广东省广州市第十三中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

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2022学年第一学期期中检测题九年级
化学试题
可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 Ca—40
一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分)
1. 下列是我国古代生产生活中的技术应用，其中不涉及化学变化的是
A. 火法炼铜 B. 伐薪烧炭 C. 粮食酿醋 D. 磨制石斧
2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是
A. 氧气可用作火箭发射的燃料 B. 氮气可用作食品防腐剂
C. 二氧化碳是植物光合作用的产物 D. 氧气可用来填充探空气球
3. 化学与我们息息相关，如表的知识归纳中不需要修正的是
A.化学与生活
B.化学与环境
SO2、CO2、NO2可均属于空气污染物
使用太阳能代替烧煤炭发电以减少碳排放
C.化学与安全
D.化学与健康
向燃着的酒精灯里添加酒精
食品包装袋中充氧气防变质

A. A B. B C. C D. D
4. 下列化学用语正确的是
A. 2个铁离子：2Fe2+ B. 60个碳原子：C60
C. 氧化铜中铜元素的化合价 D. 2个氢分子：2H
5. 研究发现千金藤素(C37H38N2O6)可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制。下列关于千金藤素的说法正确的是
A. 千金藤素中含有37个C原子 B. 属于氧化物
C. 由三种元素组成 D. 氮元素的质量分数最小
6. 某含有铁元素的化合物，是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为，则其中铁元素的化合价为
A. +4 B. +5 C. -4 D. +6
7. 下列有关事实中，用“微粒观”解释错误是
选项
事实
解释
A
水烧开后易把壶盖冲起
水分子运动速率加快
B
氧气助燃，氢气可燃
不同分子的化学性质不同
C
气球的热胀冷缩现象
改变温度，气体分子间间隔发生变化
D
品红在热水和冷水中扩散快慢不同
温度不同，分子运动速率不同√

A. A B. B C. C D. D
8. 下列实验操作正确的是
A 加热液体 B. 过滤
C. 仪器的连接 D. 氧气验满
9. 锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A. 锌原子的中子数为30
B. 锌的相对原子质量为65.38g
C. 锌元素在元素周期表第四周期
D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn+2
10. 类比、迁移和推理是化学学习常用思维方法。下列有关推理正确的是
A. 二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂，二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
B. 分子能构成物质，物质都是由分子构成的
C. 单质只含有一种元素，由一种元素组成的物质一定是单质
D. 氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物
11. “宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是

A. 四种物质均由分子构成
B. 该反应过程涉及2种氧化物
C 该反应属于化合反应
D. 反应前后原子的种类和数目不变
12. 如图中能正确反映对应变化关系的是
A. 测定空气中氧气的含量
B. 加热高锰酸钾制氧气
C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D. 电解水
13. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A. 纯净的氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量
B. 铁丝空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
14. 下列实验方案与结论相对应的是




A.通过推拉针筒活塞检查装置的气密性
B.说明石蜡燃烧生成水
C.点燃氢气时发出尖锐爆鸣声证明氢气较纯
D.比较呼出气体中CO2含量较空气中的多

A. A B. B C. C D. D
二、本题包括3小题，共23分。
15. “宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一、请根据信息，回答问题：

（1）硫元素可以形成多种硫单质，图1所示为“皇冠硫”分子，化学式为_______。
（2）图2中能反映水在空气中放置发生变化的微观示意图是_______(填字母序号)。
（3）科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图：

①请在丁中画出微观粒子_______；写出该变化中包含的单质的化学式_______；
②反应前后，没有发生变化的微粒是_______(填微粒符号)。
16. 如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：

（1）图1中具有相对稳定结构的原子是_______。
（2）图1中元素从左至右排列所遵循的规律是：_______ (写一条)。
（3）图2为带1个单位负电荷的碘离子的结构示意图，碘元素(I)与图1中_______元素化学性质相似：碘离子与Ca2+形成的化合物的化学式为_______。
（4）某粒子(原子或离子)的结构示意图如图所示
①若m=11，该粒子为原子时，n=_______。
②若该粒子带两个单位负电荷，n=8，则该粒子的符号为_______。
17. 水和氧气都是是人类赖以生存的重要资源，分析题图，回答问题。

（1）图1湖泊水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)，地下径流的水如果含较多的Ca2+、Mg2+，则属于_______(填“硬”或“软”)水。生活中常用_______的方法降低水的硬度。
（2）图2是水在催化剂和光照下产生氢气，利用氢气作为氢能源汽车动力的示意图，此图中水分解的文字或符号表达式为_______。
（3）请从微观角度分析图3和图4的本质区别是_______；
（4）图4中B为_______极(填“正极”或“负极”)，试管a收集的气体是_______。
（5）老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验，并实时测定了装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。

①按图1组装仪器，装药品前需_______。
②Y曲线表示的是_______(填“温度”或“氧气的浓度”)。
③某同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。发现倒吸的水量远远超过集气瓶的五分之一，经检查装置的气密性及操作步骤均无问题，你认为造成此现象的原因可能是_______。
三、本题包括3小题，共25分。
18. 如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）写出下列仪器的名称：①_______②_______。
（2）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置是_______(填字母)，写出该反应的文字(或符号)表达式_______。
（3）能用D装置收集氧气是因为氧气具有_______且不与水反应的性质；实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是_______。
（4）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是_______；写出F装置中发生反应的文字或符号表达式_______。
（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，发生装置应选_______。氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，若用G装置收集氨气，气体应从_______端进入。
19. 小明同学发现将医用过氧化氢溶液涂在伤口处，会产生小气泡，为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上分解速率加快了？为了探究影响过氧化氢分解速率的因素，小明设计了实验装置如图所示。

[查阅资料]①过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。②温度对化学反应的速率有影响，人体正常体温是37℃。
实验一：注射器中吸入3%过氧化氢溶液，分两次进行实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
第一次：_______
量筒中2分钟收集到的气体为5 mL
过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

第二次：将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL3%的过氧化氢溶液。
量筒中2分钟收集到的气体为_______5mL。(填“>”、“