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人教版第九章 压强9.1 压强作业ppt课件
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这是一份人教版第九章 压强9.1 压强作业ppt课件，共22页。
一、选择题(每小题4分,共32分)1.[2020江苏连云港中考]下列关于压力和压强的说法正确的是( )A.重力大的物体产生的压力也大B.大气对处于其中的物体都有压强C.流体的流速越大,流体的压强越大D.相同深度的液体对容器底部产生的压强相同
1.B 重力是指由于受地球的吸引而使物体受到的力,压力是垂直作用在物体表面的力,二者概念不同,没有必然的联系,只有将物体放在水平面上时,物体对水平面的压力才等于其受到的重力,A错误;流体的流速越大,流体的压强越小,C错误;由p=ρ液gh,可知液体对容器底部产生的压强与液体的深度和密度有关,当液体的深度相同但密度不同时,液体对容器底部产生的压强不同,D错误.
2.[2021北京通州区期末]如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是( )A.铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等
4.[2021河北邯郸期末]如图所示为长江某水坝的示意图,水坝左侧水面高,B和C两点处于同一高度.A和C两点到各自液面的距离相等.水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC,则( ) A.pApBC.pA>pB=pCD.pA=pC
5.A 火箭升空时通过向下喷射高温高压的燃气从而获得向上的推力,这里利用的是力的作用是相互的原理,故B错误;轮船通过船闸从下游开到上游利用的是连通器原理,C错误.
6.如图所示,管中液体处于静止状态,其中可以反映当时大气压值的是( )
6.C 实验中管内外水银面的高度差反映了当时的大气压值,这个高度差指的是从水银槽液面到管内水银面之间的竖直高度.故选C.
7.如图所示,在装水的连通器中左边放一个木球,木球浮于水面,其结果是( )A.两边的液面不会一样高,应该是右边高B.两边的液面不会一样高,应该是左边高C.放了木球后,水对容器的压强和压力增大了,但两边液面一样高D.放了木球后,水对容器的压强和压力没有变化,且两边液面一样高
7.C 在连通器中,当液面不流动时,两边的液面是相平的.当在一侧放入一个木球后,木球漂浮,水面升高,所以水对容器的压强和压力都增大了,但两边的液面仍是一样高的.故选C.
8.[2021福建福州延安中学一模]如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则( ) A.水对容器底的压力减小B.水对容器底的压强减小C.容器对桌面的压强减小D.容器对桌面的压力减小
8.A 设如题图放置时的底面积为S大,倒置过来的底面积为S小,因为水的体积一定,所以倒置过来后水的高度增大了,则根据液体压强公式p=ρgh可知,倒置过来后水对容器底的压强变大了.(1)如图甲所示,水对容器底的压力F=pS=ρghS大,即水对容器底的压力是以S大为底面积,h为高的这部分液柱所产生的压力,由图甲可知这部分液柱比水多,所以水对容器底的压力大于水的重力.(2)倒置后水对容器底的压力F'=p'S小=ρgh'S小,即水对容器底的压力是以S小为底面积,h'为高的这部分液柱所产生的压力,由图乙可知这部分液柱比水少,所以水对容器底的压力小于水的重力.对比前后两次情况,水对容器底部的压力将会变小.倒置前后容器对桌面的压力等于总重力,重力不变故压力不变,倒置后容器与桌面的接触面积减小,故压强增大.
二、填空题(每空3分,共18分)9.[原创] 病毒可通过空气传播,当人们吸气时,胸部扩张,肺的容积增大,肺内气体压强 (填“大于”或“小于”)大气压强,在 的作用下,含病毒的空气经鼻腔、气管进入肺中导致感染.因此,大家出行时,一定要戴好口罩.
9.【答案】 小于 大气压
10. 如图所示,装有少量细沙的长直平底玻璃管长0.25 m,底面积为5×10-4 m2,该玻璃管在水中静止,浸入水中的深度为H=0.1 m.玻璃管和细沙总重为 N,管底受到水的压强是 Pa.(g取10 N/kg)
10.【答案】 0.5 1 000【解析】 玻璃管底受到的压强p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1 000 Pa,玻璃管底受到的向上的压力F=pS=1 000 Pa×5×10-4 m2=0.5 N,因为玻璃管和细沙的重力与水对玻璃管向上的压力是一对平衡力,故G=F=0.5 N.
11. 白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色,且颜色随压强变大而变深,大于可测最大值时颜色不再变深.感压纸A的规格如图所示. 实验1:用250 N的压力垂直作用在A上,受力面积为0.25 cm2,此压力对A的压强为 N/cm2. 实验2:仍用250 N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上,要使它变色且颜色深度与实验1不同,下列哪些受力面积符合要求? .(填序号) ① 2 cm2 ② 0.8 cm2 ③ 0.3 cm2 ④ 0.1 cm2 ⑤ 0.01 cm2
三、实验探究题(第12小题16分,第13小题12分,共28分)12. 小丽做探究“影响压力作用效果的因素”的实验,所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示. (1)本实验所用到的研究方法有 和 . (2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系,应该通过图中 两次实验进行比较,得出结论: ;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中 两次实验进行比较,得出结论: . (3)在生活中,书包的背带做得比较宽,这是利用了 来减小压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”,所蕴含的物理知识是通过 来增大压力的作用效果.
12.【答案】 (每空2分)(1)转换法 控制变量法 (2)D、E 在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 E、F 在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 (3)增大受力面积 减小受力面积
13. [2021天津南开区一模]同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”,进行了如下的操作: (1)在使用压强计前,发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示),接下来的操作是 (填字母). A.直接从U形管右侧倒出适量液体B.拆除胶管重新安装(2)正确操作后,分析乙、丙两图的实验现象,初步得出的结论是:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而 ,因此拦河大坝要做成 (填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状. (3)玲玲保持图丙中探头的位置不变,向容器内加入适量的浓盐水,她发现U形管两侧液面的高度差又变大了,于是得出了“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大”的结论.她的操作不可靠,原因是加入盐水后液面位置改变了,正确操作是应将探头适当 (填“上移”或“下移”).
(4)红红用图丁中的装置测量未知液体的密度:在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直到观察到橡皮膜相平,需要测量的物理量有 (多选). A.右侧待测液体到容器底的深度h1B.右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h2C.左侧水到容器底的深度h3D.左侧水面到橡皮膜中心的深度h4根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ= (用题中字母和ρ水表示).
四、计算题(第14小题10分,第15小题12分,共22分)14. 现代家具越来越重视“人体工学”的设计,如图a所示的电脑椅,当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒服,如图b、c所示.下表中数据是质量为50 kg的人使用电脑椅时的部分参数. (1)请计算人端坐在椅子上时对座垫的压强,并说明人“后靠”时比“端坐”时舒服的原因.(g取10 N/kg)(2)求人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强.
15. [2021湖北武汉江岸区期中]将平底薄壁直圆筒状的空杯,放在饮料机的水平杯座上接饮料.杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示.饮料出口的横截面积S1=0.8 cm2,饮料流出的速度v=50 cm/s,杯高H=10 cm,杯底面积S2=30 cm2,g取10 N/kg.(1)装满饮料时,杯底受到饮料的压力为多大?(2)饮料的密度为多大?(3)设杯底与杯座的接触面积也为S2,饮料持续流入空杯5 s后关闭开关,杯对杯座的压强为多大?
一、选择题(每小题4分,共32分)1.[2020江苏连云港中考]下列关于压力和压强的说法正确的是( )A.重力大的物体产生的压力也大B.大气对处于其中的物体都有压强C.流体的流速越大,流体的压强越大D.相同深度的液体对容器底部产生的压强相同
1.B 重力是指由于受地球的吸引而使物体受到的力,压力是垂直作用在物体表面的力,二者概念不同,没有必然的联系,只有将物体放在水平面上时,物体对水平面的压力才等于其受到的重力,A错误;流体的流速越大,流体的压强越小,C错误;由p=ρ液gh,可知液体对容器底部产生的压强与液体的深度和密度有关,当液体的深度相同但密度不同时,液体对容器底部产生的压强不同,D错误.
2.[2021北京通州区期末]如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是( )A.铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等
4.[2021河北邯郸期末]如图所示为长江某水坝的示意图,水坝左侧水面高,B和C两点处于同一高度.A和C两点到各自液面的距离相等.水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC,则( ) A.pA
5.A 火箭升空时通过向下喷射高温高压的燃气从而获得向上的推力,这里利用的是力的作用是相互的原理,故B错误;轮船通过船闸从下游开到上游利用的是连通器原理,C错误.
6.如图所示,管中液体处于静止状态,其中可以反映当时大气压值的是( )
6.C 实验中管内外水银面的高度差反映了当时的大气压值,这个高度差指的是从水银槽液面到管内水银面之间的竖直高度.故选C.
7.如图所示,在装水的连通器中左边放一个木球,木球浮于水面,其结果是( )A.两边的液面不会一样高,应该是右边高B.两边的液面不会一样高,应该是左边高C.放了木球后,水对容器的压强和压力增大了,但两边液面一样高D.放了木球后,水对容器的压强和压力没有变化,且两边液面一样高
7.C 在连通器中,当液面不流动时,两边的液面是相平的.当在一侧放入一个木球后,木球漂浮,水面升高,所以水对容器的压强和压力都增大了,但两边的液面仍是一样高的.故选C.
8.[2021福建福州延安中学一模]如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则( ) A.水对容器底的压力减小B.水对容器底的压强减小C.容器对桌面的压强减小D.容器对桌面的压力减小
8.A 设如题图放置时的底面积为S大,倒置过来的底面积为S小,因为水的体积一定,所以倒置过来后水的高度增大了,则根据液体压强公式p=ρgh可知,倒置过来后水对容器底的压强变大了.(1)如图甲所示,水对容器底的压力F=pS=ρghS大,即水对容器底的压力是以S大为底面积,h为高的这部分液柱所产生的压力,由图甲可知这部分液柱比水多,所以水对容器底的压力大于水的重力.(2)倒置后水对容器底的压力F'=p'S小=ρgh'S小,即水对容器底的压力是以S小为底面积,h'为高的这部分液柱所产生的压力,由图乙可知这部分液柱比水少,所以水对容器底的压力小于水的重力.对比前后两次情况,水对容器底部的压力将会变小.倒置前后容器对桌面的压力等于总重力,重力不变故压力不变,倒置后容器与桌面的接触面积减小,故压强增大.
二、填空题(每空3分,共18分)9.[原创] 病毒可通过空气传播,当人们吸气时,胸部扩张,肺的容积增大,肺内气体压强 (填“大于”或“小于”)大气压强,在 的作用下,含病毒的空气经鼻腔、气管进入肺中导致感染.因此,大家出行时,一定要戴好口罩.
9.【答案】 小于 大气压
10. 如图所示,装有少量细沙的长直平底玻璃管长0.25 m,底面积为5×10-4 m2,该玻璃管在水中静止,浸入水中的深度为H=0.1 m.玻璃管和细沙总重为 N,管底受到水的压强是 Pa.(g取10 N/kg)
10.【答案】 0.5 1 000【解析】 玻璃管底受到的压强p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1 000 Pa,玻璃管底受到的向上的压力F=pS=1 000 Pa×5×10-4 m2=0.5 N,因为玻璃管和细沙的重力与水对玻璃管向上的压力是一对平衡力,故G=F=0.5 N.
11. 白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色,且颜色随压强变大而变深,大于可测最大值时颜色不再变深.感压纸A的规格如图所示. 实验1:用250 N的压力垂直作用在A上,受力面积为0.25 cm2,此压力对A的压强为 N/cm2. 实验2:仍用250 N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上,要使它变色且颜色深度与实验1不同,下列哪些受力面积符合要求? .(填序号) ① 2 cm2 ② 0.8 cm2 ③ 0.3 cm2 ④ 0.1 cm2 ⑤ 0.01 cm2
三、实验探究题(第12小题16分,第13小题12分,共28分)12. 小丽做探究“影响压力作用效果的因素”的实验,所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示. (1)本实验所用到的研究方法有 和 . (2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系,应该通过图中 两次实验进行比较,得出结论: ;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中 两次实验进行比较,得出结论: . (3)在生活中,书包的背带做得比较宽,这是利用了 来减小压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”,所蕴含的物理知识是通过 来增大压力的作用效果.
12.【答案】 (每空2分)(1)转换法 控制变量法 (2)D、E 在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 E、F 在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 (3)增大受力面积 减小受力面积
13. [2021天津南开区一模]同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”,进行了如下的操作: (1)在使用压强计前,发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示),接下来的操作是 (填字母). A.直接从U形管右侧倒出适量液体B.拆除胶管重新安装(2)正确操作后,分析乙、丙两图的实验现象,初步得出的结论是:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而 ,因此拦河大坝要做成 (填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状. (3)玲玲保持图丙中探头的位置不变,向容器内加入适量的浓盐水,她发现U形管两侧液面的高度差又变大了,于是得出了“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大”的结论.她的操作不可靠,原因是加入盐水后液面位置改变了,正确操作是应将探头适当 (填“上移”或“下移”).
(4)红红用图丁中的装置测量未知液体的密度:在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直到观察到橡皮膜相平,需要测量的物理量有 (多选). A.右侧待测液体到容器底的深度h1B.右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h2C.左侧水到容器底的深度h3D.左侧水面到橡皮膜中心的深度h4根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ= (用题中字母和ρ水表示).
四、计算题(第14小题10分,第15小题12分,共22分)14. 现代家具越来越重视“人体工学”的设计,如图a所示的电脑椅,当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒服,如图b、c所示.下表中数据是质量为50 kg的人使用电脑椅时的部分参数. (1)请计算人端坐在椅子上时对座垫的压强,并说明人“后靠”时比“端坐”时舒服的原因.(g取10 N/kg)(2)求人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强.
15. [2021湖北武汉江岸区期中]将平底薄壁直圆筒状的空杯,放在饮料机的水平杯座上接饮料.杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示.饮料出口的横截面积S1=0.8 cm2,饮料流出的速度v=50 cm/s,杯高H=10 cm,杯底面积S2=30 cm2,g取10 N/kg.(1)装满饮料时,杯底受到饮料的压力为多大?(2)饮料的密度为多大?(3)设杯底与杯座的接触面积也为S2,饮料持续流入空杯5 s后关闭开关,杯对杯座的压强为多大?
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