2023届湖南省岳阳市临湘市六年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析
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这是一份2023届湖南省岳阳市临湘市六年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了仔细填空,准确判断,谨慎选择,细想快算,能写会画,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023届湖南省岳阳市临湘市六年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题一、仔细填空。1.把一根长1.5 dm的长方体木料平均锯成6段,表面积比原来增加了125 cm2,则这根木料原来的体积是(_____)cm1.2.王师傅制作一批零件,共19个,其中有一个稍重的不合格,不小心混入后,用天平至少称(___________)次,可以找出这个不合格的零件。3.3050千克=(______)吨 4.08立方米=(______)立方米(______)立方分米4.李明有ɑ张邮票,张华的邮票张数是李明的,李明和张华共有(_____)张邮票.5.一个长方体形状的木箱,长8分米,宽3 分米,高4分米,它的占地面积最小是(____)平方分米,它的表面积是(____)平方分米,体积是(____)立方分米。6.一条2米长的绳子,剪去,还剩下(____),剪去米,还剩下(____)米。7.三个连续的自然数的和是72,这三个数分别是(______)、(_______)、(______).8.甲数=2×3×5,乙数=2×5×7,甲、乙两数的最大公因数是_____,最小公倍数是_____。9.把5千克的饮料平均分给8个同学喝,每人喝的是5千克的,是( )千克,每人喝的是1千克的。10.把3米长的绳子平均分成5段,每段长(_______)米,每段是全长的(_______).二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”)11.条形统计图能够清楚地表示出数据的变化趋势。(____)12.方程是含有未知数的等式。(________)13.不可能等于。(______)14.一个几何体,从上面看到的和从正面看到的图形是一样的. (_______)15.的分母中含有质因数3,所以不能化成有限小数. (______)16.在自然数范围内,最小的奇数是1,最小的偶数是1._____.三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17.小明用同一块橡皮泥先捏成一个正方体,又捏成一个球,体积()A、变大B、变小C、可能变大,可能变小D、不变18.把8克的盐放入32克水中,盐占盐水的( )A.20% B.25% C.30%19.是假分数,那么a( )。A.大于8 B.一定小于8 C.大于或等于8 D.无法确定20.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则下列说法中正确的是( )。A.从正面看到的平面图形面积大 B.从三个方向看到的平面图形面积一样C.从上面看到的平面图形面积大 D.从左面看到的平面图形面积大21.要明显看出某地今年5月份降水量的变化情况,最好选用( )A.条形统计图 B.折线统计图 C.统计表四、细想快算。22.直接写得数 4+ 1- 1-- 23.脱式计算. +(-) -( +) —(—) — +— 24.解方程 (1)(2)五、能写会画。25.操作请将方格中的三角形先向右平移六格,再绕A点逆时针旋转90度26.如图从前面看到的图形是_____,从右面看到的图形是_____.27.六、解决问题28.一个长方体水箱,长10dm,宽8dm,水深5dm,当把一块石头放入水中完全浸没于水箱,且水未溢出,水位上升到8dm。这块石头的体积是多少立方分米?29.一个植树小组去栽树,如果每人栽5棵,还剩下14棵树苗;如果每人栽7棵,就缺少4棵树苗.问这个小组有多少人?一共有多少棵树苗?30.一根电线,第一次用去全长的,第二次用去全长的,两次共用了全长的几分之几?31.下面是小红7——12岁每年的身高与同龄女学生中平均身高的对比统计表:小红7——12岁身高和平均身高对比情况统计图(1)根据表中的数据,画出折线统计图。(2)小红______岁时与平均身高相差最多,这一年小红身高相当于平均身高的。(3)小红7——12岁身高增长情况与平均身高相比,哪个快些?32.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数.① 3和22 ② 17和68 ③52和78
参考答案 一、仔细填空。1、417.5【解析】略2、3【解析】略3、3.05 4 80 【解析】略4、【解析】略5、 12 136 96【解析】略6、米 【分析】将2米看作单位“1”,剪去,是从单位“1”里去减;剪去米,要从2米里去减。【详解】1-=;2-=-=(米) 本题考察了分数加减法应用题,关键是区分好分率和具体数量。7、23,2,1.【解析】试题分析:因为这三个数是连续的自然数,所以中间的数是这三个数的平均数,因此,先求出中间的数,即72÷3=2.其余的两个数就容易解决了.解:中间的数为:72÷3=2;其余两个数分别为:2﹣1=23,2+1=1;答:这三个数是23,2,1.故答案为23,2,1.【点评】解答此题,知道中间数是这三个数的平均数,是解题的关键.8、10 210 【分析】根据求两个数最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解。【详解】甲数=2×3×5乙数=2×5×7所以甲、乙两数的最大公因数是2×5=10,最小公倍数是2×5×3×7=210;故答案为10,210。 考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法:两个数的公有质因数连乘积是最大公因数;两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数;数字大的可以用短除法解答。9、 【解析】略10、 【详解】略 二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”)11、✕【解析】略12、√【分析】此题根据方程的定义即可解答。【详解】方程就是含有未知数的等式。所以原题说法正确。 此题主要考查学生对方程定义的理解与判断,把握两点:一是等式,二是含有未知数。13、×【详解】略14、×【分析】一个几何体,从不通的角度来观察,看到的图形可能一样,也可能不一样。【详解】一个几何体,如:正方体从上面看到的和从正面看到的图形是一样的,如:一个圆柱体,从上面看到的和从正面看到的图形是不一样的;因此不能确定,原题说法错误故答案为:× 此题考查从不同方向观察物体和几何体,多联系生活实际,此类问题便可解答。15、×【详解】因为化成最简分数是,所以能化成有限小数.16、×【解析】根据偶数、奇数的意义:在自然数中,是1的倍数的数叫做偶数;不是1的倍数的数叫做奇数.据此解答.【详解】在自然数范围内,最小的奇数是1,最小的偶数是2.因此,在自然数范围内,最小的奇数是1,最小的偶数是1.此说法错误. 三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17、D【解析】解:体积是指物体所占空间的大小,所以橡皮泥的体积=捏成的正方体的体积=捏成的长方体的体积。故选:D。【分析】体积是指物体所占空间的大小,所以橡皮泥所占空间的大小等于所捏成的正方体所占空间的大小,也等于所捏成的长方体所占空间的大小,即橡皮泥的体积等于捏成的正方体积,等于所捏成的长方体的体积,据此解答。此题主要考查的是体积的定义及其应用。18、A【分析】求盐占盐水的百分之几,即求含盐率,即盐水中盐的重量占盐水重量的百分之几,计算公式为:含盐率=×100%,由此列式算解答,即可得出正确结论。【详解】×100%,=×100%,=20%;答:盐占盐水的20%;故答案为:A 解答此题还可以根据求一个是另一个数的几分之几,直接用除法解答。19、C【分析】分子和分母相等或分子比分母大的分数叫做假分数;据此解答。【详解】由假分数的定义可知:若是假分数,那么a≥8。故答案为:C 本题主要考查假分数的定义解题时要明确:假分数的分子和分母相等或分子比分母大;真分数的分子比分母小。20、B【分析】根据题意可知,几何体是由10个大小相同的正方体搭成的,分别从不同的面观察几何体,算出各面的正方形数量即可解答。【详解】从正面看到的正方形数量:6个;从上面看到的正方形数量:6个;从左面看到的正方形数量:6个;由此可知,从三个方向看到的平面图形面积都是一样的。故答案为:B 此题主要考查学生对物体三视图的理解与认识。21、B【解析】略 四、细想快算。22、【详解】略 23、 【详解】略 24、 (1) (2) x=【详解】(1) 解: (2)3x-解:3x-3x=3x=x=÷3x= 五、能写会画。25、【解析】试题分析:(1)根据平移的特征,把三角形的三个顶点分别向右平移6格,最后再顺次连接即可得到平移后的图形;(2)根据旋转的特征,三角形绕点A逆时针旋转90°,点O的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数,即可画出旋转后的图形.解:根据分析作图如下:【点评】平移作图要注意:①方向;②距离.整个平移作图,就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动;旋转作图要注意:①旋转方向;②旋转角度.整个旋转作图,就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动.26、 【解析】这个立体图形由6个相同的小正方体组成,从前面能看到6个正方形,分两行,下行4个,上行2个,左齐;从面只看到一列2个长方形.27、【解析】略 六、解决问题28、240立方分米【解析】10×8×(8-5)=240(立方分米)29、x=9 (小时) 59(棵)【解析】解:设这个小组有x人.5x+14=7x-4 x=9 5×9+14=59(棵)答:这个小组有9人,一共有59棵树苗.30、【分析】根据题意,直接将两次用去的分率相加即可。【详解】=答:两次共用了全长的。 考查异分母分数加法的实际应用。异分母分数相加要先通分再计算。31、)(1)(2)7;(3)小红身高【分析】(1)折线统计图的绘制方法:根据图纸的大小,确定纵轴和横轴每一个单位的长度;根据纵轴、横轴的单位长度,画出纵轴和横轴,并画出方格图;根据各数量的多少,在方格图的纵线或横线(或纵、横的交点)上描出表示数量多少的点;把各点用线段顺次连接起来;(2)观察统计图,两个数据离着越远,相差越多;用小红身高÷平均身高即可;(3)折线往上,坡度越陡增长越快。【详解】(1)(2)114÷123=,小红7岁时与平均身高相差最多,这一年小红身高相当于平均身高的。(3)小红7——12岁身高增长情况与平均身高相比,小红身高增长快些。 本题考查了统计图的绘制和分析,折线统计可以看出增减变化趋势。32、1,66;17,68;26,1【分析】①3和22是互质数,是互质数的两个数,它们的最大公约数是1,最小公倍数即这两个数的乘积;②因为68÷17=4,即17和68是倍数关系,当两个数成倍数关系时,较大的那个数,是这两个数的最小公倍数,较小的那个数,是这两个数的最大公约数;③先把52和78进行分解质因数,这两个数的最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积,由此解决问题即可.【详解】①3和22是互质数,所以这两个数的最大公因数是:1,最小公倍数为:3×22=66;②68÷17=4,即17和68是倍数关系,则这两个数的最大公因数是:17,最小公倍数为:68;③52=2×2×13,78=2×3×13,所以这两个数的最大公因数是:2×13=26,最小公倍数为:2×2×3×13=1.
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