2024届高考语文一轮总复习第四部分写作第8讲结构范式六记叙文之片段组合式课件

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第8讲　结构范式六　记叙文之片段组合式
(一)片段组合式记叙文写法指导片段组合式结构，指作者根据文章主旨的需要，截取生活中比较典型的几个人物、场景、事件等，依托于时间、空间、古诗文、名言警句、数字、符号等，将材料进行串联，组合成文的结构方式。结构模板如下：
“片段组合式”作文的类型：1．时间串联法(按时间先后安排材料)(1)将几则材料浓缩于一日之中。如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”“午唱”“暮歌”，通过一日三餐的喜和忧，表现学生面对“吃饭”的独特感受。(2)将材料分置在一个人的一生之中，以大的时间段间隔、剪辑而成。如环保主题的获奖作品《画家的一生》，其小标题分别为“公元1989年”“公元2015年”“公元2024年”“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为线索，含蓄而巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。又如《水》的小标题，“50年代，蓝天碧水，野花遍地”“80年代，灰天浑水，鸟飞鱼走”“90年代，黑天毒水，鱼虾绝迹”。
(3)将材料分置在四季之中。如《感受四季，感悟芳香》一文，作者用“春之颂”“夏之恋”“秋之思”“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。(4)按事件发生发展的顺序安排。如写“交友”话题的文章，可用小标题“相识”“挚交”“分别”来引领。
2．空间排列法空间排列法，即按不同的空间地点安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如《新世纪畅想》中的小标题为“生态园”“海底世界” “月球村”。又如《故乡颂》采用“东、西、南、北”作为小标题：“东：森林世界”“西：白雪皑皑”“南：荷花飘香”“北：巨龙横卧”。
3．层层递进法层层递进法，即在叙述事情时由轻到重，或由浅入深，层层递进地安排材料。如《青春雾雨》的小标题为“感悟人生”“学会放弃”“追求理想”。4．并联法并联法，即把材料用分镜头的方式平行排列在一起。如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文，用小标题“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”来表现。又如《等待周末》的小标题“野游——寻找友情”“听歌——放松心情”“绘画——挥洒豪情”，通过不同侧面的几件事来表现生活和主题。这些文章都通过不同侧面的几件事来表现共同的主题，条理清晰，内容丰富，小标题的结构给文章增添了色彩。
5．情感串联法如《现代科技带来的喜怒哀乐》一文中，可分别以“喜”“怒”“哀”“乐”为小标题，描写、组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。6．人物串联法如《让生命的火光照亮生活》一文，小标题“与李白对饮”“与龚自珍共舞”“与普希金同行”将文章分成三个片段，既完美体现了主旨，又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣，文章大气而有章法。再如《永恒的乐园》一文，作者分别描绘了古人的三处乐园，即“诸葛草庐”“陶潜东篱”“东坡赤壁”，全文构思新奇，主旨深刻，艺术感染力强，令人心驰神往。
7．古诗文、名言警句串联法引用诗词、名言警句等作为小标题，能体现作者丰厚的语文积淀，使文章文采飞扬，语言生动。如《水祭》用“风景一：清明时节雨纷纷”“风景二：路上行人欲断魂”“风景三：借问酒家何处有”“风景四：牧童遥指杏花村”作为小标题。片段组合式结构所选的片段，无论是人物生活、景物描写，还是故事抒情，都要服从文章主旨的需要。片段、场景之间的人物、事物等可以不同，但其思想、情感等方面应该是相通的，应该共同为表达主题思想服务。
(二)片段组合式议论文写作注意事项(1)片段之间允许有一定的跨度，但必须做到主题思想统一、明确。(2)体现文章表现生活的艺术性，片段的剪裁要具有形象感、情感性、感染力。(3)要恰当地运用能够体现事物发展或作者思维变化的顺序结构，如空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。
我的表姐在他们身上，我看到了我们的未来将融入中华民族伟大复兴的新征程中，我们处在一个大有可为的时代。——题记一“姐姐要回来了，姐姐要回来了！”我一边兴奋地喊着，一边挥舞着手机，冲进家门。“死丫头，都读高二了，还这么野！”妈妈瞥了我一眼，又忙着唱锅盘碗盏交响曲。“真的，妈妈，表姐她们明天就从武汉回来了，学校正安排各班准备迎接的横幅、旗帜呢！”“啊，回来了，真好，已经半年了啊。”爸爸长长地出了一口气。
二“咚咚！咚咚！”急促的敲门声使正在紧张地看武汉的疫情新闻的一家人吓了一跳。“谁呀？”妈妈隔着门问。“姑姑，是我，银翠，我和我们医院的15人主动申请去武汉支援抗疫，明天就要走了，来跟你们说一声，之后家里有什么事的话请姑姑照看下……”表姐隔着门大声说。“哎呀，听说这新型冠状病毒会人传人的，连医护人员都有被感染甚至死亡的！武汉那边疫情最为严重，你们还主动申请去武汉，不怕呀？！”妈妈闻言，担心极了，一开门便急忙劝阻表姐。
“姑姑别担心，现在全国上下都动员起来了，钟南山院士80多岁了，他警告大家千万不要去武汉，可他自己第一时间就冲到了武汉。众志成城，我相信我们一定能战胜这次疫情！”表姐笃定地说道。大年初一，表姐出发了。
三半年之中，宅家隔离的我们看到无数像表姐一样的白衣战士，不顾自己的安危，冒着随时可能被感染的风险冲到了抗疫前线。还有日夜赶工的建筑工人，10天建成的火神山医院和12天建成的雷神山医院为救治病人抢出时间；社区的工作人员，不顾自己的安危，每日奔波，为小区的每家每户采购食物与生活用品；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫期间，无数人挺身而出，用自己的可为为脚下的这片土地注入源源不断的动力，给了我们战胜疫情的信心和底气。
四“欢迎英雄归来！”“欢迎最美逆行者回家！”“欢迎最可爱的人！”……我和同学们举着横幅，在广场上迎接凯旋的医务工作者，所有人都含着热泪，怀着崇敬之情。我见到了表姐，激动地拥抱她，赞美她。在我心中，她就是英雄。忽然想起表姐曾经对我说过的话：“我们每一个人，只要将自我融入时代之中，在国家与人民需要时站出来，就是最大的有为。”[佳作评点](1)构思巧妙。文章采用片段式的记叙手法，以2020年初新冠疫情暴发为材料，以“我”身边发生的事作为具体的记叙对象展开行文，朴实无华而富有生活气息，构思巧妙。
(2)以小见大。作者紧扣“可为与有为”这个主题，通过医务工作者在新冠疫情肆虐、武汉封城的关键时刻主动申请上前线的平凡而动人的事迹，形象阐述了我们要把“小我”融入“大我”之中、要有所作为的观点。行文中通过开篇题记、第三个片段的结尾，以及文章最后表姐的话有力点题。以小见大，主旨明确。(3)印证结构范式：
[即学即练]阅读下面的材料，根据要求写作。镜头，摄入人事物景，定格瞬间永恒。镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态……根据以上材料，选取角度，自拟题目，运用片段组合方式写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
审题立意　材料中“镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态”已给出了写作的内容，可以写自然风景，可以写生活场景、人生感悟，可以写时代标志性的事件，也可以写社会中种种现象。通过“镜头”这一媒介，将瞬间定格永恒，表达对人物、事物、生活、时代、历史的思考和感悟。写记叙文，要落实记叙文的基本要求，除记叙文六要素，即时间、地点、人物，事件起因、经过、结果外，还要注意触动心灵、选好记叙角度、凸显人物个性、制造事件的矛盾或波澜、添加适当的环境描写点缀等方面；还要注意结构上采用“片段组合方式”的要求。