新华师大版化学九年级上册1.2 化合反应和分解反应 课件+教案+练习+视频

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化合反应和分解反应
新华师大版化学九年级上
在生产、生活、科学研究中，人们接触和研究了许多化学反应。为了研究方便，人们将化学反应进行了分类。
化学反应大致分为四大基本反应类型：化合反应，分解反应，置换反应和复分解反应。化合反应和分解反应是化学反应的最基本类型。
1. 学习化合反应和分解反应。2.认识氧化反应生成的金属氧化物和非金属氧化物。
学习任务
写出下列反应的化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁：（2）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳： （3）白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
3Fe+2O2
点燃
Fe3O4
4P+ 5O2 2P₂O5
点燃
点燃
C+ O2 CO₂
在上述反应中，从反应物与生成物的数目来看，该反应属于哪类？
思 考 讨 论
思 考 讨 论
仔细比较下列化学方程式：
反应物多种，生成物变成一种
化 合 反 应
两种或两种以上物质反应生成了一种物质。 —— 化合反应
上述左边反应中，两种物质反应生成了一种物质。
化合反应通常伴随着放热、发光灯放出能量的现象。
化 合 反 应
活动一
1.把少量硫粉与铁粉混合后堆放在坩埚里或石棉网上，小心加热，一旦反应发生，立即停止加热。观察现象。
现象：反应继续，产生强烈的光，放热，冷却后得到一种黑色的固体。
2.如何证明上述反应的产物硫化亚铁是不同于硫和铁的新物质？
化 合 反 应
证明上述反应的产物硫化亚铁是不同于硫和铁的新物质。
加稀硫酸（HCl）
硫化亚铁与稀硫酸反应，生成有臭鸡蛋的气体（H₂S）产生。而硫和铁的混合物，则无此现象。
反应装置：固液常温型
收集装置：长进短出，NaOH吸收废气
化 合 反 应
活动二
1.每个小组从教师处领取下列物品：酒精灯、火柴、粗铜丝、砂纸。2.用砂纸将粗铜丝擦亮，再将光来那个的同铜丝放在酒精灯外焰加热片刻，观察铜丝表面有何变化。
你所观察到的现象是： ;写出该反应的化学方程式： ;你认为此反应属于化合反应吗？为什么? ; ；
思考讨论
红色的铜丝表面变成了黑色
化 合 反 应
理由：两种反应物反应，只有一种生成物产生
是化合反应
氧气可与许多金属或非金属反应，化和生成氧化物。
化 合 反 应
与非金属反应 ，例如：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。
与金属反应 ，例如：铁在空气中会生锈，铁锈的主要成分是氧化铁。
化 合 反 应
现学现卖
分一分：将下列的氧化物分类
CuO MgO CO₂ Fe3O4 SO₂ SiO₂ Al₂O₃ P₂O5
金属氧化物： ；金属非氧化物： ；
CuO、 MgO、 Fe3O4 、 Al₂O₃
CO₂ 、 SO₂ 、 SiO₂ 、 P₂O5
写出下列反应的化学方程式：（1）电解水产生氢气和氧气：（2）过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气：
思 考 讨 论
在上述反应中，从反应物与生成物的数目来看，该反应又应属于哪类？
2H2O 2H₂↑+O₂↑
通电
2H2O₂ 2H₂O+O₂↑
MnO₂
反应物一种，生成物变成多种
分 解 反 应
由一种物质反应生成了两种或两种以上物质。 —— 分解反应
上述右边反应中，一种物质反应生成了两种物质。
有些物质不稳定，容易分解；有些物质较稳定，分解反应通常需要提供一定的条件。
分 解 反 应
活动三
碳酸氢钠（NaHCO₃）是一种食品工业中常用的物质，俗称小苏打。它受热易发生分解反应。用实验的方法证明碳酸氢钠受热易分解，并对其分解产物做出初步判断。
实验设计思想： NaHCO₃分解产生CO₂， CO₂会使澄清石灰水变浑浊
实验方案： ;所需实验仪器和药品： ;实验装置：
思考讨论
对碳酸氢钠加热，将产生的气体通入澄清石灰水中
分 解 反 应
NaHCO₃、铁架台、酒精灯、试管、澄清石灰水
实验记录表格
分 解 反 应
易 错 易 混 点
易 错 易 混 点
学以致用
上述反应属于化合反应的是： ； 属于分解反应的是 ： ；
① 、④
②
易 错 易 混 点
学以致用
工业上利用分离业态空气的方法制取氧气，是分解反应吗？
工业制法是 物理变化
1.电解水生成氢气和氧气的过程属于 ( )A.化学变化 B.物理变化 C.化合反应 D.置换反应
A
2.下列反应不属于化合反应的是（ ）A.石蜡+氧气二氧化碳+水B.铁+氧气四氧化三铁C.铝+氧气氧化铝D.水氧气+氢气
A、D
A、B
4. 完成下列化学方程式：（1）写出有二氧化碳生成的分解反应： ；（2）用双氧水制氧气的分解反应： ；
5.下列反应属于分解反应的是（ ）A.电解水B.木炭和氧化铜反应C.氢气燃烧D.实验室用过氧化氢溶液制氧气
A、D
知 识 点 梳 理
1.硫化亚铁和稀盐酸反应，会有臭鸡蛋气味的气体产生。 2.氧气和金属发生反应产生金属氧化物，和非金属发生反应产生非金属氧化物。
知 识 点 记 忆