部编版小升初语文：文言文 特殊句式课件PPT

这是一份部编版小升初语文：文言文 特殊句式课件PPT，共34页。PPT课件主要包含了明确概念，什么是特殊句式，陈胜是阳城人，天下是高祖的天下，打仗靠的是勇气啊，橘生长在淮南就是橘，被动句，始知为人情所患，茅屋为秋风所破歌，卒见使于一鼠等内容，欢迎下载使用。
指结构与通常的造句习惯不同的句子。
2.文言文特殊句式有哪些类型？
判断句、倒装句、被动句和省略句，另外还有一些文言文的固定句式。
1.借助“……者，……也”表示判断。
例1：陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）　
2.借助“……者，……”表示判断。
例2：天下者，高祖天下。（《史记 魏其武安侯列传》）　
3.借助“……，……者也”表示判断。
例3：晏婴，齐之习辞者也。（《晏子春秋》）　
晏婴是齐国善于辞令的人。
4.借助“……，……也”表示判断。
例4：夫战，勇气也。（《曹刿论战》）　
1.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“亦”等词表示肯定判断。
例1：臣本布衣（《出师表》）
我本来是一个平民百姓。
例2：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
这就是岳阳楼的宏伟景观啊。
三.用动词“为”“是”表示判断。
例1：橘生淮南则为橘。《晏子春秋》
例2：翩翩两骑来是谁？《卖炭翁》
那两个得意忘形地骑马而来的人是谁？
1.用“非”表示否定判断。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。（《天时不如地利》）
城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不强大。
担中肉尽，止有剩骨。止”通“担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头。
此画斗牛也！《书戴嵩画牛》
弈秋，通国之善弈者也！《学弈》
“……，……也“表判断
弈秋，是全国最擅长下棋的人！
他日闻钟，以为日也。《陈涉世家》
有一天他听到钟声，就把发出的声音当作是太阳。
当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》
本应立的国君是公子扶苏。
1.用“为”“为所”表示被动关系。
周处才知道自己被人们认为是祸患。
记录茅屋被秋风吹破的诗歌。
2.用“为+动词”表示被动关系。
吴广素爱人，士卒多为用者。
吴广向来爱护别人，士兵们大多愿意被他所用。
3.用“于”“被”“见”表示被动关系。
（人）最终却被一只老鼠所役使。
秦城恐不可得，徒见欺。 （《廉颇蔺相如列传》）
太白感（于）其意。 《铁杵成针》
太白被她的精神所感动。
今单衣见啮（niè）。 《曹冲救库吏》
“见“表被动，译为“被”
“为“表被动，译为“被”
兔不可复得，而身为宋国笑。
何之有：相当于“有什么呢”。
不亦乎：相当于“不是吗”。
我的射箭技术不也是很精湛的吗？
得无乎：相当于“恐怕吧”。
览物之情，得无亦乎？
欣赏景物的情感，恐怕会不同吧？
弈秋，通国之善羿者也！《学弈》