第6章 实数 暑假复习巩固提升训练1(含答案)
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这是一份第6章 实数 暑假复习巩固提升训练1(含答案),共7页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
第6章 实数 暑假复习巩固提升训练1
一、单选题
1.如图,将△ABE向右平移2cm得到△DCF,如果△ABE的周长是16cm,那么四边形ABFD的周长是( )
A.16cm B.18cm C.20cm D.21cm
2.下列平移作图错误的是( )
A. B. C. D.
3.一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB//CF,∠F=∠ACB=90°,则∠DBC的度数为( )
A.10° B.15° C.18° D.30°
4.根据语句“直线与直线相交,点在直线上,直线不经过点.”画出的图形是( )
A. B.
C. D.
5.a、b、c是平面上的任意三条直线,它们的交点可以有( )
A.1个或2个或3个 B.0个或1个或2个或3个
C.1个或2个 D.以上都不正确
6.如图,直线a,b被直线c所截,a//b,∠1=60°,则∠2的度数是( )
A.120° B.60° C.45° D.30°
7.如果,,那么,这个推理的依据是
A.等量代换
B.两直线平行,同位角相等
C.平行公理
D.平行于同一直线的两条直线平行
8.在同一平面内,设a、b、c是三条互相平行的直线,已知a与b的距离为4cm,b与c的距离为1cm,则a与c的距离为( )
A.1cm B.3cm C.5cm或3cm D.1cm或3cm
9.如图,下列各组角中,互为对顶角的是( )
A.∠1和∠2 B.∠1和∠3 C.∠2和∠4 D.∠2和∠5
10.如图,直线AB,AB相交于点E,EF⊥AB于点E,若∠CEF=59°,则∠AED的度数为( )
A.149° B.121° C.95° D.31°
二、填空题
11.如图,直线 a、b相交于点O,将量角器的中心与点O重合,发现表示60°的点在直线a上,表示135°的点在直线b上,则∠1=______°.
12.如图,已知A,B,C三点及直线EF,过B点作AB∥EF,过B点作BC∥EF,那么A,B,C三点一定在同一条直线上,依据是___________.
13.如图是利用直尺和三角板过已知直线l外一点P作直线l的平行线的方法,其理由是__________.
14.如图,给出下列条件:①;②;③;④;⑤.其中,一定能判定∥的条件有_____________(填写所有正确的序号).
15.下列说法:(1)两点之间的所有连线中,线段最短;(2)相等的角是对顶角;(3)过一点有且仅有一条直线与已知直线平行;(4)长方体是四棱柱.其中正确的有______(填正确说法的序号).
三、解答题
16.如图,正方形与等腰直角三角形的一边在同一条水平直线上,现保持三角形不动,正方形以2厘米/秒的速度向右匀速运动.
(1)在图中画出第8秒时,正方形所在的位置;
(2)计算第11秒时,正方形与等腰直角三角形重叠部分的面积.
17.如图,直线AB//CD,BC平分∠ABD,∠1=54°,求∠2的度数.
18.如图,直线AB,CD相交于点O,OF⊥CD,OE平分∠BOC.
(1)若∠BOE=65°,求∠DOE的度数;
(2)若∠BOD:∠BOE=2:3,求∠AOF的度数.
19.如图,∠1=30°,AB⊥CD,垂足为O,EF经过点O.求∠2、∠3的度数.
20.将一幅三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F,
(1)求证:CF∥AB,
(2)求∠DFC的度数.
21.如图,在△ABC中,CD是高,点E、F、G分别在BC、AB、AC上且EF⊥AB,∠1=∠2,试判断DG与BC的位置关系,并说明理由.
22.几何知识可以解决生活中许多距离最短的问题.让我们从书本一道习题入手进行探索
【回顾】
(1)如图①,、是公路两侧的两个村庄.现要在公路上修建一个垃圾站,使它到、两村庄的路程之和最小,请在图中画出点的位置,并说明理由
【探索】
(2)如图②,在村庄附件有一个生态保护区,现要在公路上修建一个垃圾站,使它到、两村庄的路程之和最小,从村庄到公路不能穿过生态保护区,请在图中画出点的位置
(3)如图③,、是河两侧的两个村庄,现要在河上修建一座桥,使得桥与河岸垂直,且村到村的总路程最短,请在图中画出桥的位置(保留画图痕迹)
23.如图,AB∥CD,∠FGB=154°,FG平分∠EFD,求∠AEF的度数.
参考答案与试题解析
1.C
2.C
3.B
4.D
5.B
6.B
7.D
8.C
9.A
10.A
11.75
12.过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行
13.同位角相等,两直线平行.
14.①③④
15.(1)、(4).
16.(1)见解析;(2)重叠部分的面积为18cm2
17.72°
18.(1)115°;(2)45°
19.∠2=60°,∠3=30°
20.(1)证明见解析;(2)105°
21.见解析
22.(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析.
23.52°.
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