人教版二年级下册混合运算优秀课件ppt

这是一份人教版二年级下册混合运算优秀课件ppt，文件包含2023最新插图人教版数学二年级下册56《练习十二》课件pptx、人教版数学二年级下册第5单元《第6课时练习课》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
第6课时  练习课复习内容：教材第55~56页相关内容。复习目标：1.巩固解决问题的思路、步骤和方法。2.通过练习，让学生进一步掌握列综合算式解决问题的方法。3.通过解决具体问题，培养学生认真思考、勇于探究的能力，丰富学生解决问题的策略。教学重点：掌握需要两步计算才能解决的实际问题的方法。教学难点：会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。教学准备：多媒体课件。 教学过程学生活动（二次备课）一、系统梳理引导学生回顾列综合算式解答实际问题的方法和步骤。二、针对练习1.完成教材练习十二第3题。先让学生看图，说一说从图上知道了什么，要解决什么问题，然后让学生独立完成。2.完成教材练习十二第4题。让学生看图理解题意，解决问题，注意小括号的使用，独立完成后集体订正。三、巩固练习1.完成教材练习十二第5题。学生独立计算，集体订正。注意提醒学生看清运算顺序。2.完成教材练习十二第7题。学生先独立思考、解答，再集体讲评。(可以用假设法试试看，老师按优惠的价格买5个，和不优惠的价格买4个的总价比一比。如果总价相同，那就选择个数多的方案。)四、拓展延伸豆豆一家去游乐园游玩。你认为爸爸应该怎样买票更优惠？4×8+5=37(元）  5×7=35（元）  用会员卡购买团体票更优惠五、课堂总结这节课我们学习了在具体的情境中分析问题和解决问题，进一步巩固了两步计算的混合运算，让学生逐步学会列综合算式解决问题，但要注意小括号的使用。六、作业布置教材练习十二第6、8题。  
  根据问题，找出解决问题所需要的条件。教学反思：成功之处：这节课继续巩固了两步计算的混合运算，让学生逐步学会列综合算式解决问题，培养了学生分析问题和解决问题的能力。不足之处：对于难度大一点的题型，老师还是要多作引导。教学建议：有难度的题型，要从带领学生读题入手，只有将题目读懂，才能进一步结合色条图分析题目，进而对问题进行解答。