人教版2024届高考生物一轮复习生态系统及其稳定性教学课件

这是一份人教版2024届高考生物一轮复习生态系统及其稳定性教学课件，共42页。
一、生态系统　　一定空间和一定时间内,由群落和非生物环境所构成的一个生态学 功能系统。地球上最大的生态系统是❶　生物圈    。二、生态系统的组成成分1.生物成分(群落)
考点一　生态系统的结构
易混易错:(1)细菌不都是分解者:硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生 细菌属于特殊的消费者。(2)动物不都是消费者:秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐食 性动物属于分解者。(3)生产者不都是绿色植物:蓝细菌、硝化细菌等自养原核生物也是生产 者,应该说生产者包含绿色植物。(4)植物不都是生产者:菟丝子营寄生生活,属于消费者。2.非生物成分(非生物环境):光、热、水、空气、无机盐等。三、生态系统的营养结构:食物链和食物网1.食物链1)概念:生态系统中各生物之间通过取食和被取食形成的一种❷　单向的营养关系。
2)类型①捕食食物链:起点为生产者,其次可为初级、次级、三级❸　消费者    , 海洋生态系统以捕食食物链为主。②腐食食物链:起点是死亡生物或现成有机物,大多数❹　陆地    生态系 统和浅水生态系统以腐食食物链为主。3)营养级:处于食物链某一环节上的全部生物的总和。注意:食物链上一般不超过五个营养级。因为营养级越多,消耗的能量就 越多。2.食物网1)概念:在一个生态系统中,由许多食物链彼此交错形成的复杂的单向的❺　营养    关系。
2)功能:生态系统物质循环和❻　能量流动    的渠道。3)特点:同一消费者在不同食物链中,可以占据不同的营养级。4)实例分析①图示未包含的生态系统成分有非生物的物质和能量、分解者。②图中鳜鱼可属于次级消费者和三级消费者,属于第❼　三、四    营养级。③水蚤和鲢鱼的关系是捕食和❽　种间竞争    。5)一般认为,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。
3.生物富集(又称生物浓缩)1)可富集的物质:铅、镉、汞等重金属;DDT等人工合成的有机物;一些放 射性的物质。2)富集原因:稳定不易降解,积累不易排出。3)富集结果:沿食物链逐渐在生物体内积累,使其在机体内浓度超过环境 浓度。4)富集危害:可对食物链顶端的物种造成灾难性影响。5)富集特点:全球性。疑难突破:生物体吸收环境中物质的三种情况(1)靠体表直接吸收,如藻类植物、原生动物和多种微生物等;(2)靠根系吸 收,如高等植物;(3)从食物中吸收,如大多数动物。注:前两种属于从环境中摄取,后一种需通过食物链进行摄取。
 考点训练(请判断下列说法是否正确)1.细菌在生态系统成分中属于分解者。(　    )2.消费者都是动物,其中食草动物属于第二营养级。 (　    )3.营养级是食物链某一环节上的所有生物的总和,并非单一个体和物 种。 (　    )答案1.✕　细菌可作为分解者(如腐生细菌)、消费者(如寄生细菌)、生产者(如硝化细菌)。    2.✕　消费者不一定都是动物,也包括营寄生生活的微 生物等。    3.√
一、生态系统的能量流动1.概念理解(一般情况下) 
考点二　生态系统的功能
2.初级生产量和次级生产量1)初级生产量:绿色植物通过光合作用所固定的能量或所合成的有机物质。总初级生产量(GP)-呼吸消耗量(R)=净初级生产量(NP)。NP>0,生物量增 加;NP