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2022-2023学年随州市广水市数学五下期末监测模拟试题含解析
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这是一份2022-2023学年随州市广水市数学五下期末监测模拟试题含解析,共6页。试卷主要包含了仔细推敲,细心判断,反复思考,慎重选择,用心思考,认真填空,注意审题,用心计算,看清要求,动手操作,灵活运用,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年随州市广水市数学五下期末监测模拟试题 学校_______ 年级_______ 姓名_______ 一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)1.有两个正方形面的长方体,一定是正方体.(_______)2.的分子加上5要使分数的大小不变分母也得加上5。(______)3.大于且小于的分数只有两个. (____)4.两个合数的和一定是合数。(_____)5.23的倍数都是合数。(______)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6.折线统计图表示( ).A.数量的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分量与总量的关系7.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是( )A.单式折线统计图表示出数量的多少,复式折线统计图能反映出数据的变化情况。B.单式折线统计图比较简单,复式折线统计图不容易看懂。C.单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况,复式折线统计图能表示出两组或两组以上的数据的增减变化情况。8.下列图形中,从右面看的形状是的有( )A.只有① B.② C.①和③9.下面第( )个图形不能刚好围成一个正方体A. B. C.10.如果a=b+1,那么a和b的最小公倍数是多少?( )A.a B.b C.ab D.a+b三、用心思考,认真填空。11.一个棱长是1分米的正方体木块,最多能切 个1立方厘米的小正方体木块.12.把一个棱长为2cm的正方体切成两个长方体后,表面积增加(________)13.填上合适数。3650mL=(______)L=(______)cm³14.木工做一个长50厘米,宽40厘米,深16厘米的抽屉,至少要用木板(____)平方厘米.15.一个长方体正好可以切成3个棱长是2厘米的正方体.原来长方体的表面积是(______)平方厘米,体积是(__________)立方厘米.16.下面是金河小学各年级男、女生人数统计图,请看图回答问题。(1)全校共有男生(________)人。(2)五年级同学中,男生人数与女生人数的最简整数比是(________)。(3)三年级女生人数比二年级女生人数多(________)%。17.把5米长的绳子平均截成8段,每段长(________)米;第7段占全长的(________)。18.12个桃子,共重3千克,平均分给5只猴子,每只猴子分到( )个桃子,每只猴子分到这些桃子的。19.720cm3=(________)dm3=(________)L 9.8m3=(________)dm310.05dm3=(________)dm3(________)cm3 3060mL=(________)L。20.五年级两个班的学生一起排队出操,如果9人一行,多出1个人;如果10人一行,同样多出1个人。这两个班至少共有(____)个人。四、注意审题,用心计算。21.直接写得数。 22.脱式计算.(能简算的要简算)- 1--- -+- 23.解方程。2x÷4=11.5 x-0.3x=1.05 8x-1.3×4=7.6 五、看清要求,动手操作。(7分)24.如下图,一块地有3公项,请你在图中用阴影表示出公顷.25.把从不同方向观察到的几何体的形状画在方格图中。六、灵活运用,解决问题。26.一块长方形铁皮,长是84厘米,宽是56厘米。要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形边长最长是多少厘米?可以剪多少块这样的长方形? 27.早上妈妈烙了一张大油饼,爸爸吃了,妈妈吃了,剩下的小天全吃光了。小天吃了这张饼的几分之几? 28.一根铁丝长3.5米,第一次剪去x米,第二次剪去0.15米,这时铁丝比原来短了1.4米。(列方程解) 29.王奶奶中午煮饭,淘米要5分钟,煮饭要15分钟,如果中午11时饭正好煮好,王奶奶什么时候开始淘米? 30.五年级学生参加兴趣小组活动。参加语文小组的有15人,是数学小组人数的,体育小组的人数是数学小组的,参加数学小组和体育小组的分别有多少人? 参考答案 一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)1、×2、×3、✕4、×5、× 二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6、A7、C8、C9、C10、C 三、用心思考,认真填空。11、1.12、813、3.65 3650 14、488015、56、1.16、150 5∶4 20 17、 18、;19、0.72 0.72 9800 10 50 3.06 20、91 四、注意审题,用心计算。21、;;;1;;;;22、-=-+=1--=--= - =--=-+-=-=023、x=23;x=1.5;x=1.6 五、看清要求,动手操作。(7分)24、如图所示:25、 六、灵活运用,解决问题。26、28厘米;6个27、28、x=1.2529、10:4030、数学小组20人,体育小组12人。
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