使肥猫体积测量的偏小；
解决方法是将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，使肥猫仍为浸没状态。
故答案为：(1)左；(2)144；(4)2.4；偏大；
(5)将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，肥猫为漂浮状态了，使肥猫体积测量的偏小；将烧杯中的水倒入空量筒直至烧杯中水面降至标记1的过程中，使肥猫仍为浸没状态。
(1)根据天平称量质量前调节方法解答即可；
(2)物体质量等于砝码质量与游码对应质量的和；
(4)读出量筒中水的体积即为肥猫的体积，利用密度公式计算肥猫的密度；抓住测量肥猫体积的偏差情况，结合密度公式分析解答；
(5)当肥猫始终为浸没时，利用两次标记处之间的体积差即为肥猫的体积，据此分析和改进。
本题考查了天平和量筒的使用、密度的计算、误差分析以及特殊方法测量密度，有一定的难度。
34.【答案】匀速直线 二力平衡 压力大小 =C
【解析】解：(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
(2)甲、乙两次实验，接触面粗糙程度不变，压力大小不同，探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系；
(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，在两次实验中，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力的大小不变，即fa=fb；
(4)A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力，拉力大于摩擦力，不能通过拉力反映摩擦力大小，故A不符合题意；
B.探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度，保持压力大小不变，仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块，改变压力的大小，故B不符合题意；
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾，压力一定时，增大接触面的粗糙程度，会增大摩擦力，弹簧测力计的示数会增大，两次实验弹簧测力计示数差距会增大，故C符合题意；
故选C。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)压力大小；(3)=；(4)C。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关；根据控制变量法分析；
(4)从滑动摩擦力大小的影响因素分析。
此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法。在此实验中要拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变。
35.【答案】4 物体浸入液体深度 物体排开液体的体积 液体的密度 1.25C
【解析】解：(1)由图A、C所示实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力：
F浮C=G-F示C=5N-1N=4N；
(2)图C、D所示实验中物体排开液体的体积和液体密度相同、物体浸没在液体中的深度不同，而弹簧测力计的的示数相同，根据称重法测浮力，可知图C、D中物体受到的浮力相同，因此可知选用图A、C、D所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关；
(3)由图A、B、C可知，物体浸入水中的体积越大，弹簧测力计示数越小，由F浮=G-F示可知，浮力变大了，说明物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
由图A、D、E知，物体浸入液体中的体积相同，但液体的种类不同，即液体密度不同，弹簧测力计示数不同，由F浮=G-F示可知，浮力大小不同，说明物体所受浮力的大小与液体的密度有关；
(4)由小题(1)可知物体完全浸没在水中的浮力为4N，
由阿基米德原理F浮=ρ液gV排得物体的体积为：V排=F浮ρ水g=4N1.0×103kg/m3×10N/kg=4×10-4m3，
因为物体完全浸没，则圆柱体的体积V=V排，
物体的质量：m=Gm=5N10N/kg=0.5kg，
物体的密度：ρ=mV=0.5kg4×10-4m3=1.25×103kg/m3=1.25g/cm3；
(5)当物体两次都浸没时，V排2=V排1=V，浮力变化ΔF浮=ρ盐水gV排2-ρ水gV排1=ΔρgV，要想增大两次的浮力之差，可以增大两次的密度差(即增大盐水的密度)，或者增大物体的体积，进一步分析：根据密度公式ρ=mV可知也可以在物体质量不变的情况下，减小物体的密度，故选项C可行，而A、D不可行；
若换用更大量程的弹簧测力计，测力计的分度值将相应增大，读数时更将使示数变化更不明显，更不容易观察到浮力的变化，故选项B不可行；
故选：C。
故答案为：(1)4；(2)物体浸入液体深度；(3)物体排开液体的体积；液体的密度；(4)1.25；(5)C。
(1)根据称重法可知物体的重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力；
(2)分析图A、C、D中的相同量和不同量，根据控制变量法原则解答；
(3)物体受到的浮力与排开液体的体积和液体的密度有关，运用控制变量法分析；
(4)由小题(1)可知圆柱体完全浸没在水中的浮力大小，利用阿基米德原理求排开水的体积，可得物体的体积，根据重力公式计算物体的质量，根据密度公式计算物体的密度；
(5)当物体浸没时，V排=V，浮力变化ΔF浮=ρ盐水gV排-ρ水gV排=ΔρgV，要想增大两次的浮力之差，可以增大两次的密度差，或者增大物体的体积；选用精确程度更高的测力计，可以使示数变化更明显，更容易观察到浮力的变化，据此分析得出结论。
本题考查实验：探究浮力大小与哪些因素有关，涉及了称重法测浮力、控制变量法的应用、密度的测量，其中合理评估实验是本题的难点。
36.【答案】活塞 重力 5.001.2×105 装置漏气，所需拉力偏小，所测大气压值就偏小 1.1
【解析】解：(1)当注射器中的活塞开始滑动时，由二力平衡知，可通过弹簧测力计示数知大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等，由此可知，该实验研究对象是活塞；
(2)实验时将装置水平放置是为了减小重力对实验的影响；
(4)(5)由图乙可知，当注射器内体积为V=2.0mL=2.0cm3时，对应的长度为L=5.00cm，
则该注射器活塞的横截面积是：S=VL=2.0cm35.00cm=0.4cm2=4×10-5m2；
当地大气压强的测量值为p=FS=4.8N4×10-5m2=1.2×105Pa；
(6)①装置漏气，所需拉力偏小，所测大气压值就偏小，实际测量结果偏大，所以小明的猜想是错误的；
②外界大气对活塞的压力为F大气，活塞与筒壁之间的摩擦为f，
第一次活塞被拉出注射器时，活塞受力情况为：F1=F大气+f=4.8N------I，
第二次活塞退回注射器时，活塞受力情况为：F2=F大气-f=2.6N------II，
联立解方程可得f=1.1N。
故答案为：(1)活塞；(2)重力；(4)5.00；(5)1.2×105；(6)①装置漏气，所需拉力偏小，所测大气压值就偏小；②1.1。
(1)当注射器中的活塞开始滑动时，二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；
(2)实验时将装置水平放置是为了减小重力对实验的影响；
(4)(5)读出刻度尺上注射器刻度对应的示数，利用圆柱体积公式V=SL求得受力面积的大小；根据压强公式p=FS求得大气压强的值；
(6)①若筒内空气没有排尽，则所需拉力偏小，所测大气压值就偏小；
②外界大气对活塞的压力为F大气，活塞与筒壁之间的摩擦为f，
第一次活塞被拉出注射器时，活塞受力情况为：F1=F大气+f，第二次活塞退回注射器时，活塞受力情况为：F2=F大气-f，联立解方程可得摩擦力的大小。
本题考查大气压的测量实验，要求学生会应用压强公式设计实验测量大气压，并能对实验误差进行分析评估，难度较大。
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