甘肃省兰州市安宁区2023年部编版小升初考试语文试卷（含解析）

甘肃省兰州市安宁区2023年部编版小升初考试语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．正确、规范地抄写下面的句子和符号。

苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》

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二、填空题

2．看拼音，写词语。

  yī   wēi                qīng   fù               yán   jùn          pái    huái           jì   tuō

(       )   (       )   (       )   (       )   (       )

  fáng   yù              wěn    hé            tōng  xiāo          cán   bào           kǒng  bù

(       )   (       )   (       )   (       )   (       )

三、选择题

3．下面文言文字词解释正确的一项是（ ）

A．弈秋，通国之善（喜欢）弈（下棋）者也。

B．一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅、大雁一类的鸟）将至，思援（引、拉）弓缴而射之。

C．日初出大如车盖，及（及时）日中则如盘盂（盛物的器皿），此不为远者小而近者大乎？

4．下列划横线的词语使用不正确的一项是（ ）

A．社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。

B．这种现象司空见惯，他却能从中发现问题。

C．在兵荒马乱的岁月里，人们过着奄奄一息的生活。

5．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（  ）

A．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（反问）

B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）

C．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（比喻）

D．他大吼了一声，大山都抖了三抖。（夸张）

6．下列句子，没有语病的一项是（    ）

A．一进体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。

B．全国人民无时无刻关心着受灾地区的群众。

C．为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。

D．我的故乡在青岛，青岛的秋天是个美丽的季节。

7．下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）

A．《采薇》选自我国最早的诗歌总集《离骚》，也称“诗三百”。

B．《竹石》的作者是郑燮，作者借竹子表达了自己傲然独立、不随波逐流的高尚情操。

C．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆式的文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应的写作方法。

D．《匆匆》一文中，作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将时间的“匆匆”写得具体可感。

四、句子训练

8．按要求写句子。

（1）不一会儿，街上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。（缩句）

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（2）《西游记》是我国古典文学四大名著。（修改病句）

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（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

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9．仿写句子。

（1）镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。（仿照加点的部分表现“饥饿”。）

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（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点的词，仿写一个使用不同的词语表达一个意思的句子）

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五、填空题

10．根据语境把诗文名句补写完整。

（1）古诗词浸润着我们的心田。我们从韩愈的“______，______”中，感受到春光的美好；从苏轼的“______，______”中，懂得要积极乐观地对待生活，不能因时光流逝而悲叹；从王维的“______，______”中，体会到朋友之间的依依惜别之情；从于谦的“______，______”中，感受到他坚贞不屈的高尚品质：从李贺的“______，______”中，体会到他保家卫国的雄心壮志。

（2）通过本学期的学习，我们认识了____的鲁滨逊，____的汤姆，_____的李大钊；懂得了时间一去不复返，因为《匆匆》一文中这样写到“过去的日子如____，被____，如____，被____。我留着____呢？我何曾____？我赤裸裸地____，转眼间____？但不能平的，________？”

六、现代文阅读

课内阅读：

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说，接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲．

⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

11．请在文段前的横线上加上一个小标题。

12．用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？

13．文中破折号的作用是（    ）

A．补充说明 B．声音的延长 C．解释说明 D．说话中断或停顿

14．“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是_______________。

15．文章划横线的句子是对父亲的____描写，父亲这样说用意何在？

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16．司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”临刑前，父亲李大钊会对李星华说些什么呢？试着写一写。

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课外阅读

父亲的角色

记得很小的时候，父亲是我的偶像。那时候，我觉得父亲高大如山，是坚强和勇气的代名词。这个世界上，没有任何事能够难倒他。那年，父亲经营的小纸厂遭遇问题，不仅赔了个精光，还欠下了很多外债，母亲整天抹眼泪，有时还会坐在院子里大哭，父亲坚定地说：“没有过不去的火焰山！会好起来的！"在父亲的精心运作下纸厂重新活了起来，生活又开始充满了希望。

上初中后，我开始叛逆，像一只刺猬，动不动就和父亲作对。因为贪玩逃课，老师把父亲叫到学校，父亲除了低头向老师保证要好好管教我，无计可施。面对女儿他不能骂，也不能打，我看到了父亲的无奈，觉得他不再那么无所不能了，与此同时，我和班里的一个男同学联系紧密，我们经常传纸条，我的学习成绩下滑得厉害父亲没完没了地给我讲道理，我统统当成耳旁风。我发现，父亲开始监视我，有时还会偷偷翻我的书和本子。那个阶段，父亲就像我的敌人，我与他斗智斗勇。

工作以后，我把父亲当成了朋友。父亲为人厚道，生活经验丰富。每当我遇到问题，总喜欢告诉父亲，让他帮我出谋划策。刚参加工作时，我不能很快进入状态不仅工作中常出问题，和同事的关系也搞得不好。父亲就给我讲，万事开头难，做事都有这样一个过程。还有一次，我和同事有点儿矛盾，父亲帮我分析，指出我做得不对的地方，让我主动与同事和解。不论是在工作还是生活中，父亲都帮了我不少忙。这个世界上，父亲是没有半点儿私心的朋友

如今，父亲老了，却好像老成了一个孩子。父亲几乎每天都给我打电话，凡事都征求我的意见。他总说：“我老了，脑筋不好使了！”我安慰他说：“爸，你一点儿都不老！”是，父亲真的是老了，会突然病倒。那次，父亲生病住院，我每天照顾他，给他做饭喂饭，像照顾孩子一样。

父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱！

17．联系上下文说说“没有过不去的火焰山。”的意思。

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18．短文是按什么顺序写的？你从哪些词语可以看出来？

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19．上初中时“我”把父亲当作_____，因为_____；工作后，“我”把父亲当作______，因为______。

20．用波浪线画出本文的中心句。

21．对文中画“ ”的句子理解正确的一项是（    ）

A．父亲很享受女儿的照顾，女儿也不得不像照顾孩子一样照顾父亲。

B．父亲老了“我”尽孝心的时候到了，“我”用实际行动回报父亲的爱．

C．父亲不为女儿着想，让女儿花这么多时间照顾他。

22．为什么说“父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱”？

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23．你的父亲在你的生活中扮演什么角色？具体说一说？

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七、语言表达

24．口语交际。

主题为“请党放心，强国有我”的班会课上，主持人临时请你说一说：少年应该如何珍惜时间、励志向上？请你以此为题，做一段即兴发言。（要求：根据场合、对象等，逐条表达自己的观点，建议引用名言警句）

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八、书面表达

25．习作表达。

六年的小学生活，曾发生过许许多多的事情，给我们各种各样的情感体验。有的让你高兴、激动、感动，有的使你愧疚、后悔、愤怒……选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来．

要求：①自拟题目；②注意选取典型事例，并通过人物语言、神态、动作等细节描写，把所选内容写得具体生动、情真意切；③书写工整，正确使用标点符号，不写错别字：④字数不少于450字。

参考答案：

1．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》

【详解】本题考查了汉字的书写。

按照题目要求，认真抄写名言即可。书写要规范，不要丢字，注意句中的分号、破折号、书名号等标点符号。

注意“苟”“循”的正确书写。

2．     依偎     倾覆     严峻     徘徊     寄托     防御     吻合     通宵     残暴     恐怖

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

注意“偎”“覆”“峻”“御”“宵”“暴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

3．B

【详解】本题考查字词理解。

A．出自先秦孟子的《学弈》，句意：弈秋是全国最擅长下棋的人。善：善于，擅长。弈：下棋。

C．出自先秦列子的《两小儿辩日》，句意：太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？及：到。盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

故选B。

4．C

【详解】本题考查词语的使用。

A．万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。句意为：社会主义建设蓬勃发展，祖国大地上的一切事物都改变了样貌，显出欣欣向荣的心气象。词语使用正确；

B．司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。句意为：这种现象很常见，他却能从中发现问题。词语使用正确；

C．奄奄一息：呼吸微弱，只剩下一口气。形容即将死亡。句意为：在兵荒马乱的岁月里，人们过得很艰难。和“奄奄一息”的意思不符，使用错误。

故选C。

5．C

【详解】本题考查了对修辞手法的辨析。

C．太阳有“脚”，会“挪移”，这是把太阳当做人来写，运用了拟人的修辞手法，不是比喻，故该项说法错误。

故选C。

6．D

【详解】本题考查病句的辨析。

A.词语搭配不当，“欢呼声“”不能用“看到”。本句可以改为：一进体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜，听到了欢呼声。

B.词语搭配不当，“无时无刻”的意思是没有一刻不这样，指总是这样，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意。应改为：全国人民无时无刻不在关心着地震灾区的人们。或者：全国人民时时刻刻都在关心着地震灾区的人们。

C.用词不当，“提高”与“校园生活”搭配不当，应改为：为了提高我们的校园生活水平，学校建立了“小书虫读书吧”。

故选D。

7．A

【详解】本题考查了对课文内容和文学常识的了解。

A．《采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》，也称“诗三百”，故该项说法错误。

故选A。

8．     街道上挤满了人。     《西游记》是我国古典文学四大名著之一。     父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

【详解】（1）本题考查缩句。

缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语不一会儿”“衣衫不整却欣喜若狂的”。即：街道上挤满了人。

（2）本题考查对病句的辨析能力。

前后矛盾。应在“四大名著”后加“之一”。

（3）本题考查直述句改为转述句。

只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“他”。即：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

9．     食堂里，饥饿的同学们个个都是飞毛腿，一眨眼就冲到了打饭窗口。     商场里摆满了商品：有的架子上一律是食品，有的架子上清一色是体育用品，有的架子上都是服饰。

【详解】本题考查了句子的仿写。

（1）“泪水如雨，洒了一地”运用了夸张的手法，写出了人们激动的心情。仿照例句，运用夸张的修辞写一写“饥饿”。

示例：此时的我，饥肠辘辘，饿得能吞下一整头牛。

（2）“一律”“清一色”“都是”三个词语全部表示“都”的意思。题目括号内已提示，仿写一个使用不同的词语表达一个意思的句子。

示例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

10．     最是一年春好处     绝胜烟柳满皇都     谁道人生无再少     门前流水尚能西     劝君更尽一杯酒     西出阳关无故人     粉骨碎身浑不怕     要留清白在人间     何当金络脑     快走踏清秋     勇敢坚强     敢于冒险     坚守正义

     轻烟     微风吹散了     薄雾     初阳蒸融了     什么痕迹     留着像游丝样的痕迹呢     来到这世界     也将赤裸裸地回去吧     为什么偏要白白走这一遭啊

【详解】本题考查了按课文内容填空。

（1）分别出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，唐代王维的《送元二使安西》，明代于谦的《石灰吟》，唐代李贺的《马诗》。

注意“胜”“再”“尽”“碎”“留”的正确书写。

（2）课文《鲁滨逊漂流记（节选）》中的鲁滨逊是一个勇敢顽强、聪明智慧的人，《汤姆·索亚历险记（节选）》中的汤姆是一个敢于冒险、聪明活泼的男孩，《十六年前的回忆》中的李大钊临危不乱、从容镇定、坚守正义。《匆匆》中名句的默写，注意“轻”“薄”“融”“裸”“遭”的正确书写。

11．在法庭上    12．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

体会到李大钊经历残酷的折磨后依然坚强与李大钊对亲人的爱。    13．C    14．他对于革命事业的信心。    15．     语言     李大钊这样说是为了把危险引向自己，不把亲人牵扯进来。体现了李大钊对亲人的爱。    16．孩子，对不起了，为了革命事业的成功，我只能这样做了。胜利一定会到来的，即使我不在了，同志们也会照顾你们的，相信你们会过得更好。再见了，亲人们！

【解析】11．本题考查了拟写标题。

阅读所给选段，从第①自然段句子“在法庭上，我们跟父亲见了面。”可知描写的是父亲在法庭上被审问时的场景，这是我和父亲见的最后一面，因此可以加小标题为“受审时”“法庭相见”“最后一面”等。

12．本题考查了对句子的赏析。

第①自然段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这是对父亲外貌的描写，可以看出父亲即便遭受了敌人折磨，也仍旧慈祥、沉着。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出李大钊经历了残酷的折磨，“平静而慈祥”说明李大钊虽深受折磨却依然坚强，平静，对亲人充满了深深的爱。

13．本题考查了对破折号作用的认识。

“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”一句，他平日对我们讲的指的就是“他对于革命事业的信心”，因此，这里的破折号起到了解释说明的作用，故选C。

14．本题考查了对文章内容的理解。

结合文中“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，句中“一种伟大的力量”在文中是指：李大钊对于革命事业的信心。

15．本题考查了对句子的赏析。

文中划横线的句子是父亲说的话，因此是对父亲的语言描写。他之所以说“妻子是个乡下人”“孩子年纪都还小”“她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系”，是因为想要保护家人，把所有的责任揽到自己身上，表现了李大钊对亲人深深的爱。

16．本题考查了学生的语言表达能力。

临刑前，父亲李大钊对李星华说的话，可以从对孩子的鼓励、嘱托等方面进行考虑。

示例：别了，我亲爱的孩子！为了革命事业的成功，爸爸毫不后悔。你要相信，胜利一定会到来的，即使我不在了，你们也要勇敢坚强地活下去！

17．眼前的困难终将解决。文中指父亲坚信纸厂遭遇的问题，在他的努力和精心运作下一定会得以解决。    18．时间顺序。从“很小的时候”“上初中后”“工作以后”“如今”等词语可以看出来。    19．     敌人     “我”叛逆，不喜欢被他管教     朋友     父亲生活经验丰富，帮了“我”不少忙    20．父亲的角色千变万化，可唯一不变的，是深深的父爱！    21．B    22．因为小时候到长大，父亲从偶像、敌人、朋友等角色不断转变，但是每次对我的爱一直都没有变。    23．警钟。他像一个警钟，当我做重要的决定或事时，都会提醒我。

【解析】17．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。“火焰山”因《西游记》而给人们留下深刻的印象。是指道路艰难，很难跨越，几乎无法从其走过。因此“没有过不去的火焰山”的意思是没有过不去的坎，一切最终都能得到解决。

18．本题主要考查对文章内容、记叙顺序的理解、分析能力，以及对词语的定位能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，抓住每段的要点，体会段落与段落之间的关系、联系，再加以判断。时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。因此抓出时间词语“很小的时候”“上初中后”“工作以后”“如今”。

19．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。

首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。结合第3段“那个阶段，父亲就像我的敌人”“上初中后，我变得叛逆，像―只刺猬，动不动就和父亲作对”进行分析，即可得知上初中时“我”把父亲当作敌人，因为“我”叛逆，不喜欢被他管教；结合第4段“工作以后，我把父亲当成了朋友。父亲为人厚道，生活经验丰富”即可得知工作后，“我”把父亲当作朋友，因为父亲生活经验丰富，帮助了“我”不少忙。

20．本题主要考查对文章主旨的理解能力，与中心句的定位能力。

首先需要理解文章想要表达的内容，加以思考与分析，再找出中心句。“父亲的角色千变万化,可唯一不变的，是深深的父爱”能概括文章的主要内容，在结尾起归纳和总结作用，因此这一句话是中心句。

21．本题主要考查对文章关键句子的理解、分析能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。本题应结合文章内容进行理解，第4段写了“如今，父亲老了，却好像老成了一个孩子”。再结合上下文，上下文都体现出了“我”对父亲浓浓的爱。

故选B。

22．本题主要考查对文章内容的理解。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从文章中找出父亲都变换了哪些角色，表达了父亲深深的父爱。

23．本题主要考查结合文章联系实际表达。

结合实际生活写出父亲在生活中扮演的角色。示例：树洞。他像树洞一样，当我遇到困难心情不好的时候，会耐心的倾听我的想法。

24．大家好，时间就是生命。古人就告诫我们：“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”很多同学都意识到了时间的珍贵，有的同学早起晨读，利用黄金时间不浪费一分钟，有的同学抓紧课间10分钟向老师请教问题，我也要向他们学习，成为祖国的栋梁。请党放心，强国有我！

【详解】本题考查口语交际。

即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。先快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。

发言的主题是：少年应该如何珍惜时间、励志向上，可以找类似的名言警句进一步说明自己的观点。如：

我认为，青少年要积极践行“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的学习精神。抓紧时间刻苦学习，提高自身的文化知识水平，才能为祖国的未来打下坚实的基础，为祖国的发展贡献出自己的力量。

25．例文：

我从没有这样感动

放学了，微微细雨中，我在小区的路边行走。这时，一个灰色的身影驾驶电动车飞速驰来。在一幢楼前，他稳稳地停住车，小心翼翼地搬下包裹，细心地擦去包裹上的雨珠，轻轻地按响了门铃。我看着快递员认真工作的样子，不禁对他肃然起敬，几个月前，那感动的一幕又浮现在我的脑海中。

那天清晨，顽皮的雪娃娃终于停止了玩耍，冬日的暖阳似一杯香醇的美酒，令人陶醉。“哎，这几天因为下雪以及快过年的原因，好多快递都停了，不知道我买的书何时才能到啊！”在这阳光明媚的早晨，我却是忧心忡忡。

“叮铃铃，叮铃铃”突然，门铃响了。我漫不经心地打开门，却被面前一个包裹和满脸笑容的快递员给怔住了。他双手捧着包裹，小心地递给我，开心地对我说：“孩子，加油哦！”我能看出他眼睛里满是羡慕的神情，他的鼓励像冬日暖阳，一下就驱走了我心里的黑暗。我激动地接过包裹，墨绿色的麻布饱经风霜，正面还有一行醒目的大字：“此为学生用品，为了祖国的花朵，请务必送达！”下面还有一行小字，是手写的：“祝学业进步！”感动与温暖交织着，在心中荡漾开来。

正在我出神之时，快递员已消无声息地离开了。我急忙追出门外，只见一袭灰衣飘飘，高大的身影在白茫茫的雪地里似乎开辟出一条阳光大道。

是他们，在风雪中如阳光般送来温暖；是他们，在骄阳中如清泉般送来慰藉；是他们，让我从来没有这样感动。职业无高低贵贱之分，好多如他们一样的人，在平凡的岗位上默默无闻，他们是我们新时代学习的榜样！

【详解】本题考查了学生的书面表达能力。

这是一篇自命题作文。习作的范围非常广，因为我们的人生中有酸甜苦辣、各种各样的情感体验，开心的、伤心的、后悔的、苦恼的、委屈的。题材不限，亲情、友情、师生情、家国情怀等都可以写。习作要求写自己印象最深的感受，最好是自己亲身经历的事，要先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，写出真情实感，写出心理变化过程。

开头：开篇点题，导入真情。

中间：写清事情的经过，注意刻画人物的心理活动，让真情流露。

结尾：总结全文，照应开头。