第一单元10以内数的认识和加减法（一）（单元测试）-2023年幼升一小学数学暑假预习衔接（西师大版）

这是一份第一单元10以内数的认识和加减法（一）（单元测试）-2023年幼升一小学数学暑假预习衔接（西师大版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算，解答题等内容，欢迎下载使用。
     第一单元10以内数的认识和加减法（一）（单元测试）     2023年幼升一小学数学暑假预习衔接（西师大版）学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分，共18分）1．4＞ ，可以填写的所有正确答案是（        ）。A．1 、2 、3  B．2、 3、 4  C．3、4、5 D．0、1、2、32．少的一组是（ ）A． B．3．下面说法错误的是（    ）。A．一个数加上0，还得原数 B．被减数等于减数，差是0 C．0除一个数，还得04．少的是（   ）A． B．5．羽毛球和羽毛球拍哪一个数量少?（   ）A．B．6．多的是（   ）A． B．7．数一数，下图中表示数字（    ）。 A．3   B．2   C．48．红花有90朵，黄花比红花少很多。黄花可能有（    ）朵。A．87 B．21 C．989．在直尺上，与2相邻的两个数分别是（    ）．A．1，3 B．0，1  C．3，4   二、填空题（每空1分，共25分）10．想一想，填一填。11．你来想一想，下面的水果分别代表什么数？ ＋＝4     ＋＝5＝(      )   ＝(      )12．照样子，写一写，读一读。读作：______________                     读作：______________13．狗从左数排第(     )，从右数第(     )． 14．算一算。△＋△＝4　　　　　　△＋○＝3　　　　　　△＋□＝5△＝(      )    ○＝(      )    □＝(      )15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3＋2(        )3    1＋4(        )4    2＋1(        )416．在0、1、2、3、4、5中，大于1的数有(                  )，小于5的数有(                )，大于1又小于4的数有(            )。 三、判断题（每题1分，共9分）17．正确的填“正确”，错误的填“错误”  2+2=4   (       )18．自然数是从0开始的。(     )19．判断正误。(      ) 20．苹果比梨多3个，那么梨就比苹果少3个．    (    )21．     (      )22．5块糖和5斤糖一样多。(        )23．    (       )24．5支铅笔和5只小兔数量一样多。(       )25．0就表示没有．(    )  四、计算（每题1分，共6分）26．口算  0＋3=       2+5=       4-1=         8-4=    5+3=    6+1= 五、解答题（每题6分，共42分）27．一共有多少个水果宝宝？苹果宝宝有几个？梨宝宝左数排在第几？右数排在第几？ 28．看图列式计算    ＝ (只) 29．妈妈让我准备早餐牛奶，爷爷、奶奶，爸爸、妈妈还有我，每人一盒，一共需要多少盒？  30．下图中还剩几名同学?桌子上还有几只纸鹤?   31．一共有多少个？ 32．鱼缸里有3条，比少2条，鱼缸里的多少条？（条）  33．每人一条毛巾，你知道帐篷里有几个人吗？
参考答案：1．D【详解】4前面的数有0、 1、 2、 3，所以4比0、1、2、3大。故答案为：D2．A3．C4．A5．A【详解】把一个羽毛球和一个羽毛球拍一一对应起来,最后羽毛球有剩余,多余2个羽毛球，就是羽毛球拍比羽毛球少，6个<8个,羽毛球拍数量少，所以选A．6．B7．B【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示圆圈的数量是2。【详解】一个一个地数，上图中共有2个圆圈，表示的数字是2。故答案为：B【点睛】本题是考查整数的认识。8．B【分析】此题主要考查了100以内数的估算，对比各选项的数与90的大小，据此解答。【详解】A.87比90少一点，与题意不符；B.21比90少得多，与题意相符；C.98比90多一些，与题意不符。故答案为：B。9．A10．见详解【分析】2与2合成4，1与1合成2。3与1合成4，1与2合成3，5可以分成3与2，据此解答。【详解】【点睛】熟练掌握5以内数的分与合是解题关键。11．     2     312．1加1等于2；2＋2＝4；2加2等于4【分析】由题意可知，一个西红柿和一个西红柿合起来是两个西红柿，写出的算式是1＋1＝2，读作时应写成1加1等于2，那么另一道题据此解答即可。【详解】由分析可得：1＋1＝2读作：1加1等于22＋2＝4读作：2加2等于4【点睛】熟练掌握5以内的加法是解决此题的关键。13．     2     414．     2     1     315．     ＞     ＞     ＜【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小。【详解】3＋2＝5，5＞3，所以3＋2＞3。1＋4＝5，5＞4，所以1＋4＞4。2＋1＝3，3＜4，所以2＋1＜4。【点睛】本题考查学生对5以内整数加减法运算和比较大小的掌握。16．     2、3、4、5     0、1、2、3、4     2、3【详解】略17．错误  【分析】把两部分合并在一起，要用加法计算．但一定要看清图意，然后将两部分的数加来【详解】解答：1＋3＝4  此题是根据图意来填写方框中缺少的数．从图中可知，这幅图是表示左边的1只 和右边的3只 合并起来，用加法计算．正确列式为1＋3，并不是只要写出得数是4的加法算式就可以了．这道题错在没有读懂图意，也没弄清左右两部分各是多少．18．√19．×【详解】此题错在做题前没有认真看图，没有发现规律就动手操作，误以为6的后面是7，所以在第四幅图中画了7个苹果。做这道题先要观察前面三幅图有什么规律，再按照规律想一想接下去该怎样画。第一幅图中画了2个 ，第二幅图中画了4个，第三幅图中画了6个，2，4，6都是双数，且后面的数依次比前面的数多2，那么接下去就应该是8，所以在第四幅图中应该画8个。20．正确21．×【详解】正确解答：5－2＝3此题错在没有真正理解减法的含义，减法的含义是从一个数里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分减去另一部分．从图中可知，原来有5只蝴蝶，用虚线圈起来2只，表示去掉2只，求还剩几只，用减法计算，即从5只里面去掉2只，列式为5－2．【点睛】看图列式时，虚线圈上的部分表示从总数中去掉的部分，用减法计算22．×23．×【分析】解答这类题时，一定要计算准确，把算式与对应的得数连上，不要出现漏题现象【详解】此题错在计算不准确和出现漏连现象．这道连线题是要把算式和它所对应的得数连起来．可是这里3＋2和1＋3的线连错了，另一个算式2＋2和它的得数没有连上，漏掉了．24．√25．×【分析】“零”不仅可以表示“没有”，而且“具有非常确定的内容”，如在计时中，“零时”表示每天的起点时刻，温度0℃就不能说没有温度等等，“零”是正负数的界限．“零”能被任何正整数整除．“零”是一个不可缺少的数码，在数的表示中起着十分重要的作用，据此解答.【详解】0不仅可以表示“没有”，而且“具有非常确定的内容”，原题说法错误.故答案为错误.26．3  7  3  4  8  727．见详解【分析】直接计算出水果的个数即可；从左往右数第1、第3、第4个是苹果宝宝，第二个是梨宝宝，依此解答即可。【详解】一共有5个水果宝宝；苹果宝宝有3个；梨宝宝左数排在第2，右数排在第4。【点睛】熟练掌握对10以内数的认识是解答此题的关键。28．3＋2＝5（只）29．5盒【详解】根据题意可知，数一数一共有5个人，每人一盒牛奶，将五个人的牛奶数量相加即可解答. 30．3-1=2（名）3-1=2(只)31．0+3=332．3＋2＝5【分析】根据题意可知，鱼缸里有3条，比少2条，也就是多，用加上比少的数，就是的数量。【详解】3＋2＝5（条）答：鱼缸里的有5条。【点睛】主要考查了5以内数的加法。33．4个【分析】图中有2个盆，每个盆上放2条毛巾，每人一条毛巾，相加计算出毛巾的数量即可知道有几个人。【详解】2＋2＝4（条），有4条毛巾就有4个人。答：帐篷里有4个人。【点睛】本题考查5以内数的认识及加法计算。