2024届人教版高中生物一轮复习素养提升突破遗传分离定律特例学案（不定项）

这是一份2024届人教版高中生物一轮复习素养提升突破遗传分离定律特例学案（不定项），共9页。


突破一
显性的相对性
[知识方法]
比较项目
完全显性
不完全显性
共显性
杂合子表型
显性性状
中间性状
显性＋隐性
杂合子自交子代的性状分离比
显性∶隐性＝3∶1
显性∶中间性状∶隐性＝1∶2∶1
显性∶(显性＋隐性)∶隐性＝1∶2∶1
[类题精练]
1．(2022·太原五中质检)萝卜的花色(红色、紫色和白色)由一对等位基因(A/a)控制。现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　　)

A．白花个体的基因型是aa，红花个体的基因型是AA
B．红花个体和白花个体杂交，后代全部是紫花个体
C．A/a位于一对同源染色体上，遵循基因分离定律
D．一紫花个体连续自交3代，得到的子代中红花个体所占的比例是7/16
解析：选A　从第三组的紫花和紫花的杂交结果可知，紫花植株为杂合子，红花和白花植株都是纯合子，但无法确定是隐性纯合还是显性纯合，A错误；由于红花和白花植株是具有相对性状的纯合子，所以杂交产生的子代都是杂合子，都是紫花植株，B正确；一对等位基因位于一对同源染色体上，遵循基因的分离定律，C正确；杂合子连续自交3代，子代中杂合子的比例是1/8，则显性纯合子和隐性纯合子各占7/16，D正确。
2．(2022·武汉调研)某种实验小鼠的毛色受一对等位基因AVY和a的控制，AVY为显性基因，表现为黄色体毛，a为隐性基因，表现为黑色体毛。将纯种黄色体毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交，子一代小鼠表现出不同的毛色：介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。下列判断和推测正确的是(　　)
A．让子一代黄色小鼠与黑色小鼠测交，测交后代的毛色有黄色和黑色两种，且比例为1∶1
B．杂合子(AVYa)的体细胞中，基因a均不能表达
C．基因AVY和a的遗传不遵循分离定律
D．不同杂合子(AVYa)个体的AVY基因表达的程度可能不同
解析：选D　子一代个体的基因型相同，但表现不同的毛色，推测不同杂合子(AVYa)个体的AVY基因表达的程度可能不同，所以让子一代黄色小鼠与黑色小鼠测交，测交后代的毛色不只有黄色和黑色两种，A错误，D正确；杂合子(AVYa)的体细胞中，基因a也能表达，B错误；基因AVY和a是控制一对相对性状的等位基因，其遗传遵循分离定律，C错误。
突破二
分离定律中的致死问题
[知识方法]
1．分离定律中四种致死问题
(1)隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死效应。
(2)显性致死：显性基因具有致死效应。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。
(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。
(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。
2．现以亲本基因型均为Aa为例进行分析

3．致死问题解题步骤
关于致死现象的遗传题，可分三步分析：第一步，无论是配子致死还是合子致死，均按无致死现象、遵循分离定律写出配子种类及比例，并书写遗传图解；第二步，根据题目信息“划掉”遗传图解中致死配子或个体；第三步，根据“划掉”后的情况调整配子或个体基因型前的“系数”，分析得出正确答案。
[类题精练]
3．(2022·江西七校模拟)一豌豆杂合子(Aa)植株自交时，下列叙述错误的是(　　)
A．若自交后代基因型比例是2∶3∶1，可能是含有隐性基因的花粉有50%的死亡造成的
B．若自交后代的基因型比例是2∶2∶1，可能是隐性个体有50%的死亡造成的
C．若自交后代的基因型比例是4∶4∶1，可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成的
D．若自交后代的基因型比例是1∶2∶1，可能是花粉有50%的死亡造成的
解析：选B　该杂合子能产生A∶a＝1∶1的雌配子，若含有隐性基因的花粉有50%的死亡，则其产生的雄配子种类及比例为A∶a＝2∶1，自交后代的基因型及比例为AA、Aa、aa，A项正确；若自交后代AA∶Aa∶aa＝2∶2∶1，则可能是显性杂合子和隐性个体都有50%的死亡，B项错误；若含有隐性基因的配子有50%死亡，则该杂合子产生雌雄配子的比例均为A∶a＝2∶1，自交后代的基因型比例是4∶4∶1，C项正确；若花粉有50%的死亡，并不影响雄配子的种类及比例，所以后代的性状分离比仍然是1∶2∶1，D项正确。
4．(2023·扬州模拟)在某植物(2n)的群体中，基因型为DD、Dd、dd的植株的比例为5∶2∶3，含有基因D的卵细胞有1/3不育。随机传粉后，F1中基因型为Dd的植株所占比例是(　　)
A．1/4 B．1/2
C．1/3 D．1/6
解析：选B　依据题干信息分析，在某植物的群体中，基因型为DD、Dd、dd的植株所占的比例分别为5/10、2/10、3/10，产生的雄配子的基因型及其比例为D∶d＝(5/10＋1/2×2/10)∶(1/2×2/10＋3/10)＝3∶2，产生的可育的雌配子(卵细胞)的基因型及其比例为D∶d＝[(1－1/3)×(5/10＋1/2×2/10)]∶(1/2×2/10＋3/10)＝1∶1。随机传粉后，F1中基因型为Dd的植株所占比例是3/5D×1/2d＋1/2D×2/5d＝1/2，故选B。
突破三
性别对性状的影响
[知识方法]
1．从性遗传：从性遗传的本质为：表型＝基因型＋环境条件(性激素种类及含量差异)。从性遗传和伴性遗传的表型都与性别有密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传方式。伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上；从性遗传的基因在传递时并不与性别相联系，其与位于性染色体上基因的传递有本质区别。
2．限性遗传：是指常染色体或性染色体上的基因只在一种性别中表达，而在另一种性别中完全不表达的现象。
3．母性效应：是指子代的某一表型受到母本基因型的影响，而和母本的基因型所控制的表型一样，因此正反交所得结果不同，但不是细胞质遗传。这种遗传不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。
[类题精练]
5．已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制，其中基因型为AA的个体为红褐色，aa为红色，在基因型为Aa的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶1，且雌∶雄＝1∶1。若让该群体的牛分别进行基因型相同的雌雄个体交配(自交)和自由交配，则子代的表型及比例分别是(　　)
A．自交红褐色∶红色＝1∶1；自由交配红褐色∶红色＝4∶5
B．自交红褐色∶红色＝5∶1；自由交配红褐色∶红色＝8∶1
C．自交红褐色∶红色＝2∶1；自由交配红褐色∶红色＝2∶1
D．自交红褐色∶红色＝3∶1；自由交配红褐色∶红色＝3∶1
解析：选D　根据题意分析，该牛群自交后代中AA∶Aa∶aa＝5∶2∶1，Aa的个体中雌雄各半，雌性为红色，雄性为红褐色，故红褐色∶红色＝6∶2＝3∶1；自由交配的后代中AA∶Aa∶aa＝9∶6∶1，Aa中一半为雌性红色，一半为雄性红褐色，故红褐色∶红色＝12∶4＝3∶1，D正确。
6．某雌雄异株植物的叶片有羽状浅裂和羽状深裂两种类型，雌株叶片都是羽状浅裂，叶形由基因A、a控制。某小组做了如图所示的杂交实验。下列相关叙述不正确的是(　　)


A．实验一F1中羽状浅裂雌株有3种基因型，且其中杂合子占1/2
B．实验二亲本雌株的基因型为AA，亲本雄株的基因型为aa
C．实验一F1雌株的基因型与实验二F1雌株的基因型相同的概率是1/2
D．若要确定某羽状浅裂雌株的基因型，最适合选用羽状深裂雄株与之杂交
解析：选D　根据题意分析可知，实验一的亲本基因型均为Aa，F1中雌性基因型AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，杂合子占1/2，A正确；由题图可知，实验二亲本雌株基因型为AA，雄株基因型为aa，子一代雌株基因型为Aa，实验一雌株基因型为Aa的概率为1/2，则实验一和实验二F1雌株基因型相同的概率为1/2，B、C正确；要确定某羽状浅裂雌株的基因型(AA、Aa、aa)，最适合用羽状浅裂(aa)雄株与之杂交，观察后代雄株表型，D错误。
7．“母性效应”是指子代某一性状的表型仅由母本的核基因型决定，而不受自身基因型的支配，也与母本的表型无关。椎实螺是一种雌雄同体的动物，群养时一般异体受精，单独饲养时进行自体受精。椎实螺外壳的旋向由一对核基因控制，右旋(S)对左旋(s)是显性，外壳的旋向符合“母性效应”。以右旋椎实螺A(SS)和左旋椎实螺B(ss)作为亲本进行正反交实验得F1后全部单独饲养进行相关实验。下列叙述错误的是(　　)
A．任一椎实螺单独饲养，子一代都不会发生性状分离
B．椎实螺A、B正反交所得F1的螺壳旋向与各自母本相同
C．F1单独饲养后，所得F2的螺壳旋向为右旋∶左旋＝3∶1
D．螺壳左旋的椎实螺基因型只有Ss、ss两种可能
解析：选C　由于子代性状的表型仅由母本的核基因型决定，椎实螺单独饲养时进行自体受精，子一代的表型与亲本相同，不会发生性状分离，A正确；子代性状的表型仅由母本的核基因型决定，椎实螺A、B正反交所得F1的螺壳旋向均与各自母本相同，B正确；右旋椎实螺A(SS)和左旋椎实螺B(ss)作为亲本进行正反交，F1的基因型为Ss，F1(Ss)单独饲养后进行自体受精，所得F2的螺壳旋向由母本的核基因型决定，即全部为右旋，C错误；由于子代螺壳旋向的遗传规律只由其母本核基因型决定，而与其自身基因型无关，所以椎实螺螺壳表现为左旋的个体，其母本基因型为ss，而父本基因型可以是SS或Ss或ss，因此螺壳左旋的椎实螺的基因型可能为Ss或ss，不可能为SS，D正确。
突破四
复等位基因遗传
[知识方法]
若同源染色体的同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、IB、i三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表型的关系如下表：
表型
A型
B型
AB型
O型
基因型
ⅠAⅠA、ⅠAⅰ
ⅠBⅠB、ⅠBⅰ
ⅠAⅠB
ⅱ
[类题精练]
8．(2021·湖北卷)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i(三者之间互为等位基因)决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原，IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原，ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图)，对家系中各成员的血型进行检测，

结果如表，其中“＋”表示阳性反应，“－”表示阴性反应。
个体
1
2
3
4
5
6
7
A抗原抗体
＋
＋
－
＋
＋
－
－
B抗原抗体
＋
－
＋
＋
－
＋
－
下列叙述正确的是(　　)
A．个体5基因型为IAi，个体6基因型为IBi
B．个体1基因型为IAIB，个体2基因型为IAIA或IAi
C．个体3基因型为IBIB或IBi，个体4基因型为IAIB
D．若个体5与个体6生第二个孩子，该孩子的基因型一定是ii
解析：选A　A型血个体的红细胞表面带有A抗原，可以与A抗原抗体产生阳性反应，B型血个体的红细胞表面带有B抗原，可以与B抗原抗体产生阳性反应，AB型血个体的红细胞表面带有A抗原、B抗原，可以与A抗原抗体和B抗原抗体产生阳性反应，O型血个体的红细胞表面无A抗原、B抗原，不能与A抗原抗体和B抗原抗体产生阳性反应。由此可判断个体7为O型血，基因型为ii，个体1、个体4为AB型血，基因型均为IAIB；个体2、个体5为A型血，个体5的基因型为IAi，则个体2的基因型为IAi；个体3、个体6为B型血，个体6的基因型为IBi，则个体3的基因型为IBi，A正确，B、C错误。若个体5(IAi)与个体6(IBi)生第二个孩子，该孩子的基因型可能是IAIB、IAi、IBi或ii，D错误。
9．某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3种类型，依次由常染色体上的C＋、C、c基因控制。正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，比例接近2∶1。下列分析错误的是(　　)
A．该昆虫种群翅型的基因型最多有5种
B．基因C＋、C与c的产生是基因突变的结果
C．长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体
D．长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1∶1
解析：选C　由题意推知，长翅显性纯合致死，该昆虫种群翅型的基因型最多有3×2－1＝5种，A正确；基因C＋、C与c是控制相对性状的复等位基因，是基因突变的结果，B正确；长翅个体基因型可能为C＋c，正常翅个体基因型可能为Cc，则后代可能会出现小翅个体cc，C错误；因长翅显性纯合致死，长翅个体为杂合子，与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1∶1，D正确。
突破五
表型模拟
[知识方法]
1．概念：是指生物的表型不仅仅取决于基因型，还受所处环境的影响，从而导致基因型相同的个体在不同环境中表型有差异。
2．实例：例如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表型、基因型与环境的关系如下表：
　　　　　温度
表型　
基因型　　　　
25 ℃(正常温度)
35 ℃
VV、Vv
长翅
残翅
vv
残翅
3.常考题型：确认隐性个体是“aa”的纯合子还是“Aa”的表型模拟。

[类题精练]
10．(2022·芜湖期末)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将孵化后4～7 d的长翅果蝇幼虫，放在35～37 ℃(正常培养温度为25 ℃)环境中处理一定时间后，表现出残翅性状。现有一只残翅雄果蝇，让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配，孵化的幼虫在正常的温度环境中培养，观察后代的表现。下列说法不合理的是(　　)
A．残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响
B．若后代出现长翅，则该果蝇的基因型为AA
C．若后代表现均为残翅，则该果蝇的基因型为aa
D．基因A、a一般位于同源染色体的相同位置
解析：选B　基因A控制果蝇的长翅性状，但将孵化后4～7 d的长翅果蝇幼虫放在35～37 ℃环境中处理一定时间后，却表现出残翅性状，这说明残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响，A合理；现有一只残翅雄果蝇(aa或A_)，让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇(aa)交配，孵化的幼虫在正常的温度环境中培养，若后代出现长翅，则该果蝇的基因型为AA或Aa，若后代表现均为残翅，则该果蝇的基因型为aa，B不合理，C合理；基因A、a为一对等位基因，等位基因一般位于同源染色体的相同位置，D合理。