初中科学浙教版七年级上册第6节 物种的多样性课文内容ppt课件

这是一份初中科学浙教版七年级上册第6节 物种的多样性课文内容ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课程导入，单细胞生物，典型的单细胞生物，草履虫，伸缩泡，叶绿体，细胞核，细胞质，细胞壁，想一想议一议等内容，欢迎下载使用。

肉汤放的时间久了，为什么会发酸？
下面我们来观察几张生物图片，想一想它们有哪些共同特征？
②能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动的生物体
衣藻属于动物细胞还是植物细胞？请说明理由。
衣藻的细胞结构和一般植物的细胞结构有什么相同点和不同点呢？
衣藻各结构的作用是什么？
能自由摆动，使衣藻在水中自由游动
进行光合作用，制造营养物质
草履虫生活在淡水中，一般在池沼、小河沟中可以找到。
草履虫身体很小，结构简单，只由一个细胞构成，是最原始、最低等的动物。
在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴取自培养液的哪一层？为什么？
因为草履虫需要氧气,上层氧气多,所以草履虫多。
用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放几丝棉花纤维，有什么作用？
草履虫的形状是什么样子？
草履虫是动物还是植物？为什么？
动物。因为草履虫无叶绿体，不能进行光合作用。
草履虫靠纤毛的摆动在水中前进
草履虫的表膜（细胞膜）有什么作用?
与外界进行物质交换、气体交换。
根据对动物摄食的了解，你认为草履虫的哪些结构参与了摄食和消化？
草履虫运动时，通常是哪一端在前？
纤毛有节奏的摆动，使身体旋转前进，总是身体小端在前，这样可以使口沟朝向前方，以便获得食物。
有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡；
个体微小、生活在水中、
全部生命活动在一个细胞内完成
思考：衣藻和草履虫摄取营养的方式有什么不同？
草履虫是通过摄取食物获得营养。
衣藻是通过进行光合作用获得营养。
思考：除了单细胞植物和单细胞动物，你还知道 哪些类群的单细胞生物？
观察细菌的结构，判断它是植物还是动物？
有细胞壁，但是没有叶绿体——它不是植物
没有类似草履虫的摄食结构——它不是动物
它靠分解现成的有机物生存——属于微生物
很多细胞聚集在一起，有不同程度的分工合作，共同组成一个个体的生物叫作多细胞生物。
无根、茎、叶分化的植物——多细胞藻类
最早出现的陆生植物——苔藓植物
最高等的植物——被子植物
最简单的多细胞动物——海绵动物
种类最多的动物——昆虫
最高等的动物——哺乳动物
思考：单细胞生物与多细胞生物的区别是什么？
多细胞生物分化为不同的组织、器官、系统，彼此分工合作，他们都能使生物体表现出生命现象。
单细胞生物的各项生命活动在一个细胞内完成。
2.草履虫：草履虫是一种单细胞的______，生活在______中。 结构：
一：生物具有________的特征
1.衣藻：衣藻是一种单细胞的______。它呈_____________。 结构：
多细胞藻类 苔藓植物 被子植物 海绵动物 昆虫 哺乳动物
鞭毛、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 眼点、伸缩泡
大核 小核 表膜 纤毛 口沟 食物泡 胞肛 伸缩泡
1．下列均属于单细胞植物的是（ ）A．衣藻、草履虫　　　　　B．硅藻、衣藻C．硅藻、变形虫 D．变形虫、草履虫
2．下面是几个同学有关单细胞的争论，其中正确的是（ ）A．所有的生物都是由多细胞构成的B．有的生物体只由一个细胞构成C．一个细胞不可能构成生物体D．前三个说法都有道理
3．下列有关生物与细胞的说法，正确的是（ ）A．如果在显微镜下只观察到一个细胞，它可能是单细胞生物B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C．多细胞生物的每个细胞可以相对独立地进行生命活动D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的
4．单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于（ ）A．形体的大小B．生殖能力的强弱C．细胞是否有分工的现象D．适应环境的能力