小学毕业语文总复习第四章句子第八节标点符号教学课件

这是一份小学毕业语文总复习第四章句子第八节标点符号教学课件，共35页。PPT课件主要包含了粮食不卖给八路军等内容，欢迎下载使用。
A.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出。每每想起，我总会有一阵微微的激动……(省略号表示意犹未尽，耐人寻味)B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。(引号表示引用)C.必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。(破折号表示解释说明)D.在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。(引号表示特定的称谓)
二 下列对句子中的引号、省略号或破折号的作用分析不正确的一项是( )
小学阶段我们要掌握的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等。
A. 表示数量的递增 B. 表示心理活动时断时续 C. 表示说话不连贯, 欲言又止D. 表示意思前后跳跃
一 结合语境理解省略号的作用,选择正确的序号填在括号里。(18分)
1. “不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”( )2. 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。( )3. 桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。” ( )4. “谢谢上帝,总算活着回来啦,……我不在,你在家里做些什么呢?”( )
A. 表示说话断断续续 B. 表示列举的省略 C. 表示语意未尽D. 表示重复词语的省略 E. 表示话语的中断
5.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”( )6.青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。( )7.老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”( )8.一只青蛙突着两只眼睛蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”( )9.当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊，请您现在就买吧！”男孩乞求说。( )
A.表示引用 B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C.表示讽刺或否定的意思
1. 父亲教我在石板上甩出“糖风”来。( )2. 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。( )3. 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。( )
二 结合语境理解引号的作用,选择正确的序号填在括号里。(14分)
4. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”( )5. 人们都说：“桂林山水甲天下。”( )6. 可是一查黄河近2 000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。( )7.这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那些是白桦。( )
A.表示补充说明 B.表示意思的转折或递进 C.表示声音的延长
1.有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。( )2.40秒后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。( )3.我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。( )4.在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。( )
三 指出下列句子中破折号的作用。(填序号)(8分)
A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
五 下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
1. 我赞成小红也赞成你怎么样？(1)____________________________________(2)____________________________________
六 给下列句子加上恰当的标点符号，使句子变成两个不同意思的句子。(22分)
我赞成小红，也赞成你，怎么样？
我赞成，小红也赞成，你怎么样？
2. 正是为了这个表哥我才这么做的。(1)______________________________________(2)______________________________________
正是为了这个表哥，我才这么做的。
正是为了这个，表哥、我才这么做的。
3. 弟弟找不到爸爸妈妈很着急。(1)__________________________________(2)___________________________________
弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。
4. 在抗战时，日本侵略者在我东北沦陷区写了这样的标语：“粮食不卖给八路军”。你能加上不同的标点符号，把标语变成不同的意思吗？(1)________________________________________(2)________________________________________
(2)这苹果不大好吃A.这 苹 果 不 大 好 吃 B.这 苹 果 不 大 好 吃C.这 苹 果 不 大 好 吃 D.这 苹 果 不 大 好 吃
(3)中国女排打败了日本女排得了冠军A.中 国 女 排 打 败 了 日 本 女 排 得 了 冠 军 B.中 国 女 排 打 败 了 日 本 女 排 得 了 冠 军
6. 趣味标点运用。(1)有一个人外出做生意，给父母写了这样一封没有加标点符号的信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，分别用了不同的标点来停顿，结果一个哭一个笑。A. 父亲读后哭了，是因为这么读：_____________________________________________________________________________B. 母亲读后笑了，是因为这么读：_____________________________________________________________________________
儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了很多钱。
儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
(2)从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：“黑头发全无麻子脚不大”财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是去找秀才理论。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀!财主有苦难言。出现这样的差异是因为两人分别用了不同的标点来停顿。A. 财主是这样读的： _________________________________B. 秀才是这样读的：_________________________________
黑头发，全无麻子，脚不大。
黑，头发全无，麻子，脚不大。
A. 推开门一看，好大的雪呀，山川、河流、树木、房屋，都罩上一层厚厚的雪。B. “这究竟是怎么回事？”厂长严肃地问。C. 你怎么认为他不是老师。 D. 今天去还是明天去？我拿不定主意……
七 下列句子标点符号运用全对的一项是( ) (2分)