专题04 古诗词鉴赏-学易金卷：5年（2019-2023）中考1年模拟语文真题分项汇编（福建专用）

专题04   古诗词鉴赏（原卷版）

【1-2023年福建省中考语文真题】阅读下面的宋诗，完成4~5题。（7分）

遥碧亭

杨杰

幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。

暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。

［注］①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。

4.诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？（4分）

5.请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。（3分）

【2-2022年福建省中考语文真题】阅读下面的宋词，完成下面小题。

定风波

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

4. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。

B. 从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。

C. “竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争。

D. 这首词以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思。

5. “也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请简要分析。

【3-2021年福建省中考语文真题】阅读下面的宋词，完成下面小题。

卜算子•咏梅 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

6．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．以“卜算子”为词牌的词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。

B．“驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。

C．词中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。

D．词以独特的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。

7．“零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。

【4-2020年福建省中考语文真题】阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

4. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A. 甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛

B. 乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫景象。

C. “夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。

D. 两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。

5. 这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。

【5-2019年福建省中考语文真题】阅读下面的宋词，完成下列小题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

4. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A. 词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B. “悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽

C. “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。

D. 词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。

5. “生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？

【1-2023年福建省福州一中中考语文一模试题】阅读下面这首诗，然后回答问题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）“国破山河在，城春草木深”描绘了一幅怎样的画面？

（2）“烽火连三月，家书抵万金”表达了诗人怎样的思想感情？

【2-2023年福建省福州市杨桥中学中考语文适应性试题】阅读下面的唐诗，完成问题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万濑此都寂，但余钟磬音。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是     

A．这首诗造意优美，构思巧妙，引导读者在平易中进入其胜境，然后体会诗的旨趣。

B．颔联后来简化为成语“曲径通幽”，隐含着要领悟妙道先得走过曲折道路的哲理。

C．颈联两句移情于物，与杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有着异曲同工之妙。

D．全诗的重心是“破山寺”，首联交待诗人行踪后，立即转入对“破山寺”的描述。

（2）诗的尾联“此都寂”和“钟磬音”是否矛盾？请简要分析。

【3-2023年福建省福州市鼓楼区屏东中学中考语文适应性试题】阅读下面的古诗文，完成问题。

【甲】钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】

ㅤㅤ西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。

ㅤㅤ石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

ㅤㅤ然杭人游湖，止午、未、申三时。 其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（选自《哀中郎集》）

（1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是     

A.其实湖光染翠之/工山岚设色之/妙皆在朝日始出

B.其实湖光/染翠之工山岚/设色之妙皆在朝日始出

C.其实湖光染翠之工/山岚设色之妙/皆在朝日始出

D.其实湖光/染翠之工山岚/设色之妙皆在朝日始出

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①余时为桃花所恋，竟不忍去。

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!

（4）下列对甲乙诗文的理解和分析，不正确的一项是     

A.甲诗全诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，章法变化，条理井然。

B.甲诗首联交代了踏青的去处，用简洁明快的语言勾勒出西湖的轮廓。

C.甲诗颈联用“乱”“迷”“没”等字再现了草长莺飞的西湖暮春盛景。

D.乙文始终扣住“西湖之盛，为春为月”的“春”“月”二字，详写“为春”之盛，略写“为月”之美。

（5）甲乙诗文都写了西湖春天的美景，作者抒发的情感有何异同？乙文原题为“晚游六桥待月记”，通篇却在写花写人，这么写有什么用意？请简要分析。

【4-2023年福建省龙岩市上杭县中考语文质检试题】阅读下面的宋词，完成问题。

太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。

斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是    

A.这首词是作者在中秋夜写给吕叔潜的一首对月抒怀、寄托情思之作。

B.作者将月亮比作一面刚刚磨过的铜镜，生动形象描写了月光的明亮。

C.辛弃疾“把酒问姮娥”，苏东坡“把酒问青天”，都流露消极情绪。

D.这首词想象丰富奇特，意境开阔大气，实是“豪放派”的代表作品。

（2）“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”蕴含作者什么情感？请简要分析。

【5-2023年福建省福州市鼓楼区闽江学院附中中考语文适应性试题】诗词鉴赏。阅读下面这首唐诗，完成问题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（1）下列对诗歌理解表述有误的一项是     

A.首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。

B.颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。

C.尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。

D.这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。

（2）本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。

【6-2023年福建省福州市中考语文二模试题】阅读以下古诗文，完成各题。

甲：

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

乙：

ㅤㅤ安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢①进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满②许献文求试馆职，安石独否。再调鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利寻召试馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。时嘉佑三年，安石为度支判官。

ㅤㅤ安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，其所注措，大抵皆祖③此书。二年二月，拜参知政事。谓上曰：“变风俗，立法，正方今之所急也。”上以为然。安石令其党吕惠卿预其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。

（节选自《宋史•王安石》）

[注]①擢：选拔。②秩满：官吏任期届满。③祖：效法。

（1）对甲、乙诗文的理解和分析不正确的一项是     

A.甲诗首句概括峰和塔的高度，“千寻”一词极言塔的高峻。

B.“不畏浮云遮望眼”“浮云游子意”二者意象及情感相同。

C.乙文欧阳修欣赏王安石所写的文章，并且为他传扬好名声。

D.乙文王安石被任命为参知政事，执政期间他提拔众多官员。

（2）参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

（3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是     

A.再调/邮县起堤/堰决陂塘为/水陆之利/

B.再调/鄞县起堤/堰决陂塘/为水陆之利/

C.再调鄞县/起堤堰决/陂塘为水/陆之利/

D.再调鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利/

（4）根据语境，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①既成，见者皆服其精妙。

②修荐为谏官，以祖母年高辞。

（5）有人说高度决定眼界。请结合生活实际，谈谈你对“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的理解。

（6）《登飞来峰》为何被喻为“改革家”王安石的战斗宣言，请结合甲、乙诗文简要分析。

【7-2023年福建省南平市多校中考语文考前模拟试题（二）】阅读下面的宋词，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是     

A.首联写自己被贬多年的遭遇，字里行间，表达了诗人无限的心酸与悲凉。

B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”典故，表达对友人的怀念与岁月流逝的怅惘。

C.颈联格调伤感，以“沉舟”“病树”比喻诗人，抒写诗人的身世和人生。

D.全诗层层深入，言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，沉郁中见豪放。

（2）“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

【8-2023年福建省中考语文摸底试题】阅读下面这首词，完成问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（1）下列对这首词的理解与分析，错误的一项是     

A.“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。

B.经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。

C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。

D.该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。

（2）本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？

【9-2023年福建省南平市多校中考语文考前模拟试题（一）】阅读下面这首古诗，完成问题。

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

（1）下列对诗的理解和分析、不正确的一项是     

A.首句“求”和“访”，似乎能够表现汉文帝的诚意。

B.次句点题，赞美“贾生”的才华横溢，无人能比。

C.第三句“虚前席”突出汉文帝求解国事的迫切。

D.本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古讽今。

（2）“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？

【10-2023年福建省南平市光泽县中考语文第一次综合试题】阅读诗歌，完成问题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闲。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）下面对这首词的赏析不正确的一项是     

A.这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦。

B.“塞下”“长烟落日”“霜”等词写出边塞秋季的景色特点。

C.“衡阳雁去无留意”一句是衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D.“千嶂里，长烟落日孤城闭”点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

（2）首句围绕何字描绘塞下之景？“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了怎样的感情？

【11-2023年福建省南平市光泽县中考语文模拟试卷（二）】阅读下面的诗歌，完成问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（1）下列对本诗赏析有误的一项是     

A．全诗意境开阔，紧扣诗题“望岳”，赞美了泰山的雄伟气象。

B．首联以设问起，表达了作者看见泰山时的惊喜和仰慕之情。

C．颈联写了望山的人和归林的鸟，表现了作者归隐山林的志趣。

D．尾联由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。

（2）“造化”是什么意思？赏析“会当凌绝顶，一览众山小”。

【12-2023年福建省南平市光泽县中考语文模拟试卷（一）】阅读下面的诗歌，完成各题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是     

A.首联起笔不凡，是整体描写，表现洞庭湖水天相连、开阔浩渺的景象。

B.颈联以欲渡无舟为喻，含蓄委婉地抒发从政心愿，期待得到丞相举荐。

C.尾联的“徒”字，充满惋惜之意，表达自己空有才华无人赏识的忧愤。

D.全诗把写景和抒情有机地结合起来，触景生情，情在景中，构思新颖。

（2）“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”采用什么写法？表达作者怎样的情感？请简要概括。

【13-2023年福建省莆田市中考语文二模试题】请参与抗元名将相关诗文专题学习活动。

ㅤㅤ材料一：

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

ㅤㅤ材料二：

陈文龙传

ㅤㅤ陈文龙，字君贲，兴化①人。能文章，负气节，拜为监察御史，后累迁至参知政事。

ㅤㅤ时边事甚急，朝廷命文龙为兴化知军，已而降将王世强导大军入广，建宁、泉、福皆降。知福州王刚中遣使徇②兴化，文龙斩之而纵其副以还，使持书责世强、刚中负国。遂发民兵自守城中兵不满千大兵来攻不克。使其姻家持书招降之，文龙焚书斩其使。有讽其纳款③者，文龙曰：“诸君特畏死耳，未知此生能不死乎？”乃使其将林华侦伺境上。华即降，且导兵至城下，通判曹澄孙开门降。执文龙与其家人至军中，欲降之，不屈，左右凌挫之，文龙指其腹曰：“此皆节义文章也，可相逼邪？”强之，卒不屈，乃械系④送杭州。文龙去兴化即不食，至杭饿死。其母系福州尼寺中，病甚，无医药，左右视之泣下。母曰：“吾与吾儿同死，又何恨哉？”亦死。众叹曰：“有斯母，宜有是儿。”为收葬之。

（选自宋史《陈文龙传》，有删改）

【注】①兴化：地名，今莆田市。②徇：宣示归顺。③纳款：归顺，降顺。④械系：戴上脚镣手铐拘禁。

（1）下列对《过零丁洋》的理解和分析，不正确的一项是     

A.首联回顾了个人身世和自己抗元斗争经历，“寥落”暗指抗元战事逐渐消歇。

B.颔联运用比喻，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。

C.颈联地名语意双关，既表明被俘所经之地，又渲染了形势险恶和境况危苦。

D.本诗概括作者一生重大事件，融叙事、言志为一体，感情基调始终低沉悲凉。

（2）参照表格提示的方法，解释加点词。

（3）下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是     

A.遂发民兵/自守城中兵不满千/大兵来攻不克

B.遂发民兵自守/城中兵不满千/大兵来攻不克

C.遂发民兵/自守城中兵不满/千大兵来攻不克

D.遂发民兵自守/城中兵不满/千大兵来攻不克

（4）把材料二中画横线句子翻译成现代汉语。

①文龙去兴化即不食，至杭饿死。

②众叹曰：“有斯母，宜有是儿。”

（5）文天祥与陈文龙同是抗元名将，文天祥的“丹心”体现在陈文龙的哪些事件上？请结合材料二简要概括。

【14-2023年福建省泉州市中考语文一检试题】班级开展主题为“对话先贤 引领成长”的人物采访活动，请完成以下采访准备。

任务一：收集材料

【材料一】韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》：

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【材料二】周忠介蓼洲先生初释褐①选杭州司李，杭人在都者置酒相贺，演岳武穆②事。至奸相东窗设计，先生不胜愤怒，将优人③捶打而去，举坐惊愕，疑有所开罪。明日，托友人问故，先生曰：“昨偶不平，打秦桧耳。”时叶台山为相闻而异之谓吾邑刁顽难治改任福州。

（节选自清代褚人获《坚瓠集》）

【注】①释褐：脱下布衣换上官服，这里指做官。②岳武穆：指岳飞，南宋抗金名将。③优人：古代以乐舞、戏谑为业的艺人。

任务二：理解材料

完成下面知识储备单。

任务三：拟定采访提纲

以下是小明所在小组的采访提纲，请给采访问题预设答案。

【15-2023年福建省三明市三元区中考语文一模试题】阅读下面的唐诗，完成各题。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，悠云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是     

A.“忽如”二句以春花喻冬雪，意境壮美又浪漫，写出诗人的欣喜与好奇。

B.将军无法拉角弓，都护难以穿铁衣，这是从触觉角度直接写天气奇寒。

C.“瀚海”二句由咏雪过渡到送别，既点明了环境，又渲染了离别的气氛。

D.全诗以咏雪为主线，依次描写送别前、饯别时、临别时和送别后的雪景。

（2）“胡琴琵琶与羌笛”与《渔家傲•秋思》中的“羌管悠悠霜满地”都提到了边塞特有的“羌笛”，营造的氛围和寄寓的情感各异。请简要分析。

【16-2023年福建省南平市中考语文第一次质检试题】阅读下面的宋词，完成问题。

行香子

秦观

       树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是     

A．这首宋词从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，绿树环绕，水满池塘。

B．“倚东风，豪兴徜徉”，描写词人沐浴东风，豪兴闲游，怡然自得。

C．下片侧重描绘静态景象，静景动景互相映衬，风光如画，富含诗蕴。

D．通篇采用白描手法写景状物，语言自然浅白，格调轻快，意趣盎然。

（2）这首词描绘了一幅怎样的图景？表达了作者怎样的感情？请简答。

【17-2023年福建省南平市政和县中考语文模拟试卷】阅读下面的古诗，完成问题。

别云间

夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是     

A．首联叙事，将诗人辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活做了高度简洁的概括。

B．颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤。诗人内心的期盼次次落空，无限悲痛。

C．颈联写诗人已经知道自己的长辞之日不远了，内心交织着矛盾而复杂的情感。

D．尾联写诗人的铮铮誓言，诗人立志即使死去魂魄回来那天也要高举抗清大旗。

（2）诗中的“无限山河泪”和“人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲•秋思》），分别抒发了作者怎样的思想感情？

【18-2023年福建省三明市永安市中考语文一模试题】阅读下面两首古诗，完成问题。

【甲】南安军

南宋•文天祥

梅花南北路，风雨湿征衣。

出岭同谁出？归乡如不归！

山河千古在，城郭一时非。

饿死真吾志，梦中行采薇。

【乙】野望

唐•王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

（1）下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是     

A.两诗首句都交代了地点“梅花”实指梅岭，“东皋”则是诗人的家乡。

B.甲诗以问句表现自己的悲苦和不自由，乙诗以平淡叙述表现自己的孤独。

C.甲诗写山河仍在，蕴含爱国自信；乙诗写山家秋晚之美景，抒写内心宁静。

D.两诗写景各具特色，甲诗写景化用杜甫《春望》名句，乙诗写景动静结合。

（2）甲乙两诗都用到“采薇”这个典故，请分别简述其表达用意。

【19-2023年福建省南平市政和县中考语文质检试题】阅读下面的古诗，完成问题。

别云间

夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是      

A．首联叙事，将诗人辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活做了高度简洁的概括。

B．颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤。诗人内心的期盼次次落空，无限悲痛。

C．颈联写诗人已经知道自己的长辞之日不远了，内心交织着矛盾而复杂的情感。

D．尾联写诗人的铮铮誓言，诗人立志即使死去魂魄回来那天也要高举抗清大旗。

（2）诗中的“无限山河泪”和“人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲•秋思》），分别抒发了作者怎样的思想感情？

【20-2023年福建省三明市中考语文一检试题】阅读下面的宋词，完成问题。

临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游

陈与义

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是      

A.首句忆往昔，再现了二十多年前与蒙英午桥宴饮的欢乐场景。

B.“杏花”与“吹笛”两个句子，有声有色，视听结合，画面感极强。

C.“闲”字写词人夜间登上小阁，赏雨后初晴之景的愉悦与闲适。

D.上片重在记叙描写，下片重在议论抒情，今昔对比，浑成自然。

（2）“二十余年如一梦”与辛弃疾“梦回吹角连营”都写到了“梦”，“梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。