广东省潮州市潮安区2022-2023学年八年级下学期期末教学质量检测语文试卷

这是一份广东省潮州市潮安区2022-2023学年八年级下学期期末教学质量检测语文试卷，共10页。试卷主要包含了 3 分 D， 2 分 参考示例等内容，欢迎下载使用。
2022－2023 学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文科试卷参考答案说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不 一致， 但符合题目要求且言之成理， 也应该判为正确。2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3．除有特别说明外， 答案中出现错字每 3 个扣 l 分(重复不计)，但扣分不得超过 该小题的分值。题号  分值    参考答案及评分说明1.  10 分   (1)窈窕淑女  钟鼓乐之  (2) 萧萧班马鸣(3)气蒸云梦泽  (4)斗折 蛇行  明灭可见(5) 是故学然后知不足  教然后知困   (6) 安得广厦千万间  大庇天下寒士俱欢颜   可怜身上衣正单   心忧炭贱愿天寒 (每小题 1 分，每小题错一字扣 0.5 分， 总分不得超过 10 分)2．   4 分    (1)斡旋  (2) 矗立  (3) 光明正大  (4) 接踵而至(每小题 1 分，每小题错一字扣 0.5 分， 扣完该小题分为止)3．   3 分   C (声情并茂：演唱、朗诵等声音浑圆优美，感情真挚动人。 使用语境错 误。)4．  3 分     D (语序不当。“发布的《全球创新指数报告》不久前显示”状语语序不当， 应将“不久前”调至“发布”前)5．   2 分    (1)参考示例：楷   楷书字体方正，写出了春之端庄秀美。 行行书体态宽扁，写出了春之悠远绵长。隶隶书蚕头雁尾，写出了春之沉稳厚重。 (表达正确，酌情给分)2 分   (2) 春风化雨山山翠   旗开得胜处处歌2 分   (3) ①保尔②进行文学创作4 分   (4) 参考示例：保尔遭遇了四次死里逃生的经历， 在双目失明、全身瘫痪的情况下， 依然能保有对生活的信念和对工作的热情。希望你能像保 尔一样，以顽强执着、永不放弃的精神面对学习和生活， 用钢铁般的 意志勇敢地去迎接挑战。6.   3 分     ①振奋， 这里指用力鼓动翅膀②记载③这样7.      4  分     大鹏往南方的大海迁徙时，翅膀击水而行， 激起的波涛浪花有三千里， 乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。(能准确反映原句的含义，语言通顺、流畅，即可得满分，不要求和参考 答案完全一致。“击”“抟”“去”“息”的解释，每错一个扣 0.5 分， 其 他翻译不准确， 不流畅之处，酌情扣分。 )8.   2 分     ①缘故   ②因为9.   3 分     竖子请曰/其一能鸣/其一不能鸣/请奚杀(少断、多断、错断 1 处扣 1 分， 扣完为止。)10.    3 分文中“昨日山中之木， 以不材得终其天年； 今主人之雁， 以不材死”运用了对比的手法， 将“昨日山中之木”与“今主人之雁”进行对比，从而引出 下文“成材与不成材”的讨论与思考， 加强文章的艺术效果和感染力。(举 出文中的对比写法 1 分， 作用 2 分。) 
【参考译文】【乙】庄子行走在山中，看见一棵大树枝繁叶茂，伐木的人停息在旁边却不砍伐(这 棵树) , (庄子) 问他们(不砍树的) 原因，(伐木人) 说： " (因为) 没有什么用 处。 "庄子说： "这棵树由于不成材而能过完天赋予它的寿命。 "庄子出山后， 住到 一位友人家中。友人很高兴，吩咐年轻的奴仆杀雁并烹食它。年轻的奴仆请示说： "一只能叫，一只不能叫，请问杀哪一只？"主人说： "杀那只不能叫的吧。"第二 天， 弟子问庄子： "昨天山中的大树， 因为没有才能而能终享天年； 如今主人的雁 因为没有才干而被杀掉。先生你将要站在哪一边？ "庄子笑道： "我将处于成材与 不成材之间，成材与不成材之间，好像合于大道却并非真正与大道相合，所以这 样不能免于劳累。11.3 分B (“正面衬托”应改为侧面衬托。)12.3 分运用比喻的修辞， 将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，(1 分) 传神的体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大，将黄河博 大的胸怀、壮阔的气势非常生动的表现出来。 (2 分)13.4 分作者由壶口瀑布联想到了人的情感和中华民族的精神(2 分) ;文章结尾 处，蕴含作者对壶口瀑布的热爱，对黄河体现出的中华民族不屈不挠、 奋勇向前的精神的赞美。 (2 分)14.4 分①结构上起过渡作用，引出下文作者生出要砍掉树的念头。 (2 分) ②内 容上与苹果树形成鲜明对比，突出了苹果树的独特。母鸡如果不下蛋了 就会被人类抛弃，而苹果树一直不开花， 还占据了养分， 家里人却一直 没有砍掉它；(1分) 与下文作者一家对苹果树的包容形成鲜明对比，凸 显了作者对这种追求自由、个性的生命态度的赞赏。(1 分)15.4 分①运用拟人的修辞手法， 赋予苹果树以人的情态， (2 分) 生动形象地写 出了苹果树生长过程中从容、自由自在、安然若素的特点，表现了作者 对苹果树的欣赏与喜爱。 (2 分)16.3 分C (由⑪段“我便释然了， 不再期盼着苹果树开花”可知，选项中 “但仍 期盼着苹果树开花”说法不正确。)17.4 分示例一：  同意 (1分) 。苹果树活出了独特的自己，  不理会别人的异样眼光， 坦然而自由，这样的人生是富足的 ( 1 分) 。日常生活中，我们应做好自己， 把该做的事做好，不要太在意别人的看法，尽己所能做到最好 (2 分)。示例二：不同意 (1 分)。苹果树没有远大的理想，虽自由坦然，但没有做出 自己应有的贡献 (1 分)。作为新时代的青少年，我们应树立远大的理想，努 力学习科学知识，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗 (2 分)。(能围绕“理想”“成就”“自由自在”“坦然的活自己”等内容， 并结合自己的 实际谈理解的， 可酌情给分。)18.50 分按中考作文评分标准