苏科版八年级上册第2节 人的个体发育优秀ppt课件
展开想一想,人的发育过程可以分为几个阶段?胎儿呱呱坠地又意味着什么?
一、观察“我的成长过程”
人体的生长可以分几个时期?
幼儿期:3岁-6、7岁
童年期:6、7岁-11、12岁
青春期:10岁-20岁
1.什么叫青春期?2.进入青春期的你在生理和心理上变化上都有哪些显著特点?3.青春期男孩和女孩在发育上有哪些差别?产生这些差别的 原因是什么?
是人从性腺开始发育到成熟的时期。 是由儿童发育到成年的过渡阶段。世界卫生组织认定青春期的年龄范围是10~20岁。
青春期形态发育最明显的特点是身高和体重的迅速增长。步入青春期后,女孩每年增高4—10cm,男孩每年增高6—12cm 。身高增长的主要原因是下肢骨的增长。体重的迅速增加是骨骼、肌肉和内脏迅速生长发育的结果。
1).脑的结构和功能发育逐步完善,大脑对人体的调节功能 大大增强。2).心脏功能加强 每搏输出量增加,心率减慢3).呼吸功能加强 肺活量增大
( 2 )生理功能的增强
进入青春期后,生殖器官在激素的作用下迅速发育。男性睾丸的体积增大,分泌雄性激素,开始产生精子和出现遗精现象。女性卵巢之量增加,分泌雌性激素,开始产生卵细胞和出现月经现象。这标志着人体开始有了生殖能力。
什么是男女的第二性征?
1)男女两性生殖器官上的差异叫做第一性征。
2)性器官分泌的性激素促使男女出现性别上的其他差异, 叫做第二性征。 如青春期男孩出现长胡须、喉结突出、声音变粗等,女性出现骨盆宽大、乳房隆起、声音变高等第二性征。
1、保持良好的心理状态。避免剧烈运动和过度劳累。 注意冷暖。
3、卫生纸要干净柔软。内库要勤换洗,并在太阳下晒干。
2、精力集中在学习上,积极参加体育锻炼 和有益的活动。
3、养成良好的生活习惯。
充满自信,富于幻想。勇于探索和创新,求知欲强,憧憬未来。要求独立,不愿意和父母一起活动,觉得自己已经成人了,希望自己做决定,并希望自己的意见得到父母的承认和尊重。自己的许多行为受同伴的影响比较大。情绪不稳定,感到困惑,容易冲动,对行为后果考虑不周。强烈的性意识,对性的关注,吸引,探知和尝试。对容貌及身材的好看格外重视。
我已经长大了,不用你操心。
你的头发长长了,怎么还不去理?
妈妈要来了,快把日记收起来。
心灵驿站:孩子,你正处于变化时期
爸爸,妈妈我多么需要照顾啊
(1)青春期的青少年如何与异性交往?
(2)青少年穿着打扮要注意什么?
简单、整洁,自然大方,朴素得体,不追求成人化的打扮,自然就是美。
异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,而且也有利于个性的全面发展,但不能过于频繁地与异性单独交往,不能有好感或抱有偏见,回避或拒绝与异性的任何形式的接触与交流 。建立起积极向上,健康发展的异性关系。
青春寄语你们年轻,像一轮红日刚刚东升;你们热情,像滚滚巨浪向前奔腾;你的胸膛里,荡漾着理想的歌;你的血液里,注满人间最美的情;请把青春当彩虹,描绘人生好风景;请用青春作音符,谱写年华赞歌新;珍惜吧,珍惜这幸福的青春;歌唱吧,歌唱这美好的青春;让健康、奋进的龙的传人们,腾飞在未来理想的大道上!
1.青春期的年龄是指( ) A.约10-20岁 B.约18-35岁 C.约11-14岁 D.约25岁以上2.智力发育的黄金时期是 ( ) A.童年期 B.青春期 C.成人期 D.老年期
3.第二性征是指( ) A.两性外形上的差异 B.两性生殖器官的差异 C.两性在个子高矮上的差异 D.除生殖器官外,两性在性别上特有的差异 (如长胡须.乳腺发育等)
4.青春期形态发育的显著特征是( ) A.大脑调节功能增强 B.身高、体重迅速增长 C.心脏功能显著增强 D.肺活量明显增加5.下列有关青春期心理卫生的叙述中,错误的是 ( ) A.要以正确的心态对待遗精或月经现象 B.以个别的方式向老师或家长询问,求的指导帮助 C.要知道性知识是一类科学知识,不应该回避 D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象
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