2024版高考化学一轮复习专题基础练专题四非金属及其化合物考点10硫及其化合物作业课件

这是一份2024版高考化学一轮复习专题基础练专题四非金属及其化合物考点10硫及其化合物作业课件，共23页。PPT课件主要包含了经典3+2，创新1+1等内容，欢迎下载使用。
1. [2023江苏南京调研]自然界与人类活动均对硫的循环产生影响。下列说法不正确的是A.火山口附近的硫单质会被O2直接氧化为SO3B.大气中的SO3遇雨水形成H2SO4进入地面或海洋C.工业排放尾气中的SO2可与CaO和O2反应生成CaSO4D.水垢中的CaSO4可与饱和Na2CO3溶液反应生成CaCO3
2. [2022江苏卷]实验室制取少量SO2水溶液并探究其酸性,下列实验装置和操作不能达到实验目的的是A.用装置甲制取SO2气体B.用装置乙制取SO2水溶液C.用装置丙吸收尾气中的SO2D.用干燥pH试纸检验SO2水溶液的酸性
3. [2023广东六校联考]实验室中利用洁净的铜片和浓硫酸进行如下实验,经检测所得固体中含有Cu2S和白色物质X,下列说法正确的是A.X溶液显无色B.NO和Y均为还原产物C.浓硫酸在反应中表现出氧化性和酸性D.NO与Y的物质的量之和可能为2 ml
4. [2023广东四校联考]某学习小组探究铁丝(含杂质碳)与浓硫酸的反应,反应装置如图(夹持装置已省略)。下列说法错误的是A.无法直接使用pH试纸来判断反应后硫酸是否剩余B.可用KSCN和K3[Fe(CN)6]检验反应后溶液中铁元素的价态C.常温下铁丝与浓硫酸不反应D.生成的气体通入BaCl2溶液产生白色浑浊,可能是硫酸蒸气逸出或部分SO2被氧化所致
6. [2022辽宁沈阳市郊联体考试]CaS是一种重要的工业原料,科研小组利用硫酸钙与焦炭高温制备CaS,并探究其生成物,装置图如图所示。实验过程中B、C、E、F都有明显的现象。已知CO不与酸性KMnO4溶液反应,各装置对气体的吸收都是完全的。(1)实验开始前先通一段时间氮气再加热,其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)碱石灰的主要成分为　　　　　　　　。 (3)已知反应中会产生SO2,B装置中KMnO4溶液褪色,写出装置B中反应的离子方程式:　　　　　　　　　。 (4)能说明产物中有CO的实验现象是 　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(5)通常选择固体原料在加热条件下制CaS,而不能在水溶液中制取CaS,请解释其原因:　　。 (6)通过B、C、E三个装置在反应前后质量的变化可以确定反应的化学方程式。若某次实验测得装置B增重6.4 g,装置C增重8.8 g,装置E减少1.6 g,则硫酸钙与焦炭高温焙烧时发生反应的化学方程式为　。 
(2)乙组同学利用甲组同学制得的焦亚硫酸钠制取雕白粉。向图2所示装置的三颈烧瓶中加入预冷却的1~2 ℃蒸馏水、物质的量之比为1∶2.5的焦亚硫酸钠和锌粉(表面有ZnO),并加适量无机酸(作活化剂)控制pH为3~3.6,维持38~45 ℃ 30 min。加入甲醛溶液,水浴加热并不断升温,最终保持85~98 ℃ 1.5 h。①冷凝管的进水口是　　　　(填字母),冷凝管中回流的主要物质是　。 ②加入甲醛前是生成中间体的过程,加入活化剂维持合适的pH能提高锌的活性和利用率,其原因是 　; 若pH过低也会降低锌的利用率,这是因为 　。③反应后浆液过滤,滤渣的成分为　　　　　　　　　　　　　(填化学式)。 
3. 新角度·用20%脱硫剂三嗪水溶液除去H2S[2023河南名校摸底]气体中微量的H2S对工业生产和环境都有危害。通过以下实验装置利用20%脱硫剂三嗪()水溶液除去H2S,并使用2 ml·L-1 CuSO4溶液检验H2S是否除尽。(1)仪器1的名称是　　　　。装置甲制取CO2,实验室制取CO2的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　。
(2)仪器2盛装0.001 ml·L-1 H2S水溶液,三颈烧瓶丙中盛装的溶液是　　　　　　　。 (3)操作步骤:①打开开关A、C,加入酸溶液产生CO2,目的是　。 ②一段时间后,关小开关C的出气量,打开压缩机开关,同时打开活塞放入H2S水溶液;逐渐减缓仪器1中酸溶液滴入速率并控制气压。使用CO2压缩机的作用是　。 (4)通入二氧化碳所形成的混合气体中,经测量含H2S的量为1 000 ×10-6 mg·m-3,则该混合气体中c(H2S)计算式为　　　　　　　　　　　。 (5)三嗪水溶液吸收H2S生成和,化学方程式为　　　　　。CuSO4溶液没有出现　　　　　　　　　　　　　　　(填现象), 证明三嗪吸收H2S的化学反应具有　　　　　　、　　　　　　等特征,20%三嗪水溶液是很好的脱硫剂。