广东省潮州市潮安区2021－2022学年七年级上学期期中教学质量检测语文试卷（Word版无答案）

2021－2022学年度第一学期期中教学质量检测

七年级语文科试卷

说明：1.全卷满分为120分，考试用时为120分钟。

          2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

一、基础（24分）

1、根据课文默写古诗文。(10分)

(1)博学而笃志,口口口口口,仁在其中矣。(《<论语>十二章》)(1分)

(2)曹操《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:口口口口,口口口口。(2分)

(3)岑参《行军九日思长安故园》寄托诗人对饱经忧患人民的同情和对和平的渴望的诗句是:口口口口口,口口口口口。(2分)

(4)口口口口口口口,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(1分)

(5)请把马致远《天净沙·秋思》一曲默写完整。 (4分)

口口口口口口，小桥流水人家,口口口口口口，口口口口，口口口口口口。

2、根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）看吧,由 chéng qīng (          )的河水慢慢往上看吧。

（2）水藻真绿，把终年zhù xù（          ）的绿色全拿出来了。

（3）那种清冷是柔和的,没有北风那样 duō duō bī rén（          ）。

（4）这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù(           ),美不胜收。

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    ）（3 分）

  A .这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

  B .我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。

  C .同学们特别喜欢上语文课,每节课对于老师提出的问题都随声附和。

  D .工匠精神,要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

4、下列对病句的修改不正确的一项是（    ）（3 分）

A．元旦前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。（在“促销”后加“活动”）

B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（删去“不”）

C．只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。（把“只要”改为“只有”）

D．经过调查研究，电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。（“调查”和“研究”位置互调）

5、请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。（4分）

（1）（活动一：明意义）请你仿照下面示例，在横线上写两句话。（2分）

示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；

益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾。

____________________________________________________________________________；

____________________________________________________________________________。

（2）(活动二：知标准)下列句子中隐含着古人的择友标准，请你各用一个词语来概括句子隐含的择友标准。（2分）

①与朋友交，言而有信。——子夏

②大凡君子与君子，以同道为期；小人与小人，以同利为期。——欧阳修

①___________________

②___________________

二、阅读（46分）

（甲）（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（《子罕》）

6、解释文中加点词语的意思。（3分）

（1）不亦说乎  说：       

（2）吾日三省吾身  日：       

（3）逝者如斯夫  逝：       

7、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）（3分）

[注]以下选项中有两个句子来自（乙）文。

A．下车引之/左将军王凝之妻也

B．与林公讲论/与儿女讲论文义

C．学而时习之/元方时年七岁

D．传不习乎/致可传述

8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

（乙）（10分）

林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦⑤。母王夫人在壁后听之，再遣信⑥令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑦见！”

（选自《世说新语》）

[注]①林道人：指晋代和尚支道，世称林递人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。 其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。⑤相苦：互相辩驳。⑥信：传信的人。⑦朝士：朝廷官员。

9、解释下列加点的字。（3分）

（1）而太傅留之  之：         

（2）遂至相苦  至：       

（3）太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期行》）  至：       

10、根据文意，选出文中画线部分断句正确的一项（   ）（3分）

A．新妇少/遭家难一生所寄/唯在此儿

B．新妇少遭家/难一生所/寄唯在此儿

C．新妇少遭家难/一生所寄/唯在此儿

D．新妇少遭/家难一生/所寄唯在此儿

11、王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？请用原文回答。（4分）

（丙）（10分）

①后来发生了分歧：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

 ②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

 ③这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

12、对“一霎时，我感到了责任的重大”的原因，分析错误的一项是（  ）（3分）

A.祖孙发生了分歧，等“我”定夺。

B.走大路，还是走小路，“我”拿不定主意，左右为难。

C.对祖孙的分歧，处理好了，全家高兴；处理不好，大家就别扭，就会破坏家庭的和谐。

D.母亲老了，听“我”的；妻子在外面，总是听“我”的；儿子还小，还习惯听“我”的。

13、第②段中有一处景物描写，请抄在下面横线上，并说明其作用。（3分）

_______________________________________________________________________________

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14、文末说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”有什么言外之意？请简要回答。（4分）

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（丁）（16分）

冬日北国鸟

①　冬日里，北方的麻雀是值得我们把它当作鹰来看待的。

②　数九寒天，麻雀用一抹褐色，氤氲着不屈的情怀，在枝头曼妙地摇曳，温暖着我们的心情。它们是寒风中光秃秃的枝梢上印象派的花朵，用小小的身姿，俯仰间点缀着清冷的时光。

③　麻雀原本是再普通不过的鸟儿，它形不惊人，声不迷人，平凡得像坊间的小狗小猫和一大片叫狗蛋的孩子。

④　但麻雀又是值得我们敬重的。冬日麻雀最值得称颂的是它的坚守，与生它养它的土地不离不弃。麻雀孤独的舞者，在北方冬日的天幕下，跳着并不优美但还算是灵动的舞。

⑤　麻雀的聒噪，源于它们严寒中坚守的孤独。此时，鸟儿们都在冬日里噤了声，除了麻雀，谁还会来活跃冬日的气氛？

⑥　忘记说一句，麻雀也叫北国鸟。

⑦　不管首肯与否，我们都不得不承认，麻雀是城乡冬日里最活跃的意象，夸张一点说，麻雀几乎是冬日天空中惟一活跃的意象。

⑧　冬日，皑皑白雪覆盖了一切，麻雀们如何寻找果腹的东西呢？冬日的麻雀是素食主义者，只能以草籽果腹。这个时候，人，趁虚而入，在雪地里，支上一只箩筐，下面撒上点谷粒，就等着麻雀上钩。那些不幸落入人手中的麻雀，任你威逼利诱，不吃不喝，目不斜视，视死如归。

⑨　有人说：麻雀是动物界中最后的烈女。此话不假，麻雀不媚人，特立独行，是公认的惟一不向人类屈服的鸟儿。

⑩　今天上午，我正在书房里写字，听到阳台上麻雀们欢快的叫声。抬头，隔了窗上的玻璃，就见十几只麻雀拥拥挤挤地站在窗台上，你挤我挨，像一串跃动的音符。间或，有几只自得地梳理着羽毛，还会忙中偷闲地跟伙伴们整理妆容。

⑪　饭后外出，走在路上，就有一群麻雀落在我的身前，我往前走，它们就往后退，等到我前进的速度足以大过它们跳跃着后退的速度时，它们便旋风般地飞起来，然后降落，再次在前面迎候着我。

⑫　想起去法国巴黎旅游时，在广场上，那几只站在我手上的麻雀，我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！

⑬　它们会站在我的手上吗？

⑭　鸟类学家亨德森说；“如果没有鸟类的作用，人类就不能在地球上生存！”

⑮　仿佛是突然间，我心理打一冷战：某一天，没有麻雀陪伴，我们的生活是一个什么样子呢？我有些惶恐。

15、在第④段中，为什么说麻雀是值得我们敬重的？（4分）

16、说说第⑫段中下面这句话的深层含义。（4分）

我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！

17、阅读第⑩段中画线的句子，从描写方式和修辞手法的角度进行赏析。（4分）

18、为什么作者直到第⑥段才交代麻雀也叫北国鸟？（4分）

三、作文（50分）

19、阅读下面文字，按要求作文。

“晒”已经成为十分流行的网络用语。“晒”的意思就是展示出来，一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点什么呢？

请以《晒出我的_______________》为题目，写一篇不少于500字的文章。

要求：①将题目补充完整；

   ②文体不限，诗歌除外；要写出真情实感；

   ③文中不能出现真实的人名、地名等信息；不得套作、抄袭。

附加题（10分）

阅读下面名著选段，完成后面的题目。

其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。

1、此段文字选自《        》（要求填写具体篇目）。（2分）

2、作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（2分）

3、这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2分）

4、请把下列人物与相关故事内容、文章篇目用线段连接起来。（4分）

   衍太太              客车上让座                    《二十四孝图》

   陈莲河              卧冰求鲤                      《范爱农》

   徐伯荪              怂恿偷母亲的首饰              《琐记》

   郭巨                败鼓皮丸                       《父亲的病》

2021－2022学年度第一学期期中教学质量检测

七年级语文科试卷参考答案

说明：

1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3．除有特别说明外，答案中出现错字每3个扣l分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。

4．附加题给分应从严。

题号  分值    参考答案及评分说明

1、      10分    (1)切问而近思。

(2)东临碣石,以观沧海。

(3)遥怜故园菊,应傍战场开。

(4)杨花落尽子规啼。

(5)枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

（本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字扣0.5分扣完该句分为止。）

2、    4分      (1)澄清     (2)贮蓄     (3)咄咄逼人     (4)花团锦簇

（每小题1分，每小题错一字扣0.5分，扣完该小题分为止。） 

3、    3分      C （“随声附和”形容没有主见,人家说什么,自己也跟着说什么,属贬义词，   

              与此处的语境不符。成语使用有误。）

4、  3分      D（语序不当，应把“解决”和“发现”互换位置。）

5、  4分     (1)示例①：益友是一束阳光, 驱散人心中的阴霾；

                        益友是一支蜡烛,点亮人心中的黑暗。

           示例②：益友是一场春雨，洗涤人心头的尘埃；

益友是一阵清风，熄灭人心中的怒火。

（2）①言而有信     ②志同道合

6、  3分     ①同“悦”，愉快      ②每天      ③往、离去

7、  3分     B（B项均为“讲谈，谈论”；A项：他/结构助词“的”；C项：按时/这；D项：传授，教授，指老师传授的知识/流传）

8、  4分    （1）别人不了解自己，自己却不怨恨他，不也是有才德的人吗？

（2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个成为老师了。

9、  3分    （1）他     （2）达到     （3）到

10、 3分    C（这个句子的大意是：我年轻时家门就遭不幸，一生的寄托，都在这个孩子                                             身上。据此断句为：新妇少遭家难/一生所寄/唯在此儿。）

11、 4分     ①新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦；②新妇少遭家难，一生所寄，

唯在此儿。

参考译文：

僧人支遁去见谢公（谢安）。东阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好身体不堪劳顿。他和林公讲谈，说得很累。东阳的母亲王夫人在隔壁听他们辩论，两次让人叫东阳回去，都被谢太傅留住。于是王夫人亲自出来，说道：“我早年守寡，一生的寄托，都在这个孩子身上。”就哭着把儿子抱回去了。谢公对同座的人说：“家嫂言辞感人，实在值得称颂，遗憾不能让朝中官员一见！”

12、  3分    B（并没有左右为难，我决定走大路）

13、  3分    景物描写: 那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘

（1分）。作用: 突出初春田野无限的生机，展现了“小路”前景的美好；烘托了和谐美好的家庭生活，突出文章的主题思想（2分）。

14、  4分    “我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和

世界（1分）；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代（1分）。背着这个世界的"我"和妻子——一代中年人，承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任，这种责任已经不仅是一个家庭的，更是社会的，也是对生活的使命感（1分）。作者运用这带有象征性的句子，写出了作者本人的使命感，深化了全文的中心意思，表现了中华民族"尊老爱幼"的美德（1分）。

15、    4分   （1）严寒中它仍坚守在生它养它的土地上；（2）它是冬日天空中唯一活跃的

意象；（3）它是唯一不向人类屈服的鸟儿。（答对两点就可得4分，意近即可。）

16、    4分    表达了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾（2分）；也表达了“我”

对人与鸟类之间建立和谐关系的渴望和向往（2分）。（意近即可。）

17、    4分    画线句子运用了动作（细节）描写和比喻、拟人的修辞方法，把“拥拥挤挤

的麻雀”比喻成“一串音符”，又赋予麻雀以人的神态、动作，如“自得”“整理妆容”等（2分），生动形象地写出了麻雀的活泼可爱以及它们之间亲密和谐的关系，字里行间流露出“我”对它们的欣赏和喜爱之情（2分）。（意近即可。）

18、    4分    前文介绍了麻雀虽然是平凡的，但它们是北国冬天唯一的坚守者，这正是它

们被称为北国鸟的原因。有了这样的铺垫，第⑥段的交待就显得自然，易于被读者接受。（意近即可。）

19、  50分   按中考作文评分标准

附加题

1、      2分     《狗·猫·鼠》

2、      2分     目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的

灵魂暴露在光天化日之下。

3、      2分     作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。

4、      4分 （每线段0.5分）

   衍太太—————怂恿偷母亲的首饰—————《琐记》

   陈莲河—————败鼓皮丸—————《父亲的病》

   徐伯荪—————客车上让座—————《范爱农》

   郭巨—————卧冰求鲤—————《二十四孝图》