湖北省赤壁市中小学2023年数学六下期末预测试题含解析

这是一份湖北省赤壁市中小学2023年数学六下期末预测试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，认真读题，准确填写，反复比较，精心选择，动脑思考，动手操作，应用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
湖北省赤壁市中小学2023年数学六下期末预测试题一、认真审题，细心计算1．①1－＋=                         ②估算：499.8×10.1≈③4.08÷1.32=                         ④3.18×0.25≈(得数用循环小数简便方法表示)     (得数用“四舍五入”法凑整到百分位) 2．计算下面各题，能简算的要简算．                                  3．解方程。＋x＝        x－＝        x－（）＝二、认真读题，准确填写4．一个最简真分数的分子是质数，分子与分母的积是48，这个最简真分数是________。5．把3m长的铁丝平均分成8段,每段是全长的,每段铁线长m．6．你每天晚上的睡眠时间是（________）小时，占全天时间的（________）.7．1082至少加上（________）就成为3的倍数，至少减去（_________）才是5的倍数．8．把一个长是5cm，宽和高都是4cm的长方体切成一个最大的正方体，这个正方体的表面积是（_________）cm²，体积是（__________）cm1．9．五年级一班有男生23人，女生27人，女生人数是全班人数的，男生人数是女生人数的。10．解决找次品的方法很多，在众多的方法中，我们发现了分（________）份称的方法最好。11．黄花有X朵，红花朵数是黄花的3倍，黄花和红花一共有（______）朵，红花比黄花多（_______）朵。12．在括号里填上适当的单位名称。一个水杯的容积约是400（________）   文具盒的体积约是200（________）13．有一天，小英从家里出发去学校。他刚走不久，妈妈发现小英忘了带语文书，于是就去追小英。下面的图像表示两人行走的时间和路程。（1）小英每分钟走______米，妈妈每分钟走______米。（2）小英出发______分钟后，妈妈才出发，这时小英已经走了______米。14．最简分数的分子和分母是________．三、反复比较，精心选择15．观察几何体：从上面看到的形状是（      ）．A． B． C． D．16．下面说法正确的有（    ）个。①一个数的因数都比这个数的倍数小。②如果合唱队中男生人数是女生人数的，那么女生人数占合唱队总人数的。③50个连续自然数的和一定是奇数。④如果一个面的半径扩大3倍，那么它的周长扩大3倍，面积扩大9倍。A．4 B．3 C．2 D．117．为了反映小明、小红两位同学在一学期中五次数学成绩的变化情况，用（    ）比较合适。A．单式折线统计图 B．单式条形统计图C．复式折线统计图 D．复式条形统计图18．右面的两组图形，从（    ）处看，它的形状是相同的。A．上面 B．前面 C．侧面19．和这两个数(  )．A．大小相同B．意义相同C．分数单位相同20．下面说法错误的是（   ）。A．在全部整数里，不是奇数就是偶数 B．所有的偶数都是合数C．两个数的积一定是这两数的公倍数 D．两个不同质数的公因数是121．两个分数, 分数单位大的分数值（    ）。A．大 B．小 C．不能确定22．用长6厘米，宽4厘米的长方形可拼成边长是（      ）厘米的正方形。A．9 B．12 C．15 D．1623．一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（ ）。A．    B．1-    C．    D．1-24．一根彩带，第一次用去了米，第二次用去了，下面说法正确的是（    ）。A．两次一样长 B．第一次长 C．第二次长 D．无法比较四、动脑思考，动手操作25．动手操作  先将△ABC绕点C点顺时针旋转90°得到△A＇B＇C＇，再将 △A＇B＇C＇向下平移4格得到△A〞B〞C〞。26．在数轴上标出，1.4，，0.3这四个数的位置。五、应用知识，解决问题27．在一个长25cm，宽20cm的长方体容器中装有水，把一个底面边长10cm的正方形的小长方体铁块完全没入水中，水面上升1cm（水未溢出），求铁块的高。28．现有24个苹果，64根香蕉，68个梨。把这三种水果平均分成若干组，每一种水果在每组中的数量都相等，最多可分多少组？每组中三种水果的数量各是多少？29．看图列式计算﹣=30．奶奶家养了一群鸡，2个2个地数，刚好数完，3个3个地数，也刚好数完，5个5个地数，同样也正好数完．听奶奶说这群鸡不到50只，你知道奶奶家养了多少只鸡吗？31．一块长主形铁皮(如图),从四个角各切掉一个边长为2dm的正方形,然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮?它的容积是多少?32．小虎看一本240页的《名人传记》，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了多少页?


参考答案 一、认真审题，细心计算1、 ；50003. ；0.80【详解】略  2、    1  【分析】分数的运算定律与整数的一样：（1）（2）（4）可运用加法交换律进行简便运算；（3）可利用加法结合律进行简便运算。【详解】++=++=-=-+===2-1=1==1+= 本题主要考查了分数的简便运算，关键是要掌握分数的运算定律以及看清题目中分数与分数之间的关系。  3、x＝；x＝；x＝【分析】＋x＝，两边同时－即可；x－＝，两边同时＋即可；x－（）＝，将小括号里的先算出来＝，两边同时＋即可。【详解】＋x＝解：＋x－＝－x＝x－＝解：x－＋＝＋x＝ x－（）＝解：x－＋＝＋x＝ 本题考查了解方程，解方程根据等式的性质。 二、认真读题，准确填写4、【分析】找出乘积是48的两个数（其中一个是质数），然后根据这两个因数的特点写出这个最简分数。分子和分母是互质数的分数是最简分数。【详解】48＝2×24＝3×16，这个最简分数是。故答案为：。 本题主要考查最简分数的意义。5、   【解析】略6、8        【解析】略7、1    1    【分析】根据“个位上是0或者5的数，都能被5整除；一个数的各个数位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除；”进而得出结论．【详解】1+0+8+1=11，因为11能被3整除，所以至少应加上：11﹣11=1；因为1081的个位是1，只有个位数是0或5时，才能被5整除；故至少减去1；故答案为1，1．8、96    64    【解析】略9、；【分析】由男生23人，女生27人，可知全班人数是50人；女生人数是全班人数的几分之几＝女生人数÷全班人数；男生人数是女生人数的几分之几＝男生人数÷女生人数。据此代入数据计算即可。【详解】23＋27＝50（人）27÷50＝23÷27＝ 求一个数是另一个数的几分之几用除法。10、3【分析】我们可用类比的思想，先从个数少的例子开始研究，并把研究的规律应用到个数较多的情况中。【详解】假设待测物体个数为8个，其中有一个次品，我们把这8个物体按以下方式来分：8（4，4）：没用到天平外的位置，本身没优化，共称3次；8（2，2，2，2，）：共称3次；8（3，3，2）：至少称2次就一定能找出次品。所以三分法是最好的分配方式。 这部分知识要让学生在亲自动手实践、自主探索中去体会其中的规律，而不是单纯的记忆和模仿。11、4X    2X    【解析】略12、毫升    立方厘米    【分析】根据体积和容积单位的认识以及生活经验，填空即可。【详解】一个水杯的容积约是400毫升   文具盒的体积约是200立方厘米 本题考查了体积和容积单位，可以利用熟悉的事物建立单位标准。13、50    75    6    300    【解析】略14、互质数【详解】分子和分母是互质数的分数叫最简分数． 三、反复比较，精心选择15、B【分析】可以从层数，每一层的行数、列数入手确定小正方体的个数及位置，最后判断其从某个角度看到的形状。【详解】一共有2层，最上面一层可以忽略不计，看最下面一层：有3行4列，第1行2个小正方体，第2行2个、第3行3个。故答案为B. 不要一看到复杂的立体图形就束手无策，按照一定规律来数，做到不重，不漏，就可以圆满解题了。16、B【分析】一个数最大的因数＝最小的倍数＝这个数本身；将女生人数看作单位“1”，男生人数为女生人数的，则总人数为女生人数的1＋，求女生人数占合唱队总人数的，用单位“1”除以总人数所占分率即可；根据偶数±偶数＝偶数、奇数±奇数＝偶数、偶数±奇数＝奇数解答即可；根据圆的周长、面积公式判断即可。【详解】①一个数最大的因数＝最小的倍数＝这个数本身，原说法错误；②1÷（1＋）＝，原说法正确；③50个连续自然数中有25个奇数、25个偶数25个奇数相加＝奇数25个偶数相加＝偶数所以，它们的和是：奇数＋偶数＝奇数，原说法正确；④由圆的周长公式C＝2πr、面积公式S＝πr2，可知：如果一个面的半径扩大3倍，那么它的周长扩大3倍，面积扩大9倍。原说法正确；故答案为：B 本题考查知识点有因数倍数、奇偶数的运算性质、求一个数占另一个数的几分之几、圆的周长面积。17、C【分析】条形统计图：从图中直观地看出数量的多少，便于比较；折线统计图：不仅能看清数量的多少，还能反映数量的增减变化情况；据此解答即可。【详解】由分析可知：反映小明、小红两位同学在一学期中五次数学成绩的变化情况，用复式折线统计图比较合适。故答案为：C 一般来说，如果几个数量是并列的，只要求表示数量的多少时，选条形统计图。如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势，则选折线统计图。18、C【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是左边是一行2个正方形，右边是一行3个正方形，不符合题意；从正面看到的图形左边是两列，右边是三列，不符合题意，只有从侧面看到的图形是相同的，是一列3个正方形，据此即可选择。【详解】根据题干分析可得，从侧面看到的图形都是一列3个正方形，是相同的。故选C。 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。19、A【解析】略20、B【解析】略21、C【详解】略22、B【详解】略23、D【解析】略24、C【详解】略 四、动脑思考，动手操作25、如图：【解析】略26、【分析】由数轴可知，1个单位长度平均分成10份，每份是即0.1，据此表出各数位置即可。【详解】四个数的位置如下图： 本题主要考查分数、小数的意义，注意大于1的数的位置。 五、应用知识，解决问题27、5cm【分析】浸入物体体积＝容器底面积×水面上升或下降高度，用25×20×1即可求出小长方体体积，然后再除以底面积即可解答。【详解】（25×20×1）÷（10×10）＝500÷100＝5（cm）答：铁块的高是5cm。 此题主要考查学生对浸入物体体积求取方法的掌握，需要牢记浸入物体体积＝容器底面积×水面上升或下降高度。28、24，64，68的最大公因数是4，因此最多可分4组。苹果：24÷4=6（个）  香蕉：64÷4=16（根）梨：68÷4=17（个）【解析】略29、﹣=【解析】把一个正方形，平均分成9份，7份是，3份是，然后再相减即可．30、2×3×5=30（只）【解析】略31、250dm²    300dm³【解析】14×19-2×2×4=250（dm²）      （14-2×2）×（19-2×2）×2=300（dm³）32、240×＝140(页)答：两天一共看了140页。【解析】略