人教版二年级上册减法综合与测试教课课件ppt

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练习课（第3课时）▶教学过程  同学们好！一、谈话引入师：同学们，我们学习了两位数加、减两位数的计算方法，还学习了“求比一个数多(少)几的数”的问题的解题方法，今天这节课我们学习的内容是完成教科书P25-26页练习四的第2、3、4、5、6、7、8题，你准备好了吗?接下来让我们开始今天的学习吧。二、基础练习首先我们来进行计算练习。先来看看P25第4题，请列竖式计算完成下列各题，按下暂停键开始吧！欢迎回来！在计算两位数加、减两位数时，我们要注意相同数位要对齐，从个位算起，个位相加满十要向前一位进1，个位不够减时，要从十位退1。再来看看 教科书P25第2题。从图中你知道了哪些数学信息，要解决什么问题呢？按下暂停键，思考思考吧。欢迎回来！通过观察，我们发现人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。请问去年有多少只？你会用图示法帮助自己分析并解答吗？快动手试试吧！通过阅读理解、分析题意，我们发现要求去年有多少只，实际上就是从今年的53只中去掉比它少的18只，要用减法计算，53-18=35（只）做完后，别忘记检验结果是否正确，53-35=18（只），还可以用35+18是否=53来进行检验。答：去年有35只。和你们想的一样吗？再来看看P25“练习四”第5题，下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数，你从表格中知道了哪些数学信息？一起来看看吧！其中北京的得票数是56票，多伦多的得票数是22票，巴黎的得票数是18票，伊斯坦布尔的得票数是9票。要解决多伦多比北京少得多少票这个问题，我们得知道北京的得票数和多伦多的得票数。实际上就是求22比56少多少，也就是求22与56相差多少，我们要用减法计算。56-22=34（票）师:通过检查，答案正确。答：多伦多比北京少得34票。你还能提出其他数学问题吗？快选择两个列式算一算吧！同学们，“求两个数相差几” 与“求比一个数（少）几的数”的问题，实为同一类问题，解决这类问题，关键是要明确谁和谁比以及它们的数量关系，然后确定计算方法。三、解决问题练习同学们，你们知道神舟七号载人飞船吗？神舟七号载人飞船，是我国第三个载人航天飞船。神舟七号飞船全长9.19米，由轨道舱、返回舱和推进舱构成。神七载人飞船重达12吨。神舟七号飞船载有三名宇航员，主要任务是实施中国航天员首次空间出舱活动，同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。下面来看看P25第3题。我国发射的神舟七号宇宙飞船绕地球飞行了45圈，神舟六号比神舟七号多飞行了31圈。（1）神舟六号绕地球飞行了多少圈？快动手算一算吧！ 通过分析题意，我们知道要解决这个问题，实际上就是将神舟七号宇宙飞船飞行的45圈与神舟六号比神舟七号多飞行的31圈这两个部分合起来。我们要用加法计算。45+31=76（圈）通过检验，我们发现计算结果是正确的。答：神舟六号绕地球飞行了76圈。为什么神舟七号飞行的圈数比神舟六号少一些呢？原来是因为神舟七号载了3位航天员，比神舟六号多一位呢。（2）师:你还能提出其他数学问题并解答吗？快开动小脑筋想一想吧！ 2. 再来看看P26第6题。师:从图中你了解了哪些信息？通过观察我们发现，植物百科全书32元1本，小玉想买一本，还差15元。请问小玉已经攒了多少钱？那这里的“还差”是什么意思呢？是的， “还差”就是不够的意思，也就是比32元少15元的意思，因此我们要用减法计算。32-15=17（元）我们既可以用32-17=15元来检验，还可以用15+17看是否等于32元来进行检验。
   答：小玉已经攒了17元。3. P26 第7题。师:从图中你知道了什么?通过观察，我们发现货架上有三种球，其中排球39元一个，足球58元一个，篮球45元一个。国庆促销，每个球可以优惠8元。师：“优惠8元”是什么意思呢?真不错，优惠8元就是比之前的价格便宜8元，也就是少8元的意思。（1）        每个足球多少钱？我们要用足球的原价58-8=50（元）（2）        每个篮球多少钱？我们要用篮球的原价45-8=37（元）（3）        你还能提出其他数学问题并解答吗？这个问题你们会解答吗？快试试吧！要求足球比篮球贵多少钱，实际就是求足球与篮球相差多少钱，要用减法计算。用58-45=13（元），还可以用50-37=13（元）答：足球比篮球贵13元。和你们想的一样吗 ？     接下来，请大家思考P26第8题。  外圈哪个数加里圈哪个数，得数是83？外圈哪个数减里圈哪个数，得数是62？按下暂停键，找一找、算一算吧！这道题有多种解决方法，我们可以通过合理的运算找到内、外两圈数的对应关系。如外圈哪个数加里圈哪个数，得数是83？我们可以用83减去外圈或内圈的一个数，找出答案。答案为46+37＝83，18+65＝83，76+7＝83，31+52＝83；外圈哪个数减里圈哪个数，得数是62？我们可以用62加上内圈的数或用外圈的数减去62，找出答案。答案为98-36＝62，91-29＝62，80-18＝62，71-9＝62。 五、课堂小结，畅谈收获师：通过今天这节课的学习，你们有哪些收获？师小结:这节课我们解决了生活中“求比一个数多(少)几的数”的实际问题。解决此类问题并不难，只要我们认真分析，找出数量关系，这些问题就能迎刃而解。▶作业设计课后同学们完成对应课时作业。  今天这节课就上到这里，我们下次课再见！