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    荣成市2022-2023学年数学六下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

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    荣成市2022-2023学年数学六下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

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    这是一份荣成市2022-2023学年数学六下期末质量跟踪监视模拟试题含解析,共11页。试卷主要包含了仔细填空,准确判断,谨慎选择,细想快算,能写会画,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    荣成市2022-2023学年数学六下期末质量跟踪监视模拟试题一、仔细填空。1._____三角形是轴对称三角形,有_____条对称轴.2.3米长的绳子平均分成7段,每段长是全长的,每段长(       )米.3.的分母加上14后,要使分数的大小不变,分子应加上(____).4.三位数543的倍数,可以填(        )。(要填全哦!)5.0.36里面有(_____)个,化成分数是(______),再添上(_____)个就是最小的质数.6.(1)班男生人数是女生人数的,那么女生人数是男生人数的(___,女生人数占总人数的(___)。7.一个立体图形,从上面看到的是,从正面看到的形状是 ,搭这样的立体图形,最少需要________个正方体,最多可摆________个正方体。8.3050千克=______)吨  4.08立方米=______)立方米(______)立方分米9.下面是五(1)班小军(男)和小娟(女)6-12岁的身高统计图,看图回答问题.19岁时,小军比小娟高(_____)厘米.2)(____)岁时,小军和小娟一样高.3)(____)岁时,小军比小娟矮3厘米.4)小娟从6-12岁身高每年平均增长(______)厘米.10.一堆煤重4吨,用去吨,正好用去总质量的,还剩下(________)吨没有用,还剩下总质量的(________)。二、准确判断。(对的画“√ ”,错的画“×”)11.小于的最简真分数只有2个。               (    )12.大于而小于的分数只有    ____13.体积是400立方厘米的保温杯,它的容积应当比400毫升小。 (____14.不能化成有限小数.            ____15.不可能等于。(______16.-10°要比-20°低。                          _____三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17.暑假期间,芳芳和明明去图书馆,芳芳每4天去一次,明明每5天去一次,82日两人在图书馆相遇,(    )他们又再次相遇.A818 B820 C822 D82418.既要统计出小丽家近几年的收入变化情况,又要统计出他家的支出变化情况,最好选用(    )。A.复式折线统计图    B.统计表    C.条形统计图19.一大瓶果汁约有(  )A155 L B1.35 LC155 mL D13.5 L20.如图,点ABCDO都在方格纸的格点上,COD是由AOBO点按逆时针方向旋转而成,则旋转的角度为(    )A30°B45°C90°D135°21.下面式子中是方程的是(    )。A4x3.2 B3x0 C3x0.51 D71.28.2四、细想快算。22.直接写得数.                                               23.用你喜欢的方法进行计算。1    2    3    4 24.解方程.X+=         X-=         +X=1          -X= 25.计算下面正方体的体积.              五、能写会画。26.下面立体图形从正面和左面看到的形状分别是什么图形?请动手画一画。27.在下图中涂出:28.按要求作图。(1)请你把图形或图形进行旋转得到一个新的三角形,并在图中画出来。(2)画出图形O点顺时针方向旋转90°后得到的图形。六、解决问题29.李华家靠墙围一个直径为10米的半圆形鸡舍,鸡舍周围用铁丝网做篱笆。(如下图)李华家至少准备多少米的铁丝网?鸡舍的面积至少有多大?30.五(1)班有四十多名学生,上体育课玩分组游戏。这个班有多少名同学?31.兰兰和青青为了参加学校1分钟跳绳比赛, 提前10天进行了训练,每天测试成绩如下统计图,请根据统计图,回答问题.1)兰兰和青青第1天的成绩相差(    )下;第10天的成绩相差(    )下.2)兰兰和青青跳绳的成绩呈现什么变化趋势?谁的进步幅度大?3)请你预测一下,到了比赛时,谁的成绩可能会好些?简单说明理由.32.一次数学测验,五年一班有30人取得优秀,优秀率达到75%,五年一班共有多少名学生?33.一根电线,第一次用去全长的,第二次用去全长的,两次共用了全长的几分之几?


    参考答案 一、仔细填空。1、等边    3(答案不唯一)    【详解】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此解答.2、  【解析】略3、8【解析】略4、0  3  6   9【解析】略5、36        164    【详解】略6、        【解析】略7、5    6    【分析】根据从上面看到的图形可知,这个几何体有两行,每行各2个正方体;从正面看到的图形可知,这个几何体有两层,下面一层2个正方体,上面一层1个正方体居左,最多的情况下,上面一层有2个正方体一列居左,据此解答。【详解】一个立体图形,从上面看到的是 ,从正面看到的形状是 ,搭这样的立体图形,最少需要5个正方体,最多可摆6个正方体。 本题主要考查根据三视图确定几何体,对学生的空间想象能力要求较高。8、3.05    4    80    【解析】略9、1221031245.83【解析】(19岁时,小军比小娟高 2厘米.(210岁时,小军和小娟一样高.(312岁时,小军比小娟矮3厘米.4[122﹣117+126﹣122+132﹣126+138﹣132+144﹣138+150﹣144]÷6=[5+6+6+6+6+6]÷6=35÷6≈5 .83(厘米)答:小娟从6﹣12岁身高每年平均增长多少 5.83厘米.故答案为210125.831)(2)(3)观察统计图即可得出相关的数据,直接进行解答即可;(4)先计算出小娟从6﹣12岁每年身高增长的和,再除以6即可得解.10、        【分析】将这堆煤的质量看作单位“1”,求还剩多少吨,用总吨数减去用去的吨数;求剩下的分率,用单位“1”减去即可。【详解】43(吨)1故答案为:3 解题时要明确:分数带单位表示确定的量;分数不带单位,表示总数的一部分。 二、准确判断。(对的画“√ ”,错的画“×”)11、×【解析】题目中只说小于的最简真分数,对分数的分母并没有要求,所以可以有很多个如等等,既是最简真分数又比小,都是符合要求的分数,这样的分数有无数个,所以此题错误。12、×【解析】略13、【解析】略14、×【解析】略15、×【详解】略16、【解析】略 三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17、C【解析】略18、A【解析】略19、B【解析】略20、C【详解】根据图形的旋转要素,确定旋转的度数.由图可知,OD=OBODOB的夹角是90°,所以△AOB绕点O按逆时针方向旋转90°得到△COD.故选 C21、B【分析】方程必须具备两个条件:(1)必须是等式;(2)必须含有未知数;据此解答。【详解】选项A,有未知数但不是等式,所以4x3.2不是方程;选项B,是等式且含有未知数,所以3x0是方程;选项C,含有未知数但不是等式,所以3x0.51不是方程;选项D,是等式但不含未知数,所以71.28.2不是方程;故答案为:B 本题主要考查对方程的认识,解题时要明确方程一定是等式,等式不一定是方程。 四、细想快算。22、                  【详解】略  23、1;(2;(3;(4【分析】(1)(2)(4)根据加法交换律和结合律,把分母相同的分数先相加;(3)用去括号的方法,括号前面是减号,去括号时各项都变号。【详解】(1    2    3    4 整数加法运算定律和减法的性质在分数加减法中同样适用。灵活运用运算定律可以使计算简便。  24、X=   X=   X=   X=【详解】略  25、512cm3【详解】8×8×8=512(cm3) 五、能写会画。26、如图:【解析】略27、(黄色部分)【分析】把长方形平均分成4份,涂其中的3份,再把这3份平均分成2份,涂其中的1份(黄色部分)。【详解】作图如下:(黄色部分) 此题通过涂色加深了学生对分数乘法的理解。28、1)将图形A点逆时针旋转90即可得到图形。(答案不唯一)2)如图形【解析】略 六、解决问题29、15.7    39.25平方米【解析】3.14×10÷2=15.7(米)3.14×10÷22÷2=39.25(平方米)30、48【解析】68的公倍数有244872……符合条件的只有48答:这个班有48名同学。31、11    22)兰兰和青青跳绳的成绩都取得了进步,兰兰的进步的幅度大一些3)比赛时兰兰的成绩更好一些;因为兰兰最后几天的成绩要更好一些,而且更稳定【解析】试题分析:(1)读出他们第一天的成绩求出差;再读出他们第10天的成绩求出差;2)根据折线呈现出的变化回答问题;3)根据两人的最后几天的成绩进行回答.解:(1)第一天:153﹣152=1(次);10天:167﹣165=2(次);答:兰兰和青青第一天的成绩相差1次;第10天相差2次.2)兰兰和青青跳绳的成绩都取得了进步,兰兰的进步的幅度大一些;3)比赛时兰兰的成绩更好一些;因为兰兰最后几天的成绩要更好一些,而且更稳定.点评:本题是复式折线统计图,要通过坐标轴以及图例等读懂本图,根据图中所示的数量及折线的变化解决问题.32、40名学生【解析】解:30÷75%40(名);答:五年一班共有40名学生.【点评】本题先理解优秀率,找出单位“1”,已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法.33、【分析】根据题意,直接将两次用去的分率相加即可。【详解】答:两次共用了全长的 考查异分母分数加法的实际应用。异分母分数相加要先通分再计算。 

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