2023年徐水县数学六年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析
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这是一份2023年徐水县数学六年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析,共10页。试卷主要包含了认真填一填,是非辨一辨,细心选一选,用心算一算,操作与思考,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023年徐水县数学六年级第二学期期末综合测试模拟试题一、认真填一填。1.如果x+2=5,那么3x+10=(______)。2.( )÷5===0.1.3.一瓶饮料标明果汁占15%,这里的15%表示________占________的15%.4.植树造林绿色行动中,男同学们一共有40人参加,女同学有36人参加,女同学参加的人数占男同学的(________)%,女同学比男同学少(____________)%。5.在横线上填上“>””<” 或”=”。________ ________6.27÷( )====( )小数7.如图,从一张长8厘米,宽4厘米的长方形纸上剪去两个圆,剩下部分的面积是(________)平方厘米。8.把一个圆平均分成若干份,拼成一个近似的长方形,拼成的长方形的周长比圆的周长长10厘米,长方形的面积是(______)平方厘米,圆的周长是(______)厘米。9.与比较,分数值大的是(________),分数单位大的是(________)。10.99.9立方分米=(____)立方米2.7升=(____)毫升1450立方厘米=(____)立方分米5.07立方米=(____)立方米(____)立方分米二、是非辨一辨。11.一盒糖,小明先取走了其中的,小红取走余下糖的,两人取走的糖一样多。(______)12.任意一个数都有倒数。(______)13.比小且比大的分数只有。 (____)14.长方体和正方体的表面积就是求它6个面的面积之和,也就是它所占空间的大小.(_______)15.知道了方向和距离,就能确定物体的位置. (_____)16.有6个面、8个顶点、12条棱的物体一定是长方体或正方体.(_____)三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17.下列图形中,阴影部分可以用表示的是( ).A. B. C.18.一根绳子剪成两段,第一段长5米,第二段是全长的,那么( )。A.第一段长 B.第二段长 C.两段一样长 D.不能确定19.如图是甲、乙两个城市今年上半年月平均气温统计图,从图中可以看出,乙城市月平均气温高于甲城市的有( )个月。A.2 B.3 C.4 D.520.既是2的倍数、又是3的倍数的最大三位数是( ).A.998 B.990 C.999 D.99621.把的分母扩大3倍,要使分数的大小不变,分子应增加( )。A.3 B.18 C.15 D.1022.甲、乙两数是相邻的自然数(甲、乙两数不为0),那么甲数和乙数的最小公倍数是( )。A.甲数 B.乙数 C.甲、乙两数的乘积四、用心算一算。23.直接写出得数.÷3= ×15= 2-= 1+2%=36+48= 5÷= ×75%= ×4×= 24.用递等式计算(能简便的要简便计算)9870 + 1650 + 130 125x678x8780x500x60 4800+976+1200 25.解方程。 五、操作与思考。26.跳伞运动员的落地点在靶心点北偏西方向10米处,运动员的落地点在靶心南偏东方向5米处,请在平面图中标出、跳伞运动员的落地位置。六、解决问题。27.甲、乙两车同时从A地向B地出发,行完全程甲车需要10小时,乙车需要15小时。2小时后,两车相距的距离是全程的几分之几?28.五一班全班的学生人数在40人以内,这个班的总人数恰好既是6的倍数又是9的倍数,五一班最多有学生多少人?29.农家乐有一块空地280平方米,用总面积的八分之一养鸡,用总面积的五分之一种养鸭,其余的用来盖餐厅。盖餐厅的面积占总面积的几分之几?30.一个水泵厂计划25天制造1575台水泵,实际每天比原计划多制造12台。照这样计算,完成原定生产任务可以少用多少天?31.一根长米的铁丝,第一次剪去它的,第二次剪去它的,还剩全长的几分之几?32.森林小学有学生3600人,五年级学生人数占全校总人数的,五年级学生中女生占,五年级女生有多少人?33.妈妈买了一些毛线,给爸爸织毛衣用了,给小红织手套用了.你能提出什么数学问题?
参考答案 一、认真填一填。1、19【分析】根据x+2=5求出x的值,然后把它代入3x+10中,据此解答。【详解】x+2=5解:x+2-2=5-2x=3当x=3时,3x+10=3×3+10=19故答案为:19 解答此题的关键是根据x+2=5求出x的值,最后把它代入式子计算即可。2、4 16 1【解析】略3、果汁质量 饮料质量 【解析】一瓶饮料标明果汁15%,这里的15%表示果汁质量占饮料质量的15%.4、90 10 【解析】略5、< > 【解析】一个非0数乘一个小于1的数,积小于这个数;一个非0数乘一个大于1的数,积大于这个数。<1,所以<;>1,所以。故答案为:<;>。6、72 9 40 0.375【详解】略7、6.88【分析】剩下部分的面积=长方形的面积-圆的面积×2,圆的直径等于长方形的宽,据此解答即可。【详解】8×4-3.14×(4÷2)2×2=32-25.12=6.88(平方厘米),剩下部分的面积是6.88平方厘米。 解答此题的关键是找出圆和长方形之间的关系,进而求出圆的面积。8、78.5 31.4 【详解】主要是要让学生结合圆面积的推导过程来解的,根据圆和拼成的近似长方形之间的关系,可以知道长方形的周长包括圆的周长+2条半径,比圆的周长多了2条半径,从而得出2条半径=10厘米,半径=2厘米。9、 【分析】根据分数单位的意义可知,的分数单位是,的分数单位是,>,所以与比较,分数单位大的是;根据分数的基本性质可知,,,<,据此解答即可。【详解】与比较,分数值大的是,分数单位大的是。故答案为:; 一个分数的分母越小,其分数单位就越大,分数单位的分数,分数值不一定大。10、0.0999 2700 1.45 5 70 【解析】略 二、是非辨一辨。11、×【分析】小明取的是全部的,小红取走的相当于是全部的的 ,是全部的,显然是不一样的。【详解】,
小明取走的要多一些,两人取走的数量不一样,题干阐述错误,答案为×。 两个分数相同,但其所对应的单位“1”不同,其所表示的具体含义也不同。12、×【详解】略13、×【解析】略14、×【分析】物体表面面积的总和,叫做物体的表面积;长方体和正方体属于六面体,求他们的表面积就是求它6个面的面积之和。【详解】长方体和正方体的表面积就是求它6个面的面积之和,它所占空间的大小是它们的体积。原题说法错误故答案为:× 区分表面积和体积是解答此题的关键。15、×【详解】确定观察点后,根据方向和距离可以确定物体的位置,原题说法错误;16、×【详解】略 三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、C【详解】略18、B【分析】一根绳子的长度是单位“1”,第二段是全长的,第一段是全长的1-,比较即可。【详解】1-=<故答案为:B 本题考查了分数减法应用题,异分母分数相加减,先通分再计算。19、A【分析】由图可知,实线为甲城市,虚线为乙城市,所以在此统计图中,虚线高于实线的只有3月和4月。【详解】从图中可以看出,乙城市月平均气温高于甲城市的有3月和4月即2个月。故选A。 此题考查对复式折线统计图的熟练掌握,能正确找到图中信息是解题的关键。20、D【分析】个位数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数,各个数位上数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数;由此根据2、3的倍数特征判断这个数即可.【详解】既是2的倍数、又是3的倍数的数个位上可能是2、4、6、8、0,要使这个数最大,百位和十位上的数字应该是9,而9+9+8=26,26不是3的倍数,9+9+6=24,24是3的倍数,所以这个最大三位数是996.故答案为D21、D【解析】略22、C【分析】相邻的两个非0自然数,是互质数,根据两数互质,最小公倍数是两数的积,进行选择。【详解】甲、乙两数是相邻的自然数(甲、乙两数不为0),那么甲数和乙数的最小公倍数是甲、乙两数的乘积。故答案为:C 公因数只有1的两个数是互质数。 四、用心算一算。23、 9 1.02 84 1 4【详解】略 24、11650;67800023400000;6976【详解】略 25、;;;x=1【分析】,方程两边同时-即可;,方程两边同时+;,先写成,两边再同时-即可;,方程两边同时即可。【详解】解:解:解:解: 本题考查了解方程,解方程根据等式的性质。 五、操作与思考。26、【分析】根据平面图上方向的规定:上北下南,左西右东,以靶心为观测点,即可确定、跳伞运动员的落地方向;由线段比例尺可知,图上1cm表示实际距离5米,那么图上2cm表示实际距离10米。【详解】10÷5=2(cm),作图如下: 此题考查的知识点有:根据方向、角度和距离确定物体的位置、比例尺的意义及应用等。 六、解决问题。27、【分析】行完全程甲车需要10小时,乙车需要15小时可知甲每小时行全程的,乙每小时行全程的,甲乙每小时的路程差是(-)=,2小时后,两车相距的距离就是两车2小时的路程差;依此解答。【详解】(-)×2=×2=答:两车相距的距离是全程的。 此题关键是理解两车相距的距离就是两车2小时的路程差。28、36人【分析】求出6和9的最小公倍数,通过最小公倍数找到40以内最大的公倍数即可。【详解】6和9的最小公倍数是1818×2=3636<40答:五一班最多有学生36人。 本题考查了公倍数,求最小公倍数一般用短除法。29、【解析】1- - =30、4天【解析】1575÷(1575÷25+12)=21(天)25-21=4(天)31、【解析】试题分析:把长米的铁丝全长看作单位“1”,第一次剪去它的,第二次剪去它的,求还剩全长的几分之几用“1”减去两次剪去的比例.解:1﹣﹣==;答:还剩全长的.点评:此题考查了分数的加法和减法.32、160人【解析】3600××=160(人)33、还剩毛线的几分之几?(答案不唯一)【解析】根据题意可知:把毛线看作单位“1”,给爸爸织毛衣用去了,给红红织手套用了,可以提:还剩毛线的几分之几;要解决剩余毛线用减法即可.【详解】还剩毛线的几分之几?1﹣﹣=﹣=答:还剩毛线的.
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