外研版 (一年级起点)三年级下册Module 5Unit 2 On MondayI'll go swimming.学案及答案

第一标：设置目标

【课堂目标】（2min）

1．All the students can understand and read the new words: Tuesday, Wednesday, Thursday, next, week

2．All the students can read the text correctly.

3．All the Ss can use “On Monday, I’ll...

                        On Tuesday, I’ll...

                        On Wednesday, I’ll...”

【使用说明】

Show your smile and confidence in class;

Learn by yourself, work in pairs and then in groups to complete the tasks.

第二标：达成目标

【Task One】（10min）

整体感知文本。

2． 观看动画，学习文本。

【Task Two】（10min）

1． 熟读文本。

2． 练习 Part 4．

A: Will you play football on Sunday?

B: No, I won’t./ Yes, I will.

提供时间：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday

          Sunday, Saturday.

【Task Three】（11min）

1．小组集思广益，多种形式展示组内成员的日常行为安排。

2． 其他小组做点评。

 选出最佳表演小组。

第一遍动画，小组讨论解决问题：What will you do

On Monday?

第二遍新授并圈出新单词，对子互读，小组长检查汇报。

全班跟读单词，抽查个人。

首先看动画跟读，然后听音指读。

然后组内找出重点词组，进行课堂展示。

最后组内检查课文朗读,有能力的同学可以创编课文。

师问生答;

生问生答;

对子互问互答;

检查对子问答情况，并进行展示。

抓住学生乐于表演的天性，巩固所学。

从语音、语调、语句的流畅度，表情、动作各方面来点评。

第三标：反馈目标(7min)

【巩固】（5min）

Make a dialogue:

      Will he watch TV on Monday?

      No, he won’t.

Let’s have a chant.

【反思升华】（2min）

1．Have we achieved our aims?

2．What have you learnt in class?

   3． Where should we do better?

1．组内成员互相点评。

2．此题主要考察学生综合运用语言的能力。

请学科班长总结。