宁夏2022-2023学年六年级数学第二学期期末复习检测试题含解析

这是一份宁夏2022-2023学年六年级数学第二学期期末复习检测试题含解析，共11页。试卷主要包含了仔细推敲，细心判断，反复思考，慎重选择，用心思考，认真填空，注意审题，用心计算，看清要求，动手操作，灵活运用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
宁夏2022-2023学年六年级数学第二学期期末复习检测试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1．输液瓶里装了500毫升的药液，输液瓶的体积就是500毫升。（______）2．要对比汉中和西安2018年降水量变化情况，应绘制复式折线统计图。（______）3．当非零自然数a和b的公因数只有1时，a和b的最小公倍数一定是ab。（________）4．等式两边同时除以同一个数，等式仍然成立．  （____）5．所有的假分数都可以化成带分数．         （____）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．小芳把同样的一杯水分别倒入4个不同的容器里，通过观察发现，容器（    ）可以盛更多的水。A． B． C． D．7．在、和中，能化成有限小数的分数有（      ）A．3个 B．2个 C．1个8．下面各地距海平面距离最小的是（    ）A．+25米    B．20米    C．-135米    D．+145米9．下面的分数中，（   ）不能化成有限小数．A． B． C．10．下列数中，（      ）和0.5互为倒数．A． B． C．2三、用心思考，认真填空。11．最小的质数是（    ），最小的合数是（    ）；一个质数只有（    ）个因数，一个合数最少有（     ）个因数。12．既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是________，最大两位数是________。13．的分数单位是（______），它有（______）个这样的分数单位。14．直接写出得数＋=      －＋=      ＋=       －=      ＋=＋=     ＋＋=      －=       ＋=       3－－=15．一根木料长，如果锯掉，还剩（________），如果锯掉全长的，还剩（________）。16．王老师要通知40人到学校参加演出，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，那么最少要用________分钟。17．在括号里填上适当的数。36分＝（________）时              1.2m3＝（________）dm324000平方米＝（________）公顷         25mL＝（________）L18． “女生人数比男生人数少”，是把（______）看作单位“1”；“女生人数是男生人数的（______），男生人数占全班人数的（______）。19．42和7，_____是_____的倍数，_____是_____的因数．20．18和27的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。四、注意审题，用心计算。21．直接写出得数。30÷120＝           1.4×5＝         1－＝             ＋3＝＋＝            －＝         ＋＝           －＝ 22．计算下面各题，能简算的要简算。－＋   －（－）        －＋－ 23．解方程：x-=        8x=4        x÷12.5=8       12.7+x=15.7五、看清要求，动手操作。（7分）24．用直线上的点表示、和1。25．把、、、在下面的直线上表示出来。六、灵活运用，解决问题。26．一个无盖的长方体玻璃容器，高为10分米，底面是边长为6分米的正方形．（1）制造这个容器至少需要多少平方分米的玻璃？（2）如果向容器内倒入270L水，这时容器内的水深多少分米？27．小刚和小强赛跑情况如下图。（1）                  先到达终点。（2）请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚先____后____，小强是先____后____。（3）开赛初       领先，开赛       分后         领先，比赛中两人相距最远约是      米。（4）两人的平均速度分别是多少米？（保留整数）28．一批货物，运走一些后还剩下60吨，剩下的是运走的，这批货物有多少吨？29．一个树桩的横截面周长是12.56分米，它的横截面半径是多少分米？这个树桩的横截面面积是多少平方分米？30．甲、乙、丙三人到图书馆去借书,甲每6天去一次,乙每8天去一次,丙每12天去一次。如果4月1日他们三人在图书馆相遇,那么下一次都到图书馆借书是几月几日?


参考答案 一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1、×【分析】物体（如箱子、油桶、仓库）所能容纳物体的体积，叫做容积。输液瓶装了500毫升的药液，根据实际可以知道，瓶内并没有装满药液，所以输液瓶的容积应该大于500毫升。物体所占空间的大小叫做物体的体积，物体的体积又大于物体容积。【详解】500毫升=500cm3输液瓶里装了500毫升的药液，输液瓶的体积一定大于500cm3。原说法错误。故答案：×。 求体积从外面测量，求容积从里面测量，物体的体积大于物体容积。2、√【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。【详解】要对比汉中和西安2018年降水量变化情况，应绘制复式折线统计图，此题说法正确。故答案为：√ 此题主要考查了折线统计图的特征，折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能反映出数量的变化情况。3、√【分析】当a和b的公因数只有1时，a和b为互质数，互质数的最大公因数是1，最小公倍数是它们的积。【详解】根据分析可知，当非零自然数a和b的公因数只有1时，a和b的最小公倍数一定是ab。故答案为：√ 此题主要考查学生对公因数和公倍数的理解与认识。4、×【详解】略5、×【解析】略 二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、C【分析】因为是同一样一杯水倒入，要看出哪个可以盛更多的水，通过观察可以发现水的体积大概占整个容器的多少，通过比较即可解答。【详解】A．水的体积大概占整个容器的一半多；B．水的体积大概占整个容器的一半；C．水的体积大概占整个容器的部分要少于一半；D．水的体积大概占整个容器的一半；故答案为：C 主要考查容积的大小，认识容积，可以通过比较的方法。7、B【详解】略8、B【解析】略9、C【详解】略10、C【解析】略 三、用心思考，认真填空。11、2   4   2   3【解析】略12、30    90    【分析】既是2和5的倍数，又是3的倍数，说明了此数既能被2和5整除，又既能被3整除，必须具备：个位上的数是0，各个数位上的数的和能够被3整除；要求最小的两位数，只要个位上的数是0，十位上的数是3即可。要求最小的两位数，只要个位上的数是0，十位上的数是9即可。【详解】既是2和5的倍数，又是3的倍数最小的两位数是30，最大两位数是90。故答案为30；90。 本题的关键是掌握2、5、3倍数的特点并能够综合运用。13、    40    【解析】略14、            1                    2【解析】略15、        【分析】（1）根据题意，总长度－锯掉的＝剩下的米数（2）要想求还剩下多少米，必须先求出具体锯掉了多少米，用×即可求出锯掉的米数，进而可以求出剩下的米数。【详解】－＝－＝（m）×＝（m）－＝（m）故答案为：； 求一个数的几分之几是多少的实际问题，要用分数乘法去计算。16、6【分析】根据题意可知，接到通知的每个人继续通知下一个人，老师首先用1分钟通知第一个学生，第二分钟由老师和1个学生两人分别通知1个学生，接到通知的一共1＋2＝3个学生，第三分钟可以推出通知的一共3＋4＝7个学生，以此类推，第四分钟通知的一共7＋8＝15个学生，第五分钟最多可通知到15＋16＝31个学生，第六分钟最多可通知到31＋32＝63个学生。【详解】第一分钟通知到1个学生；第二分钟最多可通知到1＋2＝3个学生；第三分钟最多可通知到3＋4＝7个学生；第四分钟最多可通知到7＋8＝15个学生；第五分钟最多可通知到15＋16＝31个学生；第六分钟最多可通知到31＋32＝63个学生。 主要考查优化问题，利用互相转告的方式，不让知道消息的所有人空闲下来是解决问题的策略。17、0.6    1200    2.4    0.025    【分析】将36分换算成时数，用36除以进率60得0.6时；将1.2m3换算成dm3数，用1.2乘进率1000得1200 dm3；将24000平方米换算成公顷数，用24000除以进率10000得2.4公顷；将25 mL换算成L数，用25除以进率1000得0.025L。【详解】36分＝（ 0.6  ）时              1.2m3＝（1200）dm324000平方米＝（2.4）公顷         25mL＝（0.025）L故答案为：0.6；1200；2.4；0.025 此题考查单位间的换算，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间进率。18、男生人数            【分析】“女生人数比男生人数少”，是把男生人数看作单位“1”，平均分成4份，女生是3份，3÷4＝即为女生是男生的几分之几；全班人数是3＋4＝7（份），4÷7＝即为男生人数占全班人数的几分之几。【详解】根据分析可知，“女生人数比男生人数少”，是把（男生人数）看作单位“1”；“女生人数是男生人数的（），男生人数占全班人数的（）。故答案为：男生人数；； 把男生人数看作单位“1”，把它平均分成4份，女生少1份，也就是占3份，分析出女生的份数是解答此题的关键。19、1    7    7    1    【详解】因为1÷7＝6，所以1是7的倍数，7是1的因数．故答案为1，7，7，1．20、9    54    【解析】略 四、注意审题，用心计算。21、；7；；；；；【分析】（1）根据分数与除法的关系，30÷120＝，再进行约分即可；（2）小数和整数相乘，按照整数乘法算出积，再看乘数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；（3）同分母相加、减时，分母不变，分子相加减，能约分的要进行约分；（4）异分母相加、减时，要先通分，再加减，能约分的要进行约分。【详解】30÷120＝＝           1.4×5＝7              1－＝－＝＋3＝                 ＋＝＝        －＝－＝＋＝＋＝               －＝－＝ 直接写出得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  22、；；135；【分析】从左到右依次计算即可；先算小括号里面的，再算小括号外面的；根据加法交换、结合律进行简算；根据加法交换、结合律及减法的性质进行简算；【详解】－＋＝－＋＝－（－）＝－＝＝（3＋27）＋（6＋24）＋（9＋21）＋（12＋18）＋15＝30×4＋15＝120＋15＝135－＋－＝（＋）－（＋）＝1－＝ 本题主要考查分数加减混合运算，根据符号及数据特点灵活应用运算律进行计算即可。  23、x=；x=0.5；x=100；x=3【详解】x-=              解：X=+x=8x=4解：X=4÷8X=0.5 x÷12.5=8 解：x= 8×12.5x=10012.7+x=15.7解：X=15.7-12.7X=3 五、看清要求，动手操作。（7分）24、【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数，据此将各个分数分别标注在对应位置即可。【详解】在从0起往右数第3个格处；，故在从1起往右数第2个格处；1在从1起往右数第5个格处。 本题考查在直线上表示数，关键是明白分数的意义。25、【解析】略 六、灵活运用，解决问题。26、（1）276平方分米（2）7.5分米【解析】（1）（6×10）×4+6×6=276（平方分米）（2）270÷（6×6）=7.5（分米）27、（1）小强（2）快；慢；慢；快   （3）小刚；3.5；小强；无（4）小刚速度：800÷5.5≈160米   小强：800÷4.5≈178米【详解】（1）小强（2）小刚先快后慢，小刚先慢后快   （3）开赛初小刚领先，开赛后3.5分后小强领先（4）小刚速度：800÷5.5≈160米   小强：800÷4.5≈178米本题是本册统计知识中的复式折线图，主要考查学生对复式折线统计图的读图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念，培养统计能力。28、150吨【分析】把运走的看作单位“1”，用剩下的具体数量60除以对应的分率就可以求出单位“1”的具体量，用单位“1”的具体量加上剩下吨数就是这批货物的总重量。【详解】60＋60÷＝60＋90＝150（吨）答：这批货物有150吨。 找准单位“1”以及剩下数量对应的分率是解决此题的关键，已知一个数的几分之几是多少，求这个数时，要用除法计算。29、12.56÷2÷3.14=2（分米）  3.14 ×（2×2）=12.56（平方分米）【解析】略30、4月25日【解析】6、8、12的最小公倍数是24  4月1日+24天=4月25日答:下一次都到图书馆借书是4月25日。