人教版九年级上册课题3 制取氧气精品第1课时课堂检测

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一、单选题
1．（2023春·山东淄博·八年级统考期末）下列选项中，对相应实验的描述错误的是
A．证明铁能在氧气中燃烧  
B．测定空气中氧气的体积分数    
C．检验氧气是否集满  
D．证明蜡烛燃烧有水生成  
2．（2023春·山东泰安·八年级统考期中）过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是

A．反应产生的氧气支持燃烧，可以作燃料 B．加发泡剂和催化剂后反应减缓了
C．反应前后催化剂的质量不变 D．没有催化剂过氧化氢不会分解
3．（2023秋·九年级课时练习）氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是
A．过氧化氢溶液制取氧气 B．高锰酸钾固体制取氧气
C．收集 D．验满
4．（2023春·吉林长春·八年级校考阶段练习）下列说法中，正确的是
A．两种或两种以上物质发生的反应叫化合反应
B．生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应
C．分解反应均需要加热，化合反应均需要点燃
D．石蜡燃烧既不是化合反应也不是分解反应
5．（2023·福建宁德·统考二模）下列是高锰酸钾制氧气的分步操作，其中错误是




A．检查装置气密性
B．加热固体药品
C．收集氧气
D．检验氧气
6．（2023春·山东烟台·八年级统考期中）大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。臭氧既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则臭氧所具备的物理性质应是
A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小
C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小
7．（2023·全国·九年级假期作业）工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是
A．有新物质氧气生成 B．利用了物质的沸点不同
C．先收集到的氮气沸点较低 D．属于物理变化
8．（2023秋·九年级课时练习）实验室加热高锰酸钾制取氧气，有如下操作步骤，其操作顺序正确的是
①加热药品； ②检查装置的气密性； ③把药品装入试管中，并把装置安装好； ④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管； ⑥熄灭酒精灯。
A．②③①④⑤⑥ B．②③①④⑥⑤
C．③②①④⑥⑤ D．③②①④⑤⑥
9．（2023秋·九年级课时练习）某同学用高锰酸钾制取氧气，使用如图所示装置。下列说法正确的是

A．试管口略向上倾斜，利于管口冷凝水回流
B．导管伸入试管较长，便于气体导出
C．氧气的密度比空气小，用向下排空气法收集
D．试管口应该放一团棉花，避免粉尘随气流进入导管
10．（2023春·江苏泰州·九年级统考阶段练习）“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是

A．①处：氧气所处的物质类别是纯净物
B．②处：“物理性质”中可添加上“密度大于空气”
C．③处：“用途”中可添加“燃料”
D．④处：制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法
11．（2022春·山东青岛·九年级统考自主招生）某同学进行氧气的制备实验，操作如下：①按照自上而下、从左到右的顺序安装实验装置，并检查装置的气密性；②先向锥形瓶中加入约0.1g 二氧化锰，然后向分液漏斗中加入约15mL过氧化氢溶液，并将盛满水的集气瓶倒扣于水槽中；③打开分液漏斗活塞，将过氧化氢迅速加入锥形瓶中，立即收集气体，集满后用玻璃片在水面下盖住瓶口，移出水面，正放在实验台上。上述实验中存在的错误有几处？
A．1 B．2 C．3 D．4
12．（2022秋·辽宁沈阳·九年级东北育才学校校考周测）下列有关气体的制备说法正确的是

A．H2密度比空气小，所以可以用向上排空气法收集氢气
B．实验室用氯酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，以防止加热固体粉末进入导管
C．采用固体加热型装置与排水法制取气体时，在实验结束后，应先撤导管，后撤酒精灯，以防止水槽中的水沿导管倒吸回试管，导致试管骤冷炸裂
D．可以用如图微热法检验该装置的气密性
13．（2023秋·全国·九年级假期作业）某同学取一定质量的KClO3和少量MnO2混合加热至不再产生氧气，下列各量随反应时间的变化关系正确的是
A．   B．   C．  D．  
14．（2023·山东泰安·泰安一中校考二模）下列图示实验操作正确的是
A．  用胶头滴管取液体 B．  氧气的验满
C．  加热固体 D．  向试管中加入固体粉末
15．（2023·全国·九年级假期作业）下图关于工业上“分离液态空气法”制氧气，说法中正确的是
  
A．此方法制氧气的原料来源广泛 B．该分离过程是化学变化
C．说明液氧比液氮沸点低 D．该液体物质是纯净的氧气
16．（2023·江苏无锡·无锡市江南中学校联考二模）实验室制取氧气时，某同学取质量为31.6g的高锰酸钾(相对分子质量为158)，记录固体的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法不正确的是
  
A．t4时制得氧气质量是3.2g B．t3时，试管内固体为锰酸钾和二氧化锰
C．高锰酸钾分解只生成一种氧化物 D．该反应前后锰元素的化合价有三种
17．（2022秋·广东广州·九年级校考阶段练习）下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放药品，后放砝码
C．加热KMnO4并用排水法收集O2时，先放酒精灯，再固定试管
D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
18．（2023·重庆九龙坡·校考三模）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是
A．化学观念：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
B．科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
C．科学探究与实践：将火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念
二、实验题
19．（2023·吉林长春·校考模拟预测）下图是实验室制取气体的常用装置，回答问题：
  
(1)仪器a的名称是______；
(2)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气。
①写出该反应的化学方程式______；
②用该方法制取氧气的发生装置应选择______（填图示中的序号）；
③用ag高锰酸钾制取氧气，一段时间后停止加热，剩余固体质量为bg，产生氧气质量为cg。为判断高锰酸钾是否完全分解，下列方法可行的是______（填字母序号）。
A．计算a是否等于
B．继续加热，观察是否还有氧气产生
三、填空题
20．（2021秋·四川宜宾·九年级校考阶段练习）读图能力是学生学习化学必备技能之一，请根据下列实验装置图回答下列问题：

(1)甲装置中，在集气瓶底部装少量水的目的是___________。该装置中所发生的反应的类型为_________（填基本反应类型）
(2)乙图中，将过氧化氢溶液滴入集气瓶中时，可观察到气球____________（“变大”或“不变”或“变小”），红墨水向________（“左”或“右”）移动。其中MnO2在该化学反应中，起___________作用。
(3)丙图中，待集气瓶冷却后打开止水夹可观察到的现象是___________，若伸入红磷过慢，可能使测量结果__________；写出红磷燃烧的符号表达式_________；