一年级上册第8课 鱼儿游游教案及反思

《鱼儿游游》教案

1、通过教学使学生初步了解剪纸装饰鱼及其表现特征——外形美、花纹美。
２、引导学生发挥想象力，学会平面鱼的剪折制作方法。
３、通过审美评价和集体创作的教学活动，培养学生的审美能力和      合作精神。激发学生对民间剪纸的兴趣。

四、教学重点与难点

通过欣赏、观察鱼（图片）和装饰鱼的外形、花纹、色彩，让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点，运用剪纸方法剪出富有装饰感。
教学难点：引导学生发挥创造思维能力，运用不同的形、线、点表现鱼剪纸造型和装饰花纹。
教具准备：教师创作的鱼剪纸作品范画及示范用具。
学具准备：各种彩纸、各种广告纸、、剪刀、胶水等。

五、教学方法

    通过引导学生发挥想象力，学习对称剪折造型独特的鱼，让学生体验剪折造型的乐趣，将剪折作品运用到生活当中，装饰环境，美化生活。教法上主要采用观察，引导和动手自主操作，鼓励学生自主探究，合作交流、在了解鱼的对称剪法的基础上进行鱼形图案的创新设计。让整个教学流程充满趣味，重视学生的参与、探究、合作。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

（1）观看海底世界的录像（看、听）

（2）启发学生谈一谈鱼的外形特征（圆形、三角形、椭圆形、方形等）及时给予鼓励。（说、讲）

激发学生的学生兴趣，引导学生用形状来概括鱼的外形。

（二）剪鱼体验，讲授剪折鱼方法

（1）          让学生通过课件中的鱼的组成部分，对鱼外形的把握。（看）

（2）          让学生自由的用自己的方法来剪一条自己喜欢的鱼（动、说）

（3）          欣赏中国的剪纸鱼（看）

（4）          教师现场示范对称剪折鱼的过程（看、听）

（5）          布置作业要求

激发学生的创作思维

（三）自主创作，大胆表现，小组合作

（1）          让学生挑一张自己喜欢的纸，进行对称剪折鱼。

（2）          小组完成海底世界“鱼儿游”的剪贴画。

培养学生的美术实践能力

（四）作品展示，评述总结

（1）          小组评定，并说说自己喜欢的作品。

（2）          剪纸艺术在生活的运用。

体验美术活动的乐趣