2023年安徽省安庆市太湖县望天学校中考三模语文试题（含答案）

这是一份2023年安徽省安庆市太湖县望天学校中考三模语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了句子默写，情景默写，填空题，基础知识综合，综合性学习，现代文阅读，对比阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
2023年安徽省安庆市太湖县望天学校中考三模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写1．请在下列横线上填写处古诗文名句。①水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）②______，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）③芳草鲜美，______。（陶渊明《桃花源记》）④______，家书抵万金。（杜甫《春望》）⑤______，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）⑥不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》） 二、情景默写2．根据提示写出相应的名句。①《渔家傲•秋思》中范仲淹借酒抒发思念家乡与壮志未酬的矛盾心理的句子是：______，______。②《茅屋为秋风所破歌》中关心民生疾苦的句子是：______，______。 三、填空题3．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。那罗刹出门，叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！”“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”以上语段出自小说《西游记》，作者______，语段中“罗刹”指的是______。4．《朝花夕拾》包含了鲁迅先后撰写的十篇回忆性 ______ 。其中描写儿时去看迎神赛会前，被父亲要求背《鉴略》的情节出自《 ______ 》（篇章名）。 四、基础知识综合5．阅读下面的文字，完成小题。环城公园，是在原围绕老城一周的旧城垣基础上修建成的带状敞开式公园，犹如一串珍珠翡翠镶嵌而成的项链，景点鳞次栉比，逶迤绵延。东环风景雄浑壮丽，“九狮衔环”、“鲲鹏展翅”等巨型雕塑，巍然屹立于园林广场之中。南环景点清秀典雅，以水景为特点，廊桥亭阁，错落相间，呈现一派江南园林特色。西环则于峰峦坡谷中，雕塑有神态万千的野生动物群，栩栩如生，野趣盎然。北环则古朴粗犷，苍松挺拔，古柏参天，绿草如荫，藤萝攀援，莺雀穿suō，俨然北国风光。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。城垣(            )   粗犷(            )   穿suō(            )（2）文中有错别字的词语是“____________”，正确写法是“_____________”。（3）文中“鳞次栉比”的意思是_____________________________。（4）将文中画线句改成反问句： _________________________。 五、综合性学习6．在全球掀起的共享浪潮下,自行车也成为共享的交通工具。我市相继出现ofo(小黄车)、骑呗(小绿车)、摩拜单车(小红车)的“靓丽身影”。这些共享单车很大程度上方便了人们的出行。为此,某校八年级(1)班同学开展了以“绿色出行，共享方便”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(1)为了解某市共享单车的使用情况,活动小组随机发放了100份调查问卷。下面是统计结果，请你仔细分析，写出两条探究结论。（不得出现数字）某市共享单车使用情况调查表受惠群体性别市民游客合计男431154女37946①探究结论1：。②探究结论2：。(2)活动中，王同学搜集了下面一段文字,其中有一些问题,请你按要求帮他修改。【A】共享单车，解决了出行“最后一公里”，极大地降低了人们出行的时间成本，最大程度的节约了城市空间，成为环保、健康、高效的绿色出行工具。【B】共享单车的使用方法十分简单：用户只需用手机扫码下载相应共单车的APP，并按照提示完成解锁、付资、注册等流程后，就可以轻松使用单车。骑行结束后，用户可将单车停放在不妨碍交通的公共停车区域，关锁即完成一次骑行。【C】这种无须太多消费的环保的出行方式，一出现就得到广大群众的欢迎，受到了好评!①【A】句画线句成分残缺，请给出修改意见:②【B】句画线句语序不当应将“”和“”互换位置。③【C】画线句存在搭配不当的语病,应修改为:。(3)在使用共享单车时,小凡同学认为:自己已经付过钱了,想怎么用就怎么用,别人管不看。作为他的好朋友,请你对他进行劝说。 六、现代文阅读阅读下面的文字，分别回答问题。碗公花简媜①是谁家晒了地毯忘记收？搁在篱笆上，又是开花，又是牵扯？是谁家牧童丢绳又丢索，草路旁边，缠缠绕绕活结打了无数个？②春风如笛响，春雨如长鞭，一响一抽，一响一抽，于是，东家后院西家门前，那万万千千活结一奔跑，就把田野踏成大荒漠。春雨一落鞭，它们就愈跑愈远，笛声吹几响，它们就开几朵花儿。③我们叫它“碗公花”。童年时，我是个很爱漂亮的女孩子。不是用竹心穿成圆圈儿，挂在脖子上，就是拔地瓜的茎叶，一搭一搭地折成项链、手镯，挂得满身都是，俨然一个公主。我自认是天下最漂亮的女孩子，成天锁在房里，看镜中戴了牵牛花的自己。但是，阿婆告诉我，摘一朵牵牛花就会打破一个“碗公”。从那以后，我很少去摘它了。④在我的记忆里，牵牛花是一年四季都开，仿佛从未见它歇过。念初中时，我每天要骑半个多钟头的脚踏车上学。路的旁边是河，河岸上种了一大排的竹子。竹子太长了，就自然地垂成弧形，像一道拱门，随着晨风轻摇，那拱竹上铺了一层牵牛花，花藤长长短短垂呀垂地垂下来，风一吹，藤条便一上一下地荡起来，把千朵万朵敛着养神的牵牛花一一拍醒。⑤有时风大，连愈压愈低的竹丛，也禁不住要晃过来晃过去、晃过去又晃过来，仿佛是慈爱的老祖母，抱着心肝宝贝的孙子，摇呀摇地又哄又呵护一般。我想，小牵牛花一定是老竹钟爱的孙女儿，否则，老竹怎么一大早就摇起摇篮儿，又是唱曲儿又是哼歌呢？ ⑥每当骑到这一段路时，我总爱加快速度，“咻”地冲过这道竹之拱门、花之山洞，然后出其不意地伸手一打。有时候会打下一两朵仍在睡觉的牵牛花，那种舒畅快意的心情真不知如何形容。⑦牵牛花是最爱盖屋顶的花。人们在屋顶上铺了一层又一层的瓦片，千思万虑地想防雨。我在乡下见过一个顶聪明的农夫，他的屋顶上长满了牵牛花，铺得再周遍不过了。雨一来，牵牛花便打开大大小小的“碗公”，把雨水一点一点地盛起来，等阳光出来的时候，再把水进贡给天空。屋顶有破损落瓦的烦恼，牵牛花却愈长愈新，只要几只麻雀，几只小鸡小鸭偶尔上去施施肥，它就会安分地把屋顶守得紧紧的，不怕被风卷去。 ⑧我曾问过自己，如果是花，愿意是哪一种花，刚开始，总希望是最美丽的。后来，我感动于牵牛花强韧的生命力，竟连被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，把“碗公”一个接一个地打开。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世？它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里惧忧花朵被践踏、藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双蠕动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵不停地迸出来；只要有泥有土，便天地间自由来去。7．阅读全文，说说不同年龄段，碗公花对作者有着怎样不同的意义。（1）童年时： ______________________________________________________     （2）念初中时：_____________________________________________________      （3）成年时：_______________________________________________________8．读文章第①②段，说说它有什么作用?9．读文章④-⑦段，作者描绘了两幅生动的关于碗公花的画面，请分别概括。10．作者用细腻的语言对碗公花进行了精心的描绘，请从修辞角度赏析下面的语句。有时风大，连愈压愈低的竹丛，也禁不住要晃过来晃过去、晃过去又晃过来，仿佛是慈爱的老祖母，抱着心肝宝贝的孙子，摇呀摇地又哄又呵护一般。11．作者说：“我曾问过自己，如果是花，愿意是哪一种花”，人如花，花亦如人。请说说从牵牛花身上，你得到了哪些人生启示。（写出两点即可） 读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！ ④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和【甲】。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。⑤读书的时候，常常会【乙】。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，【丙】地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。12．本文的观点是：读书使人优美。阅读文章，结合文章内容，说说你对“优美”的理解，请分条概括。13．文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术？14．文章第⑤段画线句子运用了何种论证方法？有什么作用？15．根据文意将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（1）会心一笑   （2）恰如其分    （3）聚精会神16．除了作者列举的这些，你认为读书还有哪些神奇的效果？请写出一点，并简要地加以佐证。  七、对比阅读文言文阅读【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（《出师表》节选）【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（《隆中对》节选）17．解释下列加横线字的意思。①先帝不以臣卑鄙（ ）②故临崩寄臣以大事也（ ）③欲信大义于天下 （ ）④遂用猖蹶（ ）18．将下边两个句子译为现代汉语。①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。19．请用“/”划出下面句子朗读的节奏（只划一处）。咨臣以当世之事。20．甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是：  21．“两表酬三顾，一对足千秋。”请结合甲、乙两文，试概括出它们分别表现出诸葛亮怎样的特点。  八、作文22．写作生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。也许是我们生命成长中的一次次选择……一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那拐角”为题，写一篇文章。【提示和要求】（1）请选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
参考答案：1．     山岛竦峙     陟罚臧否     落英缤纷     烽火连三月     乱花渐欲迷人眼     自缘身在最高层2．     浊酒一杯家万里     燕然未勒归无计     安得广厦千万间     大庇天下寒士俱欢颜3．     吴承恩     铁扇公主4．     散文     五猖会5．     （1）yuán     guǎng     梭     （2）绿草如荫     绿草如茵     （3）像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。     （4）难道没有呈现一派江南园林特色吗？6．(1)①我市共享单车的受惠群体以市民为主。②使用共享单车的男性的人数略多于女性。(2)①在“最后一公里”的后面加上“的难题”②解锁 注册③这种无须无太多消费的环保的出行方式,一出现就受到广大群众的欢迎，得到了好评!(3)示例:小凡，投放共享单年是为了方便大家,我们虽付了钱,但也仅仅享有单车的暂时使用权。如我们不能文明用车，不仅会给他人带来不便,还会违反社会公德,这种损不利己的事不应该是一名现代中学生做的。让我们一起文明用车好吗？（意思对即可）7．     摘“碗公花”打扮自己。     骑车冲过铺了牵牛花的竹拱门，很是舒畅和快意。     感动于牵牛花强韧的生命力，明白生命真谛。    8．设问开篇，设置悬念，激发读者阅读兴趣引出下文。运用比喻修辞，用“地毯”“绳索”来比喻碗公花，写出了碗公花长得繁茂、生命力强韧、普通平凡的特点。    9．示例：画面一：依附在竹丛上，形成别样美景。 画面二：铺盖在屋顶上，迎送雨水。（意思对即可）    10．运用拟人和比喻的修辞手法，生动地再现了被牵牛花压弯的竹丛随风摇动的景象，富有情趣，同时也表达了作者对眼前景象的喜爱之情。    11．示例：由牵牛花的强韧，我想到绝不向挫折低头，从哪里跌倒就从哪里爬起来；由牵牛花和拱竹共同组成美丽的景观，我想到人和人之间要学会合作，相互支持，相互帮助。；由牵牛花安分地守护屋顶，我想到要做一个乐于奉献的人，实现自己的人生价值。（答对其中两点即给满分） 12．读书让人专注（聚精会神）、谦逊，养成恭敬的习惯；读书让人常常会会心一笑，得到很多欢愉；让我们知晓天地间很多不曾被人揭露的奥秘。    13．（1）通过列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法（或人们关心的生活现象），引起人们的注意（或引发读者阅读兴趣）。（2作为论据，更好地证明观点。（3）为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。    14．比喻论证，使用一连串的比喻句，生动形象地论证了“读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜”(或读书可以让人会心微笑)的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，利于读者明白。    15．【甲】（3） 【乙】（1） 【丙】（2）    16．读书可以使人变得文明；读书可以使人变得文静；读书可以使人变得智慧、读书可以医治愚昧等等，言之有理即可。注意：所提出的观点必须自己要加以证明，事实论据，道理论据均可。 17．①卑鄙：身份低微，见识短浅②以：把③信：通“伸”，伸张④猖蹶：失败，倾覆    18．①我只想在乱世中苟且保全自己性命，不谋求在诸侯中扬名做官。②（他）常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人没有人同意这一点。    19．咨臣/以当世之事    20．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。    21．选文《出师表》主要表现了诸葛亮的“忠”（忠心）；选文《隆中对》主要表现了诸葛亮的“智”（智慧，谋略，才华，才能等）  22．例文：走过那拐角往右还是往左，不断行走的路途中总有几处柳暗花明。在拐角踌躇，时光却不会等待，背起行囊，加快步伐。走过将是另一个新的开始，如同书本又翻开崭新的一页。“啾啾，啾啾。”几声细碎的鸟鸣在薄雾氤氲的枝丫间响起，如红宝石般的光芒从天际弥漫开来。清晨不觉已经到来。校门口只是一眨眼功夫便聚集起了拥挤的人群，一直延伸到拐角，笼罩在碧绿的梧桐树阴和扑洒的斑驳光影之中。我背起书包匆忙走进了校门，人流迅速被划开又合拢如初。那些擦肩而过的同学和老师，相伴在校园一角的参天大树，他们的面容陌生却又熟悉，在初二的记忆中飞掠而过。——飞掠，光阴与初二背离，与初三交汇，人生的齿轮又再次转动……攀行了几个楼梯总算到了班级，一个假期都被遗忘的教室已经被蒙上一层灰尘，漂浮在阳光下的小颗粒折射着金色的光芒，我安静地坐在位置上，打量着周围，早已把心中初时的几分紧张忘得一干二净，新奇和憧憬占据了我整个胸膛。“你叫什么？”“啊……”不一会儿在热闹的交谈中新的任课老师们都笑容满面地走了进来。许老师是一个和蔼的女老师，她响亮地介绍了自己，并认真的观察着每一个人，她的目光似乎不经意从我身上掠过，我微微矮下身，心中不禁加速跳动了起来，哎，这个英语老师好像是曾经带过班的，那岂不是初二的“光荣事迹”她都知晓？自己曾经的印象可能没法重新改变了吧。初二的我有着粗心而又好玩的性格，常常把一些学习给处理得一团糟，对于老师的严厉教学有时也会不服气，成为了老师偶尔会苦口婆心教育的对象。我悄悄看了讲台前的许老师，耳根不由得发烫起来，只能叹口气，懊恼地自责曾经的学习态度。就在我不安地坐在位置上心事重重的时候，许老师走下讲台环顾四周，笑着说：“这个班也有几个教过的学生，不管你们曾经怎样，今天是一个全新的开始。”温润的嗓音在我耳边清晰响起，我惊喜地抬头向她望去，她微微的一个点头使我悬在胸口的心平稳了下来，有一种鼓励透过她的目光传达到我的脑海中。我摸索着桌上洁净的卷子，仿佛看到初三又是一张白纸展现在眼前，而我可以重新点缀上面的图案，描绘属于我自己的蔚蓝旅程。我扬起笑容面对着许老师，“是的，从现在起，既是终点，也是起点。”……金缕的光芒透过窗户照耀着崭新的教室，一个全新的班级。走过那一个拐角，柳暗花明之后阳光会出现，而我将会面对另一个自己，会在青春的道路上挥洒汗水，会如同展翅的鸟儿追逐自己的梦想，迎面冲击一道道波澜……