小学音乐人音版二年级上册小红帽导学案及答案

                    《小红帽》学案

班级_______    小组________    姓名_______  

学习目标：

1、有感情地演唱歌曲《小红帽》，在童话王国中，尽情地享受音乐带来的快乐，同时还要学会唱歌曲的唱名，会用打击乐器给歌曲伴奏。

2、通过观看多媒体课件，激发学习兴趣，同时也可以增加思维能力。

3、聆听《小红帽》的歌曲，感受歌曲所要表达的情绪，明白善恶分明。

学习重点难点：

重点：用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。

难点：歌曲中音准、节奏，即歌曲情绪的掌握，给歌曲进行创编表演。

行为习惯养成训练点：认真演唱、积极参与

学习准备：

打击乐器

学习过程：

一、师生问好，了解学习内容。

1．观看《小红帽》动画片。 

交流：听完故事你懂得一个什么样的道理呢？

2.了解学习内容，听师简介歌曲。

二、节奏、练耳练习：

1、 （观看大屏幕）可以用“哒哒”,也可以用“走跑”训练来读节奏。

小组练习——抽生/小组展示

2、复习唱名 

（1）师弹琴（   do   re   mi    fa    sou    la    xi     ）七个音符 

（2）用柯尔文手势来唱一唱它们吧！师弹奏，学生跟唱做动作。

3、练耳：师弹音，学生听音并唱音。

 三、学习歌曲

（一）初次聆听，感受歌曲情绪。

1、听音乐的时候，思考这两个问题：

（1）这首歌曲是几拍子的？（二拍子）

（2）交流：四二拍子的强弱规律是怎么样的？

（二）、学唱歌词 

（1） 师弹一句，学生唱一句。 

（2） 纠正难唱乐句。 

（3）难点突破。 

师生练习：

××  ××|×  ××|×  ××|×  ×II 

哒哒  哒哒 哒  哒哒 哒  哒哒 哒  哒

她家  住在 又  远又 僻  静的 地  方。

（三）歌曲处理：观看微视频，学习演唱技巧。

（四）再次有感情地齐唱歌曲《小红帽》。 

（五）独唱歌曲 

（六）拓展延伸  歌表演 。

（1） 分组表演：分成三组。伴奏组、演唱组、舞蹈组。

 （2） 师指导 

（3） 成果展示 

（七）小结本课 

师生交流谈体会

（九）听音乐走出音乐教室。

学习活动评价