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    辽宁省_大连市庄河市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

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    这是一份辽宁省_大连市庄河市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题,共10页。试卷主要包含了来,用来等内容,欢迎下载使用。

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    初二语文参考答案

    .       积累与运用(23分)

    12分)略.

    2.2分)B

    3.2分)C

    4.2分)B

    5.5分)(1)(2分)A

    2)(3分)示例:在建设国家时忘我劳动,积极参加抢修铁工作。(2分)示例:只有奋斗才能收获理想中的生活。(1分)

    6.(10分)1)红旗飘飘把手招  2)晓驾炭车碾冰辙(3)气蒸云梦泽(4)曲径通幽处(5)飘渺孤鸿影(6)不知其旨也(7)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(8)海内存知己,天涯若比邻(每1分。写错字该小不得分)

    .古诗文阅读(19分)

    )(3

    7.3分)一条小径落满了野花,孤零零的村庄旁的小河里涨满了春水。(1分)这样的画面凸显了乡村环境的幽静和寂寥,体现了居住于此的诗人的“幽居”之意。(2分)

    (二)(16分)

    8.(3分)(1)仅仅、只(2)全,都(3)来,用来

    9.(2分)D

    10.(2分)B

    11.(6分)(1)(3分)他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,就更不必说魏晋了。(2)(3分)突然见到外面的人,(他)也深感惊异。(一句1分,“他”1分)

    12.(3分)两篇文章的情节非常相似,都是先“发现乐土(世外乐园)”,然后“进入乐土”,接着“辞别乐土”,最后“再寻乐土而不得”。(所以说《仙游记》是对《桃花源记》的“刻意拟仿”。)(情节讲出三个即可,后面一句不计分)

    三、现代文阅读(28分)

    (一)(6分)

    13.(2分)C

    14.(4分)“浪漫邂逅”原意是指充满浪漫色彩的不期而遇(偶然相遇),/在文中指用充满浓郁东方文学色彩的名字来命名经过海洋科学考察后所发现的海底地理实体/突出了这种命名的适宜与美妙(中国风特色),/也体现了本文语言的生动形象。

    10分)

    15.(2分)途径(原因)、解决方式

    16.(3分)运用了列数字、举例子的说明方法,准确而具体地说明了残留药品对于生态系统造成的破坏(准确而具体地说明了残留药品对于印度秃鹰的危害,进而说明了残留药品对于生态系统造成的破坏)。

    17.(3分)不可以。第③段说明药品环境污染的第一途径经由体内排出/④段说明药品环境污染的另一途径(在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中)。/这两段的说明顺序是有主到次。(并且其所产生的的危害同第②段最后一句关于地表水和废水中以及地下水和饮用水的药品占有量相照应。)(此题第3个得分点,答出一个即可)

    18.(2分)比如(建议)在社区卫生机构设置回收设施;收集来自居民的过期及多余药品;在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单等都是有效措施。(任意一个合理即可)

    (三)(12分)

    19.4分)碰巧在剧场外听了两位女子唱《梁山伯与祝英台》等②后来终于从剧场的门缝里看完了《秦香莲》③无奈失望④快乐满足

    1. (3分)运用了比喻,将从门缝里看戏比作从掌缝里瞧风景和从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天,/生动形象地写出了一种特殊视角下看戏的别样感受,/表达了“我”对看戏的美好的幻想和热切的期待。

    21.(2分)这一细节,既照应前文去看戏不得的情节,又使下文顺利看戏的情节合乎情理下文顺利看戏的情节做了铺垫

    22.(3分)①难忘童真之情对童年生活的留恋与怀念②浓浓思乡之对故乡的思念之情;③激动满足之情重温过去的满足激动之情

    四.(50分)

    23.分项评分标准

     

    内容(23分)

    表达(23分)

    标点和书写(4分)

     

    一类

     

     

    23~20

    23~20

    ⑴错别字:1分。错3个字扣1分,重现的不累计。

     

    ⑵标点:1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的,扣1分。

     

    ⑶书写:2分。全文书写潦草的,扣2分;文中部分书写潦草的,扣1分。

    题意理解正确,中心突出;内容充实具体,有新意;有真情实感。

    表达方式运用好;语言流畅,有文采;思路通畅,条理清晰;结构严谨。

    二类

    20~17

    20~17

    题意理解正确,中心明确;内容具体;有真情实感。

    表达方式运用较好;语言通顺;思路清楚,有条理;结构完整。

    三类

    17~12

    17~12

    题意理解基本正确,中心尚明确;内容单薄,情感平淡。

    表达方式运用基本合理;语言基本通顺,偶有语病;结构大体完整。

    四类

    12~7

    12~7

    偏离题意,中心不明确;内容单薄。

    语言不通顺,语病较多;结构不够完整。

    五类

    17~0

    17~0

    脱离题意,

    没什么内容。

    文理不通,

    不知所云。

    [说明]

    1.内容或表达有突出特点的,加3分,加到满分为止。

    2.未写题目的扣2分。

    3.不够600字的,文体不清的,一类下(44分)以下;不够500字的,二类下(38分)以下;不够400字的,四类中(23分)以下;不够300字的,五类中(9分)以下。

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