2022-2023学年安徽省芜湖市无为三中八年级（下）期中物理试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年安徽省芜湖市无为三中八年级（下）期中物理试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了 下列事例能减小压强的是， 下列有关力的说法，正确的是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年安徽省芜湖市无为三中八年级（下）期中物理试卷
1. 如图所示，弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态，F=10N，若不考虑测力计重、滑轮重及摩擦，弹簧测力计A和B的示数应分别为(    )
A. 30N和30N B. 30N和20N C. 20N和20N D. 20N和30N
2. 关于匀速直线运动的速度v=st，下列讨论正确的说法是(    )
A. 物体运动速度v越大，通过的路程s越长
B. 物体运动速度v越大，所用时间t越少
C. 在匀速直线运动中，v的大小可由st计算，但v与s、t无关
D. 在匀速直线运动中，v的大小与s成正比，与t的成反比
3. 如图所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F(    )
A. 不变
B. 变大
C. 变小
D. 先变大后变小
4. 滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识中(    )
①物体间力的作用是相互的
②力是改变物体运动状态的原因
③一切物体都有惯性。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
5. 一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况为(    )
A. 一定上升 B. 一定下降
C. 一定静止 D. 上升、下降、静止都有可能
6. 氢气球下面用绳子系着一个重物，它们以3m/s的速度一起匀速上升，当到达某一高度时，绳子突然断开，这个重物将(    )
A. 立即下落 B. 继续上升一段距离，然后下落
C. 以原来的速度一直上升 D. 以上说法都不对
7. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是(    )

A. t=3s时，物体受到非平衡力的作用 B. t=6s时，将F撤掉，物体立即静止
C. 2−4s时内物体所受摩擦力为3N D. t=1s时，物体所受摩擦力为1N
8. 下列事例能减小压强的是(    )
A. 注射器的针头很尖
B. 压路机的碾子质量很大
C. 运输车的履带很宽
D. 冰鞋上的冰刀很锋利
9. 如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是(    )


A. 正方体受到的摩擦力f=F
B. 增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大
C. 增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变
D. 减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变
10. 下列有关力的说法，正确的是(    )
A. 物体运动方向发生改变时，一定是受到非平衡力的作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
D. 物体受力则运动状态一定发生改变
11. 如图关闭发动机后，重10000N的汽车在斜面上静止。那么汽车所受到的斜面合力大小为______ N，方向______ 。


12. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推F2使它们一起做速度更快的匀速直线运动，则F2 ______ F1(填“大于”、“等于”或“小于”)。

13. 如图，甲物体重8N，乙物体重12N，弹簧秤重力及摩擦均不计。则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为______ N，地面对乙物体的支持力是______ N。

14. 如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为______ ．


15. 如图将瓶子从正放变为倒放后，水对瓶子底的压力______ ，瓶子对桌面的压强______ (选填“变小”、“变大”或“不变”)。


16. 如图小球向左摆动到最高点时是______ (填“平衡”或“非平衡”)状态。若此时绳子刚好断裂并假设所有的外力同时消失，那么小球将______ 。


17. 甲乙两个是做匀速直线运动的物体，它们速度之比是2：3，所用时间之比是4：3，则甲乙两物体通过路程之比是______ ．
18. 用图中的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做是利用______ 来达到省力的目的。


19. 用同种材料制成甲、乙高度相同的实心圆柱体，甲的底面积是乙的两倍，现在将它们放置在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为______ 。
20. 如图所示，杠杆AOB的两端分别挂着重为GA和GB的两个物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若GA=GB，杠杆自重不计，则OA和OB的大小关系是______ 。


21. 如图所示，消防员正进行徒手爬杆训练，当消防员匀速向上直线爬杆过程中，所受到的摩擦力的方向______ 。爬到顶端再匀速向下滑动时，所受到的摩擦力的方向______ 。


22. 在水平向右匀速行驶的火车车厢顶端用细线悬挂一小球，车厢水平地板上放置物块。某时刻发现小球向右摆动，请画出此时处于静止的物块A受力的示意图。
23. 如图O为杠杆AC的支点，B处挂一个小球，画出使杠杆在水平位置平衡的最小动力F。
24. 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______。(填选项前的编号)
①木板的质量m1，
②滑块的质量m2：
③砝码的质量m3，
④托盘和砝码的总质量m4。
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=______。(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是：______。
(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：______。

25. 在探究“杠杆平衡条件的实验中”：
(1)在实验前，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在______ 位置平衡，其目的是______ ；
(2)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在如图甲所示的位置，应将平衡螺母向______ 调(填“左”或“右”)。
(3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点两格A处挂3个钩码，为使杠杆平衡，请你在杠杆右面挂上钩码，你的做法是______ 。

26. 在“研究影响液体内部压强的因素”的实验中：

(1)我们是通过观察U形管______ 来判断橡皮膜所受压强大小的。
(2)比较图甲和乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体______ 的增加而增大。
27. 如图所示装置，绳重及摩擦不计。
(1)请利用图示的3个滑轮，补画该滑轮组完整的绕线。
(2)若物重为50N时，绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升，则动滑轮总重多少？
(3)如果绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组最大可吊起多重的物体？


28. 如图电动独轮平衡车是一种新型电动代步车，下表是它的一些参数。(g=10N/kg)
型号
最大速度
满电时最
大行程
最大爬坡
角度
车身质量
最大负荷
X5
16km/h
28km
15°
10kg
110kg
当该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时求：
(1)车对地面的压力？
(2)若此时车轮与地面的接触面积为40cm2，则车轮因与地面挤压受到的压强为多少Pa？
29. 如图是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。设轻质杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AB=120cm，AO：OB=2：1，悬挂在A端的桶与沙土的总质量为20kg，悬挂在B端的配重所受重力为100N。求：
(1)悬挂在A端的桶与沙土的总重力大小；
(2)当杠杆AB在水平位置平衡时，B端还需要施加的拉力F是多少N？
(3)若实际情况下杠杆质量均匀并重100N，则第二问中B端还需要施加的拉力F是多少N？
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：对于A弹簧测力计，滑轮组中共有三段绳子承担拉力，则：FA=3F=3×10N=30N；
对于B弹簧测力计，滑轮组中与动滑轮相连的有两段绳子，则：FB=2F=2×10N=20N；
故选：B。
连接滑轮组的绳子上的拉力都相等，有几段绳子拉着动滑轮，弹簧测力计的示数就是拉力的几倍。
此题虽然是滑轮组的使用，但根据平衡力的知识解答较容易理解，即弹簧测力计的示数等于绳子对滑轮的拉力。

2.【答案】C 
【解析】解：
匀速直线运动的物体，速度保持不变，速度v的大小与路程s、时间t都没有关系，速度v的大小可由st计算，故ABD错误，C正确。
故选：C。
匀速直线运动的物体，速度保持不变，速度大小跟物体运动的距离和时间都没有关系；物体运动路程和时间成正比。
匀速直线运动的物体速度保持不变，速度大小等于路程和时间的比值，速度大小跟比值有关，跟路程无关，跟时间无关。

3.【答案】A 
【解析】解：如图，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，
∵动力、阻力作用点不变，
∴LOALOB=LOCLOD不变；
又∵阻力(物重G不变)，
∴由FLOB=GLOA得：F=GLOALOB=LOALOBG.
∴当杠杆匀速转动到水平位置时，动力F的大小不变．
故选A．
画出动力臂和阻力臂，杠杆的动力臂与阻力臂的大小关系不变，而阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知动力不变．
画图找出动力臂和阻力臂，并根据三角形相似得出力臂大小的具体关系是本题的关键．

4.【答案】D 
【解析】解解：(1)运动员对扶栏施力的同时，扶栏对运动员也施力，这说明物体间力的作用是相互的；
(2)运动员受力由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态。
(3)不受力的作用，但是仍能运动，体现了惯性的存在。
故选：D。
运动员对扶拦施力时，我们看到运动员运动状态的改变，这说明运动员一定是受力了，这个力的施力物体是扶栏，说明了物体间力的作用是相互的，而运动员由静止变为运动，这是运动状态的改变。不受力，仍能运动，体现了惯性的存在。
物体间力的作用是相互的，常和力的一个作用效果出现在一起考我们。这题可用直选法，也可用排除法来解决。

5.【答案】D 
【解析】
【分析】
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】
(1)由于跳伞运动员是向下运动的，如果直升飞机静止、上升，运动员以自己为参照物也可看到直升飞机向上运动；
(2)如果直升飞机向下运动，但向下运动的速度小于跳伞运动员的速度，运动员看以自己为参照物，运动员看到的直升飞机也是向上运动的。
因此直升飞机的运动情况是静止、上升、下降都有可能。
故选D。  
6.【答案】B 
【解析】解：向上运动的重物在绳子断裂后，但由于惯性，仍保持原来的运动状态，向上运动速；由于重物受到重力的作用，所以重物向上运动的速度越来越小，经过一段时间后再下落。
故选：B。
从物体具有惯性和力可以改变物体的运动状态入手分析即可解决此题。
此题易忽略物体由于惯性继续上升一段距离这个过程。

7.【答案】AD 
【解析】解：A、由速度−时间图像可知，t=3s时，物体做加速运动，因此受非平衡力作用，故A正确；
B、由速度−时间图像可知，t=6s时，物体做匀速直线运动，将F撤掉，物体由于惯性还要继续运动一段距离，故B错误；
C、由速度−时间图像可知，在2s～4s内，物体做匀加速运动，此时的拉力等于3N，但是拉力不等于摩擦力，即物体所受摩擦力不等于3N，故C错误；
D、由速度−时间图像可知，t=1s时，物体处于静止状态，受平衡力作用，又由F−t图像可知物体受到的拉力为1N，因此物体所受摩擦力是1N，故D正确。
故选：AD。
先由速度−时间图像判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据惯性定律判断撤去外力后物体的运动状态；根据由F−t图像求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。
本题考查学生对图像的认认识，并能将v−t图像和F−t图像相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。

8.【答案】C 
【解析】解：A、注射器的针头很尖说明了受力面积小，是通过减小受力面积来增大压强的；
B、压路机的碾子质量很大，重力就很大，对地面的压力就很大，受力面积一定时，增大压力就增大了压强；
C、运输车的履带很宽说明受力面积大，是通过增大受力面积来减小压强的；
D、冰鞋上的冰刀很锋利，是因为受力面积小，通过减小受力面积来增大压强。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。

9.【答案】C 
【解析】解：
A、物块保持静止状态(平衡状态)，合力为零；对物块进行受力分析可知：水平方向上的推力F和墙壁对它向右的支持力N是一对平衡力，则F=N；竖直方向上的重力G和静摩擦力f是一对平衡力，则f=G，摩擦力的方向竖直向上，故A错误；
BC、增大水平力F的大小(即增大压力F)，物体仍静止，所以摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，f=G，摩擦力大小不变；故B错误，C正确。
D、减小水平力F的大小(即减小压力F)，物体可能静止，也可能下滑；若物体下滑，则摩擦力f