江苏省南通市如皋市2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题

2022-2023学年度第二学期七年级期末学业质量监测试卷

语     文

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项：

1．本卷共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题纸上交。

2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。

3．答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。

一、天下家国（26分）

七年级举行“天下家国”主题学习活动，请你参与并完成任务。

【板块一：燃烧的激情】家国有我，踔厉前行。年级部策划了“红色教育展”，同学们来到展板前，看到下面一段文字。（7分）

1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）

2．展板内容甲处的成语模糊不清，下列成语中最适合用来补全的一项是（2分）（  ）

A.沥尽心血        B.艰苦卓绝         C.含辛茹苦      D.费尽心机

3．小文发现乙处画线句有语病，请你提出修改意见。（2分）

【板块二：起落的人生】天下家国，生民为本。七（1）班举行名著阅读交流会，请你参与。

4．《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的悲悯、关怀，读完这部小说，小语梳理了主人公祥子的三起三落，制作了思维导图，请你完善并交流。（6分）

（1）  ①                     （1分）   ②                      （1分）

（2）小语展示了思维导图后，在交流会上提出疑问：“祥子三起又三落，终究由人而成兽，善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦？”请你结合名著内容为他答疑。（4分）

【板块三：】心系家国，课文中有众多可歌可泣的人物和故事。（5分）

5．语文课代表小语拟策划一个经典诗文推介活动，选择四篇课文各写了一段推介语。

（1）请你仿照其他板块名，结合推介语，为本板块拟名。（2分）

（2）小文发现下面的推介语有一项说法有误，请你指出（3分）(    )

A.《谁是最可爱的人》指出英雄的志愿军战士在朝鲜奋不顾身的原因是因为深爱着我们的祖国，文章标题采用疑问句式设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。

B.《天空一日》中，中国进入太空的第一人杨利伟回忆自己进入太空的所见、所感，彰显了中国航天英雄攻坚克难、矢志报国的理想信念。

C.在解放战争的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人光未然站在高山之巅，唱出了豪迈的颂歌《黄河大合唱》，塑造起中华民族巨人般的英雄形象，激发人民的战斗热情。

D.《老山界》写长征中红军克服重重困难翻越第一座难走的山，表现了红军战士勇往直前的坚强意志、大无畏的革命乐观主义精神和敢于战胜一切困难的英雄气概。

【板块四：生命的底色】位卑未敢忘家国，经典诗文寄我心。

6．读经典，盈内心。“僵卧孤村不自哀，①                    ”（《十一月四日风雨大作》＜其二＞）是陆游坚定的信念；“斯是陋室，②                 ”（《陋室铭》）是刘禹锡安贫乐道的态度；“③                 ，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》＜其五＞）是杨万里克服困难的决心；“不畏浮云遮望眼，④                 ”（《登飞来峰》）是王安石对前途的信心和勇气；“⑤                 ，                 ”（《己亥杂诗》＜其五＞）是龚自珍无私的奉献；“⑥                 ，                 ”（《望岳》）是杜甫俯视一切的雄心和气概。（8分）

二、故人风物（54分）

（一）阅读下面的古诗，完成7～8题。（7分）

夜泊水村

宋 陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。①

老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀④。

【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。

7．“卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。（3分）

8．诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。（4分）

①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。              （杜牧《泊秦淮》）

②一身报国有万死，双鬓向人无再青。              （陆游《夜泊水村》）

（二）阅读下面的文言文，完成9～13题。（17分）

芙蕖①

清·李渔

①芙蕖与草本诸花似觉稍异，群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然，自荷钱出水之日，便为点缀绿波。及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

②可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而署为之退，纳凉而凉逐之生.

③至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

④只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

【注】①芙蕖：荷花，又名莲花。②迨：等到。③徂：往，到。④资：钱财。这里指享受。

9．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。（停两处）（2分）

有 风 既 作 飘 摇 之 态

10．解释下列加点词的意思。（4分）

（1）芙蕖则不然  （           ）

（2）亭亭独立     （           ）

（3）不至白露为霜而能事不已   （           ）

（4）互芬齿颊      （           ）

11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）及花之既谢，乃复蒂下生蓬。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。（周敦颐《爱莲说》）

12．为突出芙菜的可人，李渔着墨轻重适切。文章首先细致描摹芙蕖生长的各个阶段，详写芙蕖之           ，然后略写芙蕖之           、可口和           。（3分）

13．《芙蕖》与《爱莲说》都写莲，结合文中画线句和下面的句子，分析其表达方式的相同点和表达效果的不同点。（4分）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

（三）阅读下面的文章，完成14～17题。（17分）

别难过，妈妈

①那是一个周日的傍晚，燥热的暑气尚未散去，天灰蒙蒙的，不远处传来几声闷雷。

②阿尔弗雷多一边往外走，一边嘴里嘟哝着：“怕是要下一场大雨了。”卡尔先生打量了阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“等等，阿尔弗雷多。”

③“怎么了？”

④“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。”卡尔先生说。

⑤“什么……什么东西？我不明白您在说些什么。”

⑥“一个粉盒、一支口红，还有至少两支牙膏。阿尔弗雷多，别装了。”卡尔先生用冷峻的目光盯着他。阿尔弗雷多完全乱了阵脚，他不敢直视老板。又过了一会儿，他把手伸进口袋交出了东西。卡尔先生脸上的笑容古怪极了。他走到电话跟前，通知阿尔弗雷多的母亲赶快到杂货铺来。阿尔弗雷多仿佛看到了妈妈待会儿迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花。他想上前解释，可她会一把推开他。噢，那太难堪了！尽管如此，阿尔弗雷多还是盼着妈妈快点来。

⑦屋里的两个人相觑无语。终于，有人敲门了，卡尔先生开了门。“请进。”他的脸上毫无表情。“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。卡尔先生因这个妇人的表现怔住了，他怎么也没想到她会那样的从容不迫，落落大方。“阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗？”她问。“是的，太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”

⑧“是这样吗，阿尔弗雷多？”她看着自己的儿子，话音里带着伤感。“是的，妈妈。”

⑨“你干吗要做这种事？”她继续问。“我需要钱，妈妈。”

⑩“钱？你要钱做什么？跟坏孩子学坏吗？”希金斯太太转过身来，在卡尔先生肩上轻轻拍了拍：“打算怎么处理这件事呢，卡尔先生？”希金斯太太说完，依然笑容可掬地望着他。“我？我本想叫警察，那才是我该做的。”

⑪“叫警察？”她反问道。“是的，是这样的，希金斯太太。”卡尔先生说。

⑫“我本不想过问我儿子的私事，不过我总觉得对于一个男孩来说，有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”阿尔弗雷多觉得，今晚妈妈好像是个陌生人。她笑得那么自然，那么和蔼可亲。“您是否介意让我把阿尔弗雷多带回去？”卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主，但事实太出乎意料了。她的沉着反倒使他感到很内疚。“当然可以，”他说，“我不想太不近情理，今晚的事嘛，就让它过去吧。”他们的手紧紧握在一起，像交情深厚的老朋友。

⑬希金斯母子俩走了。他们沿着大街走着，希金斯太太迈着大步，眼睛直勾勾地盯着前方，俩人都默默无语。过了一会儿，阿尔弗雷多终于忍不住开口了：“真该庆幸，结果是这样！”“再也不会有了，你这样的行为简直愚蠢，你已经让我受够了！求你安静一会儿，别说话。”到家了，希金斯太太脱了外套，看也不看儿子一眼。“阿尔弗雷多，快睡去吧。”说完她进了厨房。

⑭“妈妈太伟大了！”他自言自语道。他觉得自己应该立即去对她说她有多么了不起。他起身进了厨房，看见妈妈在喝茶，但那情景，让他大吃一惊。她坐在那儿失魂落魄，一点都不像杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯，茶溅到了桌上。她的嘴唇紧张地抿着。妈妈一下子老了许多。

⑮阿尔弗雷多一声不吭地站在那儿。他突然想哭。从那双颤巍巍的手上，从那一条条刻在她脸上的皱纹里，他仿佛看到了妈妈内心的痛苦。他忽然觉得自己长大了。

⑯今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。

（文／莫·卡拉汉，有删改）

14．校刊编辑小文非常喜欢这篇文章，编辑时特意增写了第一段，请分析其用意。（4分）

15．小语认为文章第⑥段画线句十分精妙，请结合上下文体会其好处。（4分）

16．文中希金斯太太的形象深入人心，这得益于作者独特的人物刻画方法，请结合文章内容具体说说。（4分）

17．校刊的小编辑们在阅读了这篇文章后，就希金斯太太解决儿子问题的方法进行了辩论。反方认为希金斯太太不应该袒护、包庇阿尔弗雷多，她这种行为是对儿子的纵容与溺爱。作为正方，你准备如何回应？（5分）

（四）阅读下面的文章，回答18～20题。（13分）

与一根芦苇站在一起

①“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许，表姐突然奔跑，实在吓坏了我们，连忙喊“小心点，小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢。

②表姐来京，我请她去奥森公园一游。清洋河边，表姐手握一枝芦苇，痴痴地望着，喃喃自语道：“我最喜欢芦苇。”

③我问表姐，你为什么“最喜欢芦苇”？

④表姐说：我喜欢芦苇始于少女时代。最早接触它时还是幼年。那时父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱“望穿秋水，不见伊人影”，曲调有些哀婉。当时不懂何意，但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇.我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强、水边、沼泽、山坡、盐碱地、湖边······不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿。我喜欢它的形象，喜欢它的性格。联想到自己的一生，可以说是历尽苦难，但不曾被折断压垮，像极了芦苇；联想到为人处世，就该有芦苇那样坚韧坚强、自尊自爱的性格······

⑤受表姐的影响，我对芦苇也格外留意起来。没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇。

⑥清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。

⑦我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。

⑧“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？”

⑨表姐是个坚韧如芦苇的人。在那个特殊的年代里，表姐本该像芦苇花开一样的青春却黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛······但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。

⑩我们每一个独自奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆，向上向善向美。

⑪这一夜，我仿佛梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞。

⑫牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们。

⑬真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚霞的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！

⑭我靠在一棵树上看芦苇，看了很久。云彩不想分散我的视线，凝住不动。

⑮心境明净清澈。

⑯我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息······

（文／王子君，有删改）

18．七十八岁的表姐为什么对芦苇情有独钟？请分点概括原因。（4分）

19．朗读文章中第⑥段画横线的句子，哪两个词语应该重读，请指出并简述理由。（4分）

20．文章的标题是“与一根芦苇站在一起”，但结尾却写到许许多多茁壮繁茂的芦苇。如果将标题改成“一片芦苇”好吗？为什么？（5分）

三、抒写美好（70分，其中含书写10分）

21.阅读下面的内容，根据要求作文。（60分）

   有人说，丰收的景象才是最美的风景。风吹麦浪时，夏收序幕徐徐拉开，到处呈现出土壤般朴素柔和的质地和本色，这是成熟的美好，是希望的种子······

   请以“风吹麦浪时”为题，写一篇文章。

要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不要出现真实的地名、校名和姓名。⑤书写要正确、规范、美观。

22．本试卷设书写项10分，由阅卷组安排专人根据全卷书写质量和卷面整洁程度酌情给分。

2022-2023学年度第二学期七年级期末学业质量监测

语文参考答案

1．（共3分）炽热 鞠躬尽瘁 激荡

2．（2分）A

3．（2分）删去“添砖加瓦”或“而做出应有的贡献”。

4．（5分）（1）①连人带车，被匪兵捉去（1分）②虎妞从二强子处低价买车给祥子（1分）

（1）旧社会的黑暗，人与人之间的冷漠（根本原因，2分）；祥子身边人的影响，如孙侦探的敲诈、与虎妞畸形的婚姻、小福子的死等（直接原因，1分）；祥子精神上的自甘堕落（内在原因，1分）。（意对即可）

5（2分）（1）示例：可爱的英雄、英雄的赞歌、民族的脊梁（能围绕“英雄”，内容合理亦可得分，与其他板块格式一致）（1分）

（1）C（不是“解放战争”，是“抗日战争”）（1分）

6．（8分）①尚思为国戍轮台②惟吾德馨③政人万山围子里④自缘身在最高层⑤落红不是无情物，化作春泥更护花⑥会当凌绝顶，一览众山小。（一空1分，错别字不给分）

7．（3分）“卧闻新雁落寒汀”写诗人闲泊水村的荒凉、寂寥景象（1分），“寒”既点出天气的寒冷（1分），也暗示诗人心境的悲凉。（1分）（意对即可）

8．（4分）

相同点：都抒发了诗人的爱国之情以及对当权者昏庸的不满。（1分）

不同点：《泊秦淮》中诗人借“后庭花”的典故（1分），讽刺那些醉生梦死的晚唐统治者，表达了对他们的愤慨与对国家的忧虑（1分）；《夜泊水村》中“无再青”饱含陆游对青春难在、壮志难酬的伤感与悲愤，“新雁落寒汀”中有闲居山野的落寞与悲愁（1分）。（意对即可）

9．（2分）有风／既作／飘摇之态

10．（4分）（1）这样（2）挺立的样子 （3）停止 （4）使·····感到芬芳（芳香）

11．（4分）

（2分）（1）到了花朵凋谢之后，（芙蕖）竟然又在花蒂下生出莲蓬。（重点关注：及、既、乃）（2分）（2）喜爱菊花的人，在陶渊明后就很少有听说了。

12．（3分）可目 可鼻 可用（每空1分，意对即可）

13．（4分）都运用描写的表达方式。（1分）文中画线句形象地刻画芙蕖凋谢后莲蓬挺立的形态，流露出作者的喜爱、赞美之情（1分）：《爱莲说》中的句子从不同方面刻画莲花的形象，托物言志，表达了作者不慕荣利、洁身自好的高洁情操。（2分）。（意对即可）

【译文】

芙蕖和草本花卉好像稍有不同，在花的最佳观赏时节，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于无人问津的时候。芙蕖就不是这样，从初生的小荷叶出水那一天起，（小荷叶）就点缀在碧绿的的水面上。到了荷叶长大后，就又一天一天地长高起来，一天比一天美丽。有风的时候就作出飘摇的姿态，没风时也呈现出袅娜的身姿，这样，我们在花未开的时候，便先享受它那无穷的逸致情趣了。到花开的时候，（芙蕖）娇艳得像要滴下来，先后相继开放，

从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应该得到的享受了。到了花朵凋谢之后，（芙蕖）竟然又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，在水中亭亭独立，还像未开的花一样，和翠绿的荷叶一起耸立（在水上），不到白露成霜的时候，它所能做的事不会停止。这都是说它适合观赏啊。

嗅着香气宜人，有荷叶的清香，荷花特别的香味，（用它来）避暑，暑气就会因它而减退；（用它来）纳凉，凉气就会因它而产生。

说到它适合人们吃的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人牙齿和脸颊香味芬芳。

只有经过霜打的残枯的叶子，零落不堪，似乎成了被遗弃的废物；但是把它摘下，收藏起来，又可以在以后用来包裹东西。

14．（4分）环境描写（1分）。交代了故事发生的时间（1分），渲染出一种紧张、压抑的氛围（1分），为下文写阿尔弗雷多偷窃被抓住作铺垫（1分）。（意对即可）

15．（4分）运用想象，写阿尔弗雷多幻想母亲来接自己时的愤怒（1分），表现出他等待时内心的紧张、焦虑与害怕（1分）。与下文希金斯太太到来后的从容镇定形成对比，突出她解救儿子时的从容、镇定，表现母爱的伟大（2分）。（意对即可）

16．（4分）运用正侧结合刻画人物（1分）。正面通过语言、动作、神态等描写，如其“大方地做着自我介绍、笑容可掬地和卡尔先生握手，”刻画出母亲的从容镇定：“她颤抖地端起茶杯、嘴唇紧张地抿着”又写出其成功解救儿子后的脆弱与害怕（1分）。侧面以卡尔先生的“怔住”、阿尔弗雷多觉得今晚妈妈好像是个陌生人来表现出希金斯太太的落落大方（1分）。表现希金斯太太母爱的伟大（1分）。（意对即可）

17．（5分）反方辩手，你好！我认为希金斯太太解决儿子问题的方法是智慧的，这不是袒护、包庇，而是深沉而伟大的母爱（针对反方的观点提出正方观点，2分，观点写应该祖护包庇不得分）。文中交代了阿尔弗雷多偷窃的是牙膏、口红等，行为不算特别严重，如果被送进监狱，可能毁了一个年轻人；希金斯太太到达后问清了事情的来龙去脉，并没有包庇：在解救完儿子后，希金斯太太对他进行了严厉的训斥，并非是纵容与溺爱：最后，阿尔费雷多觉得自己长大了，说明希金斯太太的言行起到了教育的效果，完成了对阿尔弗雷多的救赎。（围绕情节写理由，写两点得3分）（意对即可）

18．（4分）①芦苇承载了表姐的童年回忆：幼年时，表姐母亲常常哼唱的歌曲与芦苇有关。②芦苇有极强的韧性与生命力，不择地域，自生自长。③芦苇摇曳生姿，有美好的形象。④表姐的一生像极了芦苇，历尽苦难，但不曾被压垮。⑤芦苇蕴含着为人处世的道理：坚韧坚强、自尊自爱。（一点1分，意对即可）

19．（4分）“舞蹈”“绝美”，“舞蹈”运用拟人，赋予芦苇人的情态，生动形象写出了芦苇迎风起舞的姿态：“绝美”是极其美丽的意思，表达了对芦苇顽强生命力与韧性的赞美：“万物凋零”是指所有植物都衰败了，通过季节的肃杀，反衬出芦苇的壮美与悲壮不屈，表达出“我”的赞美与崇敬之情。（意对即可）

20．（5分）不好。以“与一根芦苇站在一起”为题，借物喻人，将表姐比作一根芦苇，形象地出表姐的品质（2分）；“站在一起”一语双关，既写了“表姐”与芦苇一起，又写出了表姐对“我”的深远影响，促“我”成长（1分）；表达了对芦苇的赞美，对艰难前行，坚守信仰与尊严、坚韧不屈的表姐（具有芦苇品质的人）的赞美与崇敬（1分）；是贯穿全文的线索，富有诗意，含有哲理，激发读者阅读兴趣。“一片芦苇”只写出了群体的坚韧，太过单一。（1分）（意对即可）

21．略。