2024届人教版高考生物一轮复习通过神经系统的调节作业(单项版)含答案
展开课时分层作业(二十六) 通过神经系统的调节
1.(2022·四川宜宾三模)当手不小心触碰到尖锐物品时会发生缩手反射。下列有关缩手反射的叙述不恰当的是( )
A.缩手反射过程是在大脑皮层的支配下完成的
B.缩手反射既涉及兴奋的传递,也涉及兴奋的传导
C.缩手反射过程中,有的肌肉收缩,有的肌肉舒张
D.缩手反射过程与Na+、K+进出细胞有关
A [缩手反射属于非条件反射,是在脊髓的支配下完成的,A错误;缩手反射过程中既有兴奋在神经纤维上的传导,又有兴奋在细胞间的传递,B正确;有的肌肉收缩、有的肌肉舒张,相互配合共同完成缩手过程,C正确;K+外流与维持静息电位有关,Na+内流与动作电位的形成有关,故缩手反射过程与Na+、K+进出细胞有关,D正确。]
2.(2022·四川宜宾四中三模)下列关于神经兴奋的叙述,正确的是( )
A.静息状态下,将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧,可测得静息电位的大小
B.维持神经细胞内外Na+和K+分布不均衡的状态需要消耗能量
C.膝跳反射过程中兴奋在神经元间的传递是单向的,在神经纤维上的传导是双向的
D.神经细胞只要受到刺激,储存于突触小泡内的神经递质就会迅速释放出来
B [静息状态下,应该把电位计的两极分别置于神经细胞膜的膜外和膜内,来测定静息电位,A错误;维持Na+和K+分布不均衡的状态需要靠主动运输,消耗能量,B正确;反射过程中神经纤维上的传导是单向的,C错误;神经细胞需要受到适宜的刺激,才会释放神经递质,D错误。]
3.(2019·海南高考)下列与反射弧有关的叙述,错误的是( )
A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩
B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成
C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体
D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生
D [效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,故效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩,A正确;反射的完成需要经过完整的反射弧,效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成,B正确;突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体,神经递质通过与突触后膜受体的结合引起突触后膜的兴奋或抑制,C正确;兴奋经过同一反射弧的传递过程为“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”,因此同一反射弧中感受器先兴奋,效应器后兴奋,D错误。]
4.(2022·四川成都二模)血液中的CO2能透过“血-脑脊液屏障”进入脑脊液,与水结合生成碳酸后解离出H+,H+刺激位于延髓的化学感受器,引起呼吸中枢兴奋,使呼吸运动加深加快。下列叙述正确的是( )
A.剧烈运动会导致H+浓度升高从而使内环境变为酸性
B.H+刺激化学感受器后会引起膜外K+内流并产生兴奋
C.CO2使呼吸运动加深加快的过程需依赖完整的反射弧
D.给一氧化碳中毒的患者输送O2时气体中不能含有CO2
C [哺乳动物剧烈运动产生乳酸会导致内环境的pH有所降低,但不会明显下降,原因是血浆中存在缓冲物质,A错误;兴奋的产生主要是Na+内流导致的,B错误;CO2浓度变化可以使一些特定的感受器兴奋,兴奋以神经冲动(动作电位)的形式沿传入神经传导至呼吸中枢,使呼吸运动加深加快,该过程依赖完整的反射弧,C正确;给一氧化碳中毒的患者输送O2时气体中应含有一定的CO2,以刺激呼吸,D错误。]
5.(2022·南通期末)在人体骨骼肌受到牵拉而过度收缩时,会引起骨骼肌内的腱梭兴奋,通过脊髓中抑制性中间神经元的作用,抑制α运动神经元的活动,使受拉的肌肉舒张(如图),这种现象称为反牵张反射。下列相关叙述正确的是( )
A.反牵张反射属于大脑皮层控制的条件反射
B.在a处给予适宜刺激也会引起反牵张反射
C.腱梭兴奋后,b、c处膜外电位变化情况相同
D.该反射能防止肌肉因过度牵拉而受到损伤
D [据题干信息和图示可知,反牵张反射属于脊髓控制的非条件反射,A错误;由于没有通过感受器(反射弧不完整),因此在a处给予适宜刺激不属于反牵张反射,B错误;b是抑制性神经,c是传出神经,因此腱梭兴奋后,b、c处膜外电位变化情况可能不同,C错误。]
6.(2022·四川宜宾四中模拟)根据作用效果,神经递质可分为兴奋性递质(如乙酰胆碱)和抑制性递质(如5羟色胺)。下列叙述正确的是( )
A.神经递质的合成都必须经过高尔基体的加工
B.突触前膜会因为释放神经递质而减小膜面积
C.突触后膜上没有能结合5羟色胺的特异性受体
D.乙酰胆碱能够提高突触后膜对Na+的通透性
D [蛋白质类的神经递质合成后才需要经过高尔基体的加工,A错误;突触前膜释放神经递质的方式是胞吐,膜面积不会减少,B错误;突触后膜上有能结合5羟色胺的特异性受体,C错误;乙酰胆碱是兴奋性神经递质,能够提高突触后膜对Na+的通透性,D正确。]
7.(2022·四川凉山期末)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )
A.上自习课时边看书边记笔记
B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
C [上自习课时边看书边记笔记,需要人体高级神经中枢的语言中枢、视觉中枢和运动中枢,A错误;学生开始上课时听到“起立”的声音就站立起来,参与该活动的是语言中枢、运动中枢和听觉中枢等,B错误;叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起,为膝跳反射,属于非条件反射,不需要高级神经中枢的参与,C正确;遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名,这与高级神经中枢的语言中枢有关,D错误。]
8.(2022·重庆一模)如图是排尿反射弧不同部分受损引起的排尿异常。下列叙述正确的是( )
A.大脑皮层受损,排尿反射消失
B.脊椎胸椎段损毁,排尿反射不受意识控制
C.膀胱传入神经受损,一旦膀胱充盈就引起排尿反射
D.膀胱壁的压力感受器受损,膀胱不能储存尿液,发生随时漏尿现象
B [排尿反射的神经中枢在脊髓,大脑皮层受损,排尿反射并未消失,A错误;排尿反射的神经中枢在脊髓,脊髓胸段以下损毁,神经中枢不受大脑皮层控制,排尿反射不受意识控制,大小便失禁,B正确;若膀胱传入神经受损,即使膀胱充盈也不会引起排尿反射,C错误;膀胱壁的压力感受器受损,膀胱能储存尿液,但反射弧不完整,也不会引起排尿反射,D错误。]
9.(2022·四川成都三模)研究表明,分布于皮下神经纤维膜上的TRPV受体是一种离子通道,人类有6种这类受体,其中TRPV1能被43 ℃以上的温度或辣椒素等物质活化,进而形成烫或辣的感觉,并使身体产生逃离伤害源的应激反射。在身体受伤红肿处,因为存在痛觉信号的二级放大,即便是轻微的触摸或温水刺激也会感到疼痛,相关神经元之间的相互作用如图。
(l)TRPV受体位于感觉神经末梢的膜上,是一种最可能让________离子进入细胞的通道,引起神经冲动的产生,而痛觉是在________中形成。
(2)图中的结构在生物学上称为________。红肿处的细胞会分泌组织胺、前列腺素等物质,加上感觉神经元分泌的肽类神经递质,会使位于________(填序号)上的静默状态的TRPV活化,放大了痛觉效果;阿司匹林能________(填“促进”或“抑制”)前列腺素的生成,从而具有能缓减疼痛的作用。
(3)在图示神经细胞A和神经细胞B中添加某种药物,刺激M,发现R的指针只发生了1次偏转,原因可能是药物________________。
[解析] (1)神经冲动的产生,是由于钠离子通过离子通道进入神经纤维内。痛觉在大脑皮层中形成。(2)图中的结构称为突触。红肿处的细胞分泌的组织胺、前列腺素等物质,加上感觉神经元分泌的肽类神经递质,会使位于突触后膜②上的静默状态的TRPV活化,放大痛觉效果;阿司匹林能抑制前列腺素的生成,从而缓减疼痛。(3)在图示神经细胞A和神经细胞B中添加某种药物,刺激M,发现R的指针只发生了1次偏转,说明兴奋不能传导到下一个神经元,原因可能是药物阻止了突触前膜递质的释放或阻止了突触前膜释放的递质与突触后膜受体的结合。
[答案] (1)钠 大脑皮层 (2)突触 ② 抑制 (3)阻止了突触前膜递质的释放或阻止了突触前膜释放的递质与突触后膜受体的结合
10.(2022·四川石室中学模拟)兴奋型神经递质多巴胺参与动机与奖赏、学习与记忆、情绪与智商等大脑功能的调控,毒品可卡因能对大脑造成不可逆的损伤。如图是突触间隙中的毒品作用于多巴胺转运体后干扰人脑神经冲动传递的示意图(箭头越粗表示转运速率越快,反之则慢)。下列说法错误的是( )
A.学习和记忆是脑的高级功能之一,涉及脑内神经递质作用和某些蛋白质的合成
B.突触间隙的多巴胺会因毒品可卡因阻碍其被突触前膜回收而增多,大脑中枢持续兴奋
C.多巴胺合成后储存在突触小体的突触小泡中,被多巴胺转运体释放到突触间隙
D.多巴胺能导致突触后膜的电位变为外负内正,而毒品可卡因并不直接作用于突触后膜
C [学习和记忆是脑的高级功能之一,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程;记忆则是将获得的经验进行贮存和再现,学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成,A正确。多巴胺发挥作用后正常去路是通过多巴胺转运体被突触前神经元重新摄入,而毒品可卡因会阻碍多巴胺被突触前神经元回收导致突触间隙的多巴胺增多,从而使大脑中枢持续兴奋,B正确。多巴胺转运体是用于突触前膜对多巴胺的回收,C错误。多巴胺是兴奋性递质,能使突触后膜由静息电位变为动作电位,电位由外正内负变为外负内正,毒品可卡因阻止多巴胺的重吸收过程,并不作用于突触后膜,D正确。]
11.(2022·北京石景山一模)在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的刺激,测得神经纤维电位变化如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.t1时由于刺激的强度过小,无法引起Na+内流
B.t2、t3两次刺激可以累加导致动作电位的产生
C.实验表明动作电位的大小与刺激的强度密切相关
D.t4时神经纤维膜两侧的电位为内负外正
B [t1时的刺激是低于阈值的刺激,虽然不能直接引起动作电位产生,但依旧可以引起Na+通道打开产生局部电流,A错误;由曲线可知,一定条件下的刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位,B正确;上述实验不能说明动作电位的大小与刺激的强度有关,C错误;t4时为动作电位,神经纤维膜两侧的电位为外负内正,D错误。]
12.(2022·山东济南模拟)已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如甲图所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中(其成分能确保神经元正常生活),其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次电位变化可能如乙、丙、丁图所示。下列叙述正确的是( )
甲 乙
丙 丁
A.甲图,组织液中K+浓度比细胞内高,Na+浓度比细胞内低
B.乙图,E液中Na+、K+两种离子的浓度都要比组织液高
C.丙图,E液中K+浓度与组织液相同,Na+浓度比组织液低
D.丁图,E液中K+浓度比组织液高,Na+浓度与组织液相同
C [静息电位主要是由细胞内的K+外流造成的,动作电位发生时,Na+大量内流进入细胞内。组织液中K+浓度比神经细胞内的低,Na+浓度比神经细胞内高,A项错误;乙图的静息电位为-70 mV,与甲图相同,因此E液中的K+浓度与组织液的相同,乙图中的动作电位高达+70 mV,比甲图高,因此E液中的Na+浓度比组织液的高,B项错误;丙图的静息电位为-70 mV,与甲图相同,因此E液中K+浓度与组织液相同,丙图的动作电位仍然为负值,说明E液中Na+浓度比组织液低,C项正确;丁图中静息电位为-90 mV,比甲图的低,说明细胞内K+与E液中K+形成更大的浓度差,丁图的静息电位绝对值大,这是E液中K+浓度比组织液低造成的,D项错误。]
13.(2022·四川成都二模)阿尔茨海默病(AD)主要是进行性记忆力减退和获得性知识丧失,人脑组织有大量乙酰胆碱(Ach),但乙酰胆碱的含量会随着年龄的增加而下降。正常老人比青年下降30%,而AD患者下降可达70%~80%。研究认为人体内Ach含量增多与阿尔茨海默病的症状改善显著相关。
(1)大豆异黄酮(SIF)具有类似雌性激素的作用,可用于治疗与雌性激素水平低下相关的疾病。为了探究大豆异黄酮对阿尔茨海默病大鼠乙酰胆碱代谢的影响,某科研小组以β淀粉样蛋白注入海马组织内来获得AD大鼠模型,给予不同剂量的SIF后,观察大鼠海马组织内反映乙酰胆碱代谢的三种物质——乙酰胆碱、胆碱乙酰转移酶(合成Ach的酶)、胆碱酯酶(降解Ach的酶)的含量变化,得到以下结果:
组别
乙酰胆碱
胆碱乙酰
转移酶
胆碱酯酶
对照组
34.86
26.33
62.04
AD模型组
11.93
7.12
16.99
SIF低剂量组(3 mg/kg)
21.61
11.49
40.22
SIF高剂量组(9 mg/kg)
29.14
18.36
43.34
回答下列问题:
①对照组中对大鼠的处理为______________________。
②结合表格中的数据,推测大豆异黄酮可能对中老年妇女患阿尔茨海默病有一定的预防和治疗作用。因为雌性激素可________(填“升高”或“降低”)细胞中β淀粉样蛋白的表达,________(填“促进”或“抑制”)海马组织中乙酰胆碱的合成。
(2)结合题干信息,提出一条治疗阿尔茨海默病的思路:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
[解析] 神经递质存在于突触前膜,由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起突触后膜的膜电位发生变化,神经递质作用完后,会被相关的酶水解。(1)①据题意可知,AD模型组大鼠是以β淀粉样蛋白注入海马组织得到的大鼠,对照组应该将等量的生理盐水注射到大鼠的海马组织。②据表格数据可知,与对照组相比,AD模型组大鼠海马组织内乙酰胆碱含量下降,说明β淀粉样蛋白能抑制海马组织中乙酰胆碱的合成;与AD模型组相比,SIF低剂量组大鼠海马组织内乙酰胆碱含量升高,说明SIF能促进海马组织中乙酰胆碱的合成;大豆异黄酮(SIF)是大豆的提取物,与雌性激素结构相似,具有类似雌性激素的作用,因此推测雌性激素可降低细胞中β淀粉样蛋白的表达,促进海马组织中乙酰胆碱的合成。(2)据题意可知,阿尔茨海默病的治疗思路是抑制胆碱酯酶的活性来防止乙酰胆碱的分解[或研发可以降解β淀粉样蛋白的药物或研发抑制β淀粉样蛋白合成的药物或研发β淀粉样蛋白的抗体或研发能增强胆碱能神经元(释放乙酰胆碱作为神经递质的神经元)功能的药物]。
[答案] (1)①将等量的生理盐水注射到大鼠的海马组织 ②降低 促进 (2)抑制胆碱酯酶的活性来防止乙酰胆碱的分解[或研发可以降解β淀粉样蛋白的药物或研发抑制β淀粉样蛋白合成的药物或研发β淀粉样蛋白的抗体或研发能增强胆碱能神经元(释放乙酰胆碱作为神经递质的神经元)功能的药物]
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2024届人教版高考生物一轮复习种群及其动态作业(单项版)含答案: 这是一份2024届人教版高考生物一轮复习种群及其动态作业(单项版)含答案,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
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