重庆市潼南区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷

这是一份重庆市潼南区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。

重庆市潼南区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（每小题只有一个选项正确。每小题4分，共40分）
1．（4分）下列数据最不符合实际的是（　　）
A．一个中学生的体重大约为50N
B．成人中指甲的宽度约为1.0cm
C．夏天空调最合适的温度为26℃
D．人的步行速度约为1.1m/s
2．（4分）下列说法正确的是（　　）
A．托里拆利实验测出了重力与质量的比值
B．牛顿通过实验总结出了牛顿第一定律
C．伽利略实验总结出了牛顿第一定律
D．帕斯卡实验测出了大气压强值
3．（4分）今年4月17美国太空探索技术公司第一次尝试发射“星舰”火箭，火箭升空3分钟后，因发动机故障发射最终导致火箭飞行姿态发生变化。关于火箭下列说法正确的是（　　）

A．火箭飞行姿态改变说明力可以改变物体运动状态
B．火箭发射前静止不动，说明火箭没到受到力的作用
C．火箭上升过程中所受重力保持不变
D．火箭升空过程中机械能转化为化学能
4．（4分）下列所示工具在正常使用中属于费力杠杆的是（　　）
A．天平
B．指甲刀
C．钢丝钳
D．理发剪
5．（4分）关于托里拆利实验，下列说法中正确的是（　　）
A．将玻璃管稍倾斜一点，管内外水银柱高度差变小
B．在管顶打一个小洞，管中的水银将从上面喷出
C．将管从水银槽内轻轻上提一点，管内外水银柱的高度差保持不变
D．若让少量空气漏入了管内，实验测得的大气压值应比真实值大
6．（4分）某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（滑轮重相同）匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）

A．甲滑轮组省力，甲的机械效率高
B．甲滑轮组省力，甲、乙机械效率一样大
C．乙滑轮组省力，甲、乙机械效率一样大
D．乙滑轮组省力，乙的机械效率大
7．（4分）如图所示，在木棍的下端粘一物块，将它分别放入密度不同的 A、B、C三种液体中后位置如图所示。则（　　）

A．木棍及物块受到的浮力相同，乙液体密度最大
B．木棍及物块受到的浮力相同，丙液体的密度最大
C．木棍及物块在乙液体中受到的浮力最大，丙液体密度最大
D．木棍及物块在丙液体中受到的浮力最大，乙液体密度最大
8．（4分）甲、乙两辆功率相等的汽车，若甲、乙在相同时间内匀速通过距离之比3：1，那么（　　）
A．甲、乙两辆汽车做功之比3：1
B．甲、乙两辆汽车做功之比1：3
C．甲、乙两辆汽车牵引力之比1：3
D．甲、乙两辆汽车牵引力之比3：1
9．（4分）小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中（　　）

A．0～3s，箱子运动的速度是3m/s
B．t＝8s时，箱子受到摩擦力大小为9N
C．3～9s时，箱子受到的摩擦力由9N变为3N
D．3～12s，箱子受到摩擦力大小均为6N
10．（4分）如图所示，均匀圆柱体甲、乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（　　）

A．p甲＜p乙，F甲＜F乙 B．p甲＜p乙，F甲＞F乙
C．p甲＞p乙，F甲＞F乙 D．p甲＞p乙，F甲＜F乙
二、填空题（每空1分，共19分）
11．（2分）1643年6月20日，意大利科学家 　 　首先用实验测出了一个标准大气压的大小约为760mm汞柱；1654年5月8日，德国人奥托•冯•格里克做了著名的 　 　实验，向世人证明了大气压强的存在。
12．（3分）把一个苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，苹果受到 　 　力和 　 　力，从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，发现小块沉入水底，若将大块浸没入水中　 　。
13．（3分）一艘豪华游轮的满载排水量达1000t，满载时吃水深度达10m，则满载时船底受到海水的压强为　 　Pa（ρ海水＝1.03×103kg/m3），船受到的浮力为　 　N。
14．（3分）如图所示，一人用一滑轮组将重为450N的物体在10s内匀速提升2m，人所用的拉力为250N　 　J，滑轮组的机械效率 　 　，拉力的功率是 　 　W。

15．（3分）图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在20N的水平拉力F1作用下，A和B一起向右做匀速直线运动，此时木块A受到的摩擦力大小为 　 　N，方向 　 　如图乙所示，若将 A、B木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F2　 　F1。

16．（3分）浸没在液体中的物块，受到液体对它向上、向下的压力分别为25N、10N，其受到浮力的大小为 　 　N，物块所受浮力与重力的合力大小为10N，它所受重力的大小为 　 　N；若增加物块在液体中的深度，则物块所受的浮力大小将 　 　。
17．（2分）如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，则两容器底部所受液体压强p甲　 　p乙，所受液体的压力F甲　 　F乙（均选填“＞”“＝”或“＜”）。

二、实验（母空1分，其23分）
18．（6分）在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，小球从同一斜面下滑，停止在图示所示位置上，则：
（1）若要让小球到达斜面底端具有相同的速度，应让小球 　 　。
（2）让小球从同一高度A处下滑，在上述三种不同的水平表面上滑行后，可以判定在甲、乙、丙图中　 　图。
（3）用上述三种材料做实验的过程中，我们发现，物体表面越光滑　 　，小球前进的距离就越 　 　。
（4）进一步推理可知：若水平面绝对光滑，则小球会在水平表面上一直做 　 　运动。牛顿第一定律是在实验的基础上通过科学推理得来的，该方法又叫 　 　法。

19．（8分）在探究“浸在液体中的物体所受浮力与物体排开液体所受重力的关系”时，某同学进行了如图所示的实验。

（1）甲图中弹簧测力计下悬挂的物体所受重力为 　 　N，将物体逐渐浸入液体直至淹没时，弹簧测力计的示数逐渐 　 　。
（2）由图甲和图 　 　可知，物体浸没在液体中所受浮力是 　 　N。
（3）由丙、丁两图可知，物体排开的液体所受重力是 　 　N。
（4）根据实验数据分析发现，物体所受浮力与物体排开的液体所受重力并不相等，其原因可能是：　 　排除问题后，先按丁图所示，秤出空桶的质量若为0.6N，会发现 　 　图中的弹簧测力计的读数会增加。
（5）在图乙中，剪断悬挂物体的细线，发现物体下沉物　 　ρ液。
20．（9分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
试验次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
10
1.5
1
15
2
2
10
4
5
3
6
4
12
2
（1）实验前出现如图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向 　 　调，右端的平衡螺母向 　 　调；这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和便于测量 　 　；
（2）如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从a位置转到b位置　 　，其原因是该拉力 　 　增加了；
（3）杠杆平衡时，在杠杆的O点用弹簧测力计额外施加一个斜向上的力，这个力的力臂是 　 　cm，这个力在探究实验时 　 　影响到杠杆的平衡；
（4）实验中改变力和力臂的大小得到的数据如上表所示：多次测量的目的是 　 　，分析数据可知，杠杆的平衡条件是 　 　。

四、计算题（21题8分，22题10分，共18分）
21．（8分）我国首台自主设计、自主集成的“蛟龙”号载人潜水器，在马里亚纳海沟创了世界同类作业型潜水器最大下潜深度7062米。（海水密度取1×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）“蛟龙”号载人潜水器在最大下潜深度处所受的压强为多大？
（2）“蛟龙”号排开海水的体积为30m3时，受到的浮力多大？
22．（10分）如图所示，动滑轮重10N，在50N的拉力F作用下（忽略绳重和滑轮间的摩擦），求：
（1）拉力F对物体A做的有用功；
（2）拉力F做功的总功率；
（3）该滑轮组的机械效率。

参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项正确。每小题4分，共40分）
1．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A．中学生的质量约50kg，故A不符合实际；
B．成人拳头的宽度在10cm＝1dm左右，故B符合实际；
C．人体较为舒适的温度范围是18～25℃，故C符合实际；
D．成年人正常步行的速度约为1.2m/s。
故选：A。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2．【分析】本题根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识做出选择。
【解答】解：A、托里拆利第一个测出了大气压的值，故A错误；
B、牛顿在伽利略等前人的基础上，推理总结得出了牛顿第一定律；
C、牛顿第一定律是牛顿在实验的基础上。故C错误；
D、帕斯卡裂桶实验；故D错误。
故选：B。
【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
3．【分析】（1）力可以改变物体的运动状态和形状；
（2）火箭发射前静止不动受平衡力作用；
（3）火箭上升过程中所受地球引力略有减弱，重力略有变小；
（4）根据消耗能量与得到能量是什么来判断能量的转化情况。
【解答】解：A、火箭飞行姿态改变，说明力可以改变物体的运动状态；
B、火箭发射前静止不动，故B错误；
C、火箭上升过程中所受地球引力略有减弱，故C错误；
D、火箭升空的过程中，再将内能转化为机械能；
故选：A。
【点评】本题既考查了火箭发射过程中的运动状态变化、重力、能量转化等变化情况。
4．【分析】结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：A、如图天平在使用过程中，属于等臂杠杆；
B、如图指甲刀在使用过程中，是省力杠杆；
C、如图钢丝钳在使用过程中，是省力杠杆；
D、如图理发剪在使用过程中，是费力杠杆。
故选：D。
【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
5．【分析】托里拆利实验的结果已经证明，在一标准大气压下，大气压能支持约760mm高的水银柱，与管的长短（当然不能短于760mm）、粗细、倾斜与否都没有关系。但如果管上方混入空气就不同了，因为空气也会产生一定的压强，从而抵消了一部分外界气压，从而使水银柱变短。
在管顶打一个小洞，成为了连通器，液体静止时液面相平。
【解答】解：A、倾斜的玻璃管会使水银柱变长，支持的水银柱的高度不变；
B、玻璃管顶端突然破了一个小孔，试管内有大气压作用，直到试管内和容器内水银面相平；
C、将管从水银槽内轻轻上提一点，管内外水银面的高度差将不变；
D、如果管中进了些空气，所以结果会偏小。
故选：C。
【点评】大气压强是变化的，天气、海拔等都会影响大气压的大小，但如果所测的结果偏小，我们应该及时检查是否管内混入了气泡，这也是实验操作中较常出现的问题。
6．【分析】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，不计绳重及摩擦，由F＝（G物+G动）得出拉力的大小关系；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系。
【解答】解：不计绳重及摩擦，拉力F＝物+G动），由图可知n1＝4，n2＝2，
不计绳重及摩擦，绳子受的拉力：
F3＝（G物+G动），F4＝（G物+G动），
故F8＜F2，所以甲滑轮组省力；
动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同额＝G动h，W有用＝G物h知，
利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，
根据η＝×100%可知滑轮组的机械效率相同，B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了使用滑轮组时n的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等。
7．【分析】木棍及物块在三种液体中都漂浮，所受浮力都等于木棍重，即浮力相等，再结合阿基米德原理变形公式ρ液＝即可比较液体密度大小。
【解答】解：
因为都是漂浮，木棍及物块所受浮力都等于木棍及物块的重力；
根据阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，ρ液＝可知浮相同时，V排大的液体密度小，由图知丙液体中V排最小，所以丙液体的密度最大；
综上所述，B正确。
故选：B。
【点评】本题考查物体的漂浮条件，知道下端带橡皮泥的木棍就是简易液体密度计，浸入体积大的液体密度小，浸入体积小的液体密度大。
8．【分析】根据W＝Pt可知两辆汽车做功之比，根据W＝Fs可知两辆汽车牵引力之比。
【解答】解：AB、根据W＝Pt可知两辆汽车做功之比为：；
CD、根据W＝Fs可知两辆汽车牵引力之比为：，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了功和功率的有关计算，是一道基础题。
9．【分析】（1）由丙图直接读出0～3s，箱子运动的速度；
（2）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度，根据匀速直线运动状态得出滑动摩擦力，从而知道加速和减速时的摩擦力，据此分析。
【解答】解：A．根据丙图知，箱子运动的速度是0；
BCD．根据丙图知，木块做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，由图乙知此过程的拉力为6N；7～6s物体做加速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，仍为6N，摩擦力始终为3N且不变，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查摩擦力的有关因素，以及图像的分析，属于中档题。
10．【分析】圆柱体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，切去之后甲、乙对地面的压力相等，则剩余部分的重力相等、质量也相等；由此可知甲、乙的密度关系，根据压强公式p＝＝＝＝＝＝ρgh来判断压强大小关系。
【解答】解：切去之后甲、乙对地面的压力相等、质量也相等；
由于甲、乙剩余部分的高度均为h甲＜S乙，所以V甲剩＜V乙剩，
由ρ＝可知，ρ甲＞ρ乙；
由图可知，原来两柱体的高度关系为H甲＞H乙，
由p＝＝＝＝＝＝ρgh可知甲＞p乙；
由题意和前面解答可知，等高度（剩余部分）的甲柱体和乙柱体的重力相等，所以可知甲切去部分的重力更大甲切＞G乙切；
而原来的重力＝剩余部分的重力+切去部分的重力，所以G甲＞G乙，即F甲＞F乙，故C正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了有关压强和压力的大小比较，关键能够利用好图示，切去部分与剩下部分的比例关系。
二、填空题（每空1分，共19分）
11．【分析】（1）托里折利最早用实验测出了一个标准大气压；
（2）马德堡半球实验最早证明了大气压的存在。
【解答】解：托里折利最早用实验测出了一个标准大气压；
著名的马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。
故答案为：托里折利；马德堡半球。
【点评】本题考查了标准大气压的数值和与大气压有关的著名实验，属于基础知识的考查，难度不大。
12．【分析】（1）苹果在水里处于悬浮状态，受竖直向下的重力和竖直向上的浮力；
（2）当苹果处于悬浮状态时，苹果密度等于水的密度；将苹果分成一个大块和一个小块，小块放入水中时，沉入水底，说明这片苹果密度应该大于水的密度，相应的另一大块苹果密度就小于水的密度，所以松手后大块将会上浮。
【解答】解：苹果在水里处于悬浮状态，受竖直向下的重力和竖直向上的浮力；
苹果在水里处于悬浮状态，说明整个苹果的密度等于水的密度，说明小片苹果的密度大于水的密度，则松手后大块苹果将会上浮。
故答案为：重；浮；上浮。
【点评】本题目考查的是根据物体的浮沉关系判断各力大小的关系以及物体密度与液体密度的大小关系。
13．【分析】（1）液体压强计算公式为：p＝ρgh，代入数值可求出压强。
（2）阿基米德原理：F浮＝G排＝m排g，代入数值可得出浮力。
【解答】解：（1）船底受到海水的压强为：p＝ρgh＝1.03×103kg/m4×10N/kg×10m＝1.03×105Pa；
（2）游轮的满载排水量达1000t，即m排＝1000t＝7.0×106kg；
由阿基米德原理得：船受到的浮力为：F浮＝G排＝m排g＝7.0×106kg×10N/kg＝5.0×107N；
故答案为：7.03×105；1×103
【点评】综合运用液体压强公式和阿基米德原理可解答此题。
14．【分析】（1）利用W＝Gh求出有用功；
（2）由图知，n＝2，拉力端移动距离s＝2h，利用W＝Fs求出总功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
（3）知道做功时间，利用P＝求拉力做功功率。
【解答】解：（1）有用功：
W有＝Gh＝450N×2m＝900J；
（2）由图知n＝2，则拉力端移动的距离s＝2h＝2×2m＝3m，
拉力做的总功：
W总＝Fs＝250N×4m＝1000J，
滑轮组的机械效率：
η＝＝×100%＝90%；
（3）拉力做功的功率：
P＝＝＝100W。
故答案为：900；90%。
【点评】本题考查了功的公式、机械效率公式、功率公式的应用，明确有用功、总功和机械效率的含义是关键。
15．【分析】A、B一起做匀速直线运动，分析甲图A和B整体的受力情况，根据平衡力条件，求出滑动摩擦力大小和方向。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，在这两个因素不变时，滑动摩擦力大小不变，求出F2大小
【解答】解：图甲中，A、B一起向右做匀速直线运动1和水平向左的滑动摩擦力，整体做匀速直线运动，大小相等1＝20N。
从甲图到乙图，改变A和B的放置情况，完全相同的木块A和B，则滑动摩擦力不变；因整体也向右做匀速直线运动5＝f＝20N，则F2＝F1。
故答案为：20；水平向左；＝。
【点评】本题考查二力平衡的应用和摩擦力有关因素，属于常考的基础题。
16．【分析】（1）浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差就是物体受到的浮力；
（2）物块浸没在液体中，说明重力大于或等于浮力，且浮力和重力的方向相反，根据二力的合成求出物重大小；
（3）浮力的大小与排开液体的体积和液体的密度有关，与深度无关。
【解答】解：由浮力产生的原因可知，物体受到浮力：F浮＝F向上﹣F向下＝25N﹣10N＝15N；
物块浸没在液体中，说明重力大于或等于浮力，
因物块所受浮力与重力的合力大小为10N，则有G﹣F浮＝10N，所以G＝10N+F浮＝10N+15N＝25N；
因增大物块浸没的深度时，排开水的体积不变，由F浮＝ρgV排可知，物块所受的浮力不变。
故答案为：15；25。
【点评】本题考查了称重法求浮力和影响浮力大小因素的应用，是一道基础题目。
17．【分析】已知A、B两点所受液体的压强pA和pB相等，B点的深度小于A点的深度，根据公式p＝ρgh可知，液体的密度的大小关系，再利用公式p＝ρgh判断出两容器底部所受液体压强的大小关系，根据p＝的变形公式F＝pS判断出两容器底部所受液体压力的大小关系。
【解答】解：B点的深度大于A点的深度，A、B两点所受液体的压强相等，甲的密度大于乙的密度，A，所以A点下面液体产生的压强大于B点下面液体产生的压强；
因为距容器底部h处A、B两点所受液体的压强pA和pB相等，所以容器底部甲受到的压强大于乙产生的压强甲＞p乙；
因为容器底面积相等，根据p＝，容器底部甲受到的压力大于乙产生的压力甲＞F乙。
故选：＞；＞。
【点评】本题考查压强和压力大小的判断，关键是公式的应用，难点是判断出液体的密度的大小关系。
二、实验（母空1分，其23分）
18．【分析】（1）根据控制变量法，要控制小球到达水平面的速度相同；
（2）（3）从毛巾表面、棉布表面到木板表面，接触面粗糙程度变小，小球车运动时受到的阻力变小，小球通过的距离变长；
（4）根据（3）推理回答。
【解答】解：（1）根据控制变量法，要控制小球到达水平面的速度相同；
（2）从毛巾表面、棉布表面到木板表面，小球车运动时受到的阻力变小，上滑动让小球从同一高度A处下滑，可以判定在甲、乙，水平面上铺的材料是棉布的为甲图；
（3）用上述三种材料做实验的过程中，我们发现，小球受到的摩擦力越小。
（4）进一步推理可知：若水平面绝对光滑，小球受到的阻力为0，则小球会在水平表面上一直做匀速直线运动，该方法又叫推理法。
故答案为：（1）从斜面的同一高度由静止自由下滑；（2）甲；远；（4）匀速直线。
【点评】本题探究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法、推理法的运用。
19．【分析】（1）根据图甲可知重力；浸入液体中的物体受到的浮力的大小与排开的液体的体积有关，利用F拉＝G﹣F浮，分析弹簧测力计的示数变化情况；
（2）根据称重法，物体在水中受到的浮力大小等于物体重力减去浸没在水中时弹簧测力计的示数；
（3）桶和液体的总重力减去空桶的重力即为物体排开的液体所受重力；
（4）排除误差因素，根据排到小桶中的液体偏小分析原因；排除问题后，排到小桶的液体质量变大，据此分析弹簧测力计的示数变化情况；
（5）根据物体在液体中的浮沉条件解答即可。
【解答】解：（1）由甲图可知，物体在空气中时弹簧测力计示数1.5N；
将物体逐渐浸入液体中时，物体排开的液体的体积变大，由F拉＝G﹣F浮可知，弹簧测力计的示数逐渐变小；
（2）图乙中物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数为3N，由图甲和图乙可知物体浸没在液体中受到的浮力：F浮＝G﹣F拉＝1.5N﹣2N＝0.5N；
（3）由丙、丁两图可知，即G排＝5N﹣0.6N＝5.4N；
（4）溢水杯内的液体没有加满（或没有加到和溢水管口相平的位置）而造成排到小桶内液体偏少；
排除问题后，先按丁图所示，然后按甲、乙，会发现 丙图中的弹簧测力计的读数会增加；
（5）在图乙中，剪断悬挂物体的细线，物体受到的浮力小于物体重力浮＜G物，则ρ物＞ρ液。
故答案为：（1）1.4；变小；0.5；（4）溢水杯内的液体没有加满；丙。
【点评】本题通过探究浸在液体中的物体所受浮力与物体排开液体所受重力的关系，考查了控制变量法的运用及对实验数据的分析、评估能力。
20．【分析】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡，目的是为了避免杠杆自重和便于测量力臂；
（2）当拉力F向右倾斜时，保持作用点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
（3）过支点的力，力臂为零；
（4）实验中为得出杠杆平衡条件的普遍规律，需多测几组数据进行分析；杠杆的平衡条件：F1l1＝F2l2。
【解答】解：（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，这样做是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于测量力臂，则重心应向右移动。
（2）如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，此时拉力F的力臂变大，拉力变小。
（3）杠杆在O点还受到一个向上的力，这个力过杠杆的支点；这个力在探究杠杆平衡时不会影响到杠杆的平衡。
（4）多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据。该实验测多组数据的目的是为了得出的结论更具有普遍性。
故答案为：（1）右；右；测量力臂；力臂；不会；F1l1＝F2l2。
【点评】本题考查杠杆平衡条件实验，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡，属于常考命题点。
四、计算题（21题8分，22题10分，共18分）
21．【分析】（1）利用公式p＝ρ海水gh求出“蛟龙”号载人潜水器在最大下潜深度处所受的压强；
（2）利用公式F浮＝ρ海水gV排求出“蛟龙”号受到的浮力。
【解答】解：（1）“蛟龙”号载人潜水器在最大下潜深度处所受的压强为：
p＝ρ海水gh＝1×103kg/m6×10N/kg×7062m＝7.062×107Pa；
（2）“蛟龙”号所受的浮力为：
F浮＝ρ海水gV排＝6×103kg/m3×10N/kg×30m8＝3×105N。
答：（1）“蛟龙”号载人潜水器在最大下潜深度处所受的压强为3.062×107Pa；
（2）“蛟龙”号排开海水的体积为30m3时，受到的浮力为4×105N。
【点评】本题考查了液体压强和浮力的计算，是一道基础题。
22．【分析】（1）由速度公式计算物体移动的距离，忽略绳重和滑轮间的摩擦，由F＝（F′+G动）计算物体受到的拉力F′，由W有＝F′s物计算有用功；
（2）由v＝nv物和P＝＝＝Fv计算拉力的总功率；
（3）由η＝＝＝计算滑轮组的机械效率。
【解答】解：（1）物体移动距离：
s物＝v物t＝0.1m/s×10s＝5m，
由图知，通过动滑轮绳子的段数n＝2，
忽略绳重和滑轮间的摩擦，由F＝动）可得，物体受到的拉力：
F′＝5F﹣G动＝2×50N﹣10N＝90N，
对物体A做的有用功：
W有＝F′s物＝90N×1m＝90J；
（2）由v＝nv物和P＝＝＝Fv可得
P＝Fv＝Fnv物＝50N×6×0.1m/s＝10W；
（3）滑轮组的机械效率：
η＝＝＝＝＝90%。
答：（1）拉力F对物体A做的有用功为90J；
（2）拉力F做功的总功率为10W；
（3）该滑轮组的机械效率为90%。
【点评】本题滑轮组特点、绳端拉力、有用功、功率和机械效率公式的应用，难度适中。