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初中第4节 物质在水中的分散状况授课课件ppt
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这是一份初中第4节 物质在水中的分散状况授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了会用量筒正确读数，固体药品的取用，一斜二送三直立，一横二送三直立，一横二放三慢竖，液体药品的取用，1口对口倾倒，2试管稍倾斜，3标签向着手心，注意事项等内容，欢迎下载使用。
学会固体、液体药品的取用方法。
下列取用固体药品的方法对吗？会有什么后果？
请学生练习粉末状药品的取用，并总结注意事项。
你会用脏的勺子去吃酸奶吗？你吃酸奶用完的勺子，再吃米饭，为了不影响口感，应该怎么做？
请学生练习块状药品的取用，并总结注意事项。
如下图这样倒液体会有什么后果？
（4）瓶塞要倒放在桌面上。
分别说出这样做的原因。
防止污染试剂及腐蚀桌面
如果要量取一定体积的液体，你有什么好的办法吗？
实验室中量取液体一般用量筒。
2.量取一定体积的液体
所选量筒的量程应略大于所量取的液体体积，并且越接近越好，以减少误差。
取用46mL液体，你会选用哪个规格的量筒？
（2）量取一定体积液体的操作
请根据所学方法量取42mL液体，并总结注意事项。
（1）用胶头滴管滴加至刻度线
（2）读数时量筒应放平，视线与凹液面的最低处保持水平
仰视或俯视刻度线，对读数有什么影响？
某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量取水的体积_____5.0mL。
量筒的选取，读数，误差分析
1.从试剂瓶中取用氯化钠固体、 硝酸银溶液，需要用到的器材是（ ）
甲 乙 ① ②
A.甲-①，乙-① B.甲-①，乙-②C.甲-②，乙-② D.甲-②，乙-①
学会固体、液体药品的取用方法。
下列取用固体药品的方法对吗？会有什么后果？
请学生练习粉末状药品的取用，并总结注意事项。
你会用脏的勺子去吃酸奶吗？你吃酸奶用完的勺子，再吃米饭，为了不影响口感，应该怎么做？
请学生练习块状药品的取用，并总结注意事项。
如下图这样倒液体会有什么后果？
（4）瓶塞要倒放在桌面上。
分别说出这样做的原因。
防止污染试剂及腐蚀桌面
如果要量取一定体积的液体，你有什么好的办法吗？
实验室中量取液体一般用量筒。
2.量取一定体积的液体
所选量筒的量程应略大于所量取的液体体积，并且越接近越好，以减少误差。
取用46mL液体，你会选用哪个规格的量筒？
（2）量取一定体积液体的操作
请根据所学方法量取42mL液体，并总结注意事项。
（1）用胶头滴管滴加至刻度线
（2）读数时量筒应放平，视线与凹液面的最低处保持水平
仰视或俯视刻度线，对读数有什么影响？
某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量取水的体积_____5.0mL。
量筒的选取，读数，误差分析
1.从试剂瓶中取用氯化钠固体、 硝酸银溶液，需要用到的器材是（ ）
甲 乙 ① ②
A.甲-①，乙-① B.甲-①，乙-②C.甲-②，乙-② D.甲-②，乙-①
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