课题	Good morning (2)	单元	Unit 2	学科	英语	年级	一年级上
学习目标	1.能听懂常用问候语Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night. 2.能根据对话的场景正确使用Good morning, Good afternoon,Good evening, Good night问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。
重点	能听懂日常问候语Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night.
难点	能根据对话的场景正确使用Good morning, Good afternoon,Good evening, Good night问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	Step 1 Review 1、Let’s play 做游戏Missing game来复习本单元单词 2.Review 根据图片能正确说出相应的问候语。 3. Review T: Hi, boys and girls. Ss: Hi! Miss Li. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Li. T: 问对方上午好要说？ Ss: Good morning. T: 问对方下午好要说？ Ss: Good afternoon T: 问对方傍晚好要说？ Ss: Good evening. T: 问对方晚上好要说？ Ss: Good night. 5.播放Good morning视频，学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！ 6.配音表演	通过游戏，读读说说，复习本单元的词汇。能够配合老师学习日常问候用语播放课文录音时，模仿语音语调；	在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。
讲授新课	Step 2 Fun time 1. Play a game. 看视频，老师让学生抽牌，然后学生根据版中的图片用英语表达出来。 Step 3 Rhyme time. 1.播放歌曲动画，学生欣赏并理解歌曲大意。 2.领读歌曲句子。 3.听录音跟读。 4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌曲的旋律。 Step 4 Exercises 在与所给单词相应的图片前打√ Step 5 Summary 句型：Good morning/ afternoon/ evening/ night 六、Homework 1.同学见面用日常问候语问好。 2. 和爸爸妈妈、朋友用日常问候语问好.	配合老师玩游戏，并掌握句型Good morning/ afternoon/ evening/ night 听录音跟读歌谣句子并能会唱。积极配合老师完成练习。	引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结	大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书	Unit 2 Good morning 句型：Good morning/ afternoon/ evening/ night.