【同步习作】第四单元习作 课件+教案 续写故事 三年级上册语文 部编版

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第四课丨续写故事
部编版语文
三年级上册
国学吟诵
宿建德江[唐] 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
【注释】移舟：划动小船。 泊：停船靠岸。烟渚：指江中雾气笼罩的小沙洲。渚，水中小块陆地。愁：为思乡而忧思不堪。 野：原野。 旷：空阔远大。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。 月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。【译文】 行船停靠在烟雾迷茫的江中沙洲，日落黄昏时旅途的愁思愈来愈深。茫茫旷野里天幕低垂，好像和树木相连，江水清清，倒映在水中的月亮好像来靠近人。【感悟】 这是一首刻画秋江暮色的诗，作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边，想起了忧愁的事情，因而以舟泊暮宿作为自己抒发感情的契入点，写出了羁旅之思。
兴趣屋
文 玥 兴 趣 屋
有一天，狼因过于贪馋，狼吞虎咽地吞吃了一只羊。结果，有一根骨头卡在喉咙里了。 狼非常恐惧，当众许诺说，要是谁能帮助它把骨头取出来，它将赠送一笔很高的报酬和许多谢礼。 这时，正好来了一只鹤，它将自己的长嘴连同长脖子伸进狼的喉咙里，取出了那根骨头。 ？？？
狼？
随后，鹤便向狼索取报酬。狼却不认账说：“什么，你向我要报酬？你得感谢上帝，当你的脖子在我的喉咙里时，我没有将它一口咬断，你该给我报酬才对，因为是我放了你一条活命。” ？？？
贪馋，狼吞虎咽
特点？
贪婪、凶残。
巧 思 乐 学
续写故事
续写，就是在原有故事的基础上，不改变故事的意思，按照故事的情节进行合理想象，编写一个故事结局，让故事更吸引人。但是续写不意味着可以随心所欲的写。
1.续写要与原文保持一致：人物一致，主题一致，线索一致，语言风格一致。
主题是什么？知恩图报、信守承诺线索呢？狼答应给的报酬。
续写故事
1.续写要与原文保持一致：人物一致，主题一致，线索一致，语言风格一致。
2.续写时，想象要合理。
续写时，不能凭空捏造，要与原文有一定的关联性，而且续写的内容能给人启发，达到教育人的目的。如： 主题是：知恩图报或者信守承诺。续写时的故事就应该要围绕主题进行展开。
续写故事
1.续写要与原文保持一致：人物一致，主题一致，线索一致，语言风格一致。
2.续写时，想象要合理。
3.续写时，要保证文章的完整性。
随后，鹤便向狼索取报酬。狼却不认账说：“什么，你向我要报酬？你得感谢上帝，当你的脖子在我的喉咙里时，我没有将它一口咬断，你该给我报酬才对，因为是我放了你一条活命。” 过渡句？
根据这三幅图的内容，续写故事，你觉得后面会发生什么？
人物主题线索要一致！
人物？主题？线索？
图片中有哪些人物？故事发生在哪里？什么时间？他们在干什么？语气是什么样？神态会怎么样？
从第一幅图到第二幅图，过渡句神态是怎样的？心里会想什么？
他们会商量些什么呢？小男孩看到这一幕，会想些什么？说些什么？体现了什么主题？表达什么情感？
总
结
续写故事
1.续写要与原文保持一致：人物一致，主题一致，线索一致，语言风格一致。
2.续写时，想象要合理。
3.续写时，要保证文章的完整性。
过渡句
范 文 引 路
难忘的生日会
开头：简介内容
难忘的生日会
中间；发挥想象，讲述了过生日的经过
结尾：以李晓明感受结尾，点题难忘
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美 文 阅 读
总
结
续写故事
1.续写要与原文保持一致：人物一致，主题一致，线索一致，语言风格一致。
2.续写时，想象要合理。
3.续写时，要保证文章的完整性。
看图类的续写，我们要分析每一张图片，借助修辞、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写，把每一张图片的内容进行描述，然后合理想象，进行续写。
头 脑 风 暴
习作要求
除了续写李晓明的生日外，还可以选择下面的题目。【习作要求】 仔细观察下面四幅图片，按照图片顺序，想想发生了一件什么事情。充分发挥自己的想象，编写一个故事吧！
谢谢聆听