2022-2023学年福建省漳州市台商投资区数学六下期末预测试题含解析

这是一份2022-2023学年福建省漳州市台商投资区数学六下期末预测试题含解析，共10页。试卷主要包含了仔细推敲，细心判断，反复思考，慎重选择，用心思考，认真填空，注意审题，用心计算，看清要求，动手操作，灵活运用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年福建省漳州市台商投资区数学六下期末预测试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1．通分就是把分母不同的分数改写成分母相同的分数．（_______）2．圆的周长总是它直径的π倍．（_____）3．数对(6，5)和(5，6)表示同一位置。 （____）4．一条路，第一周修了全长的，第二周修了余下的，还剩全长的。（______）5．一个数的因数不一定比这个数的倍数小。（______）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．下面各数中，（    ）既是奇数又是合数。A．23 B．32 C．497．24和36的最大公因数是（     ）A．1 B．12 C．24 D．368．把125升水倒入一个底面积为10平方分米且足够深的长方体水槽中，槽里的水深(       )分米。A．12.5    B．12    C．15    D．17.59．一张环形CD碟片的外圆半径是60毫米，内圆直径是15毫米，这张碟片的面积是多少？下列算式中，正确的是（    ）。A．3.14×(60－15)    B．3.14×(60－15)C．3.14×[()－()]    D．3.14×[(60－()]10．甲是乙的倍数，甲乙两数最大公因数是（　　）A．1 B．甲 C．乙三、用心思考，认真填空。11．既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（________），既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（________），最大三位数是（________）。12．小红读一本书，已经读了页，剩下的比已读的2倍少40页，剩下（________）页没有读。如果，这本书一共有（________）页。13．分子、分母没有公因数的分数叫最简分数． （____）14．576立方厘米＝(  )立方分米2.04立方米＝(  )立方分米0.08立方米＝(  )升＝(  )毫升3.12 dm3＝(  )L ＝(  )mL15．一块布，做衣服用去这块布的，做床单用去这块布的，一共用去这块布的（______）。16．把28颗糖平均分成7份，5份是（    ）颗，是总数的。17．在括号里填上适当的体积单位或容积单位。                                                 一瓶矿泉水的容积约是500（_____）        一桶矿泉水的容积约是18（___）车厢的体积约是15（___）18．0.25表示有（    ）个，也就是，化成最简分数是（    ）。19．既是5的倍数又是3的倍数的最小三位数是_____．20．=（   ）÷（   ）==（   ）（填小数）四、注意审题，用心计算。21．直接写出得数。                         22．脱式计算，能简算的要简算     23．解方程．(1)x-=38.9　　　    　　　　(2)x+=20(3)-+x=31　    　　　    　(4)-x=五、看清要求，动手操作。（7分）24．操作题。（1）画出三角形OAB绕点O顺时针旋转90°的图形。    （2）画出三角形OAB沿虚线的轴对称图形。25．动手操作，大显身手。在方格纸上画出三角形ABO绕点O逆时针旋转90°后的图形。 六、灵活运用，解决问题。26．李华同学在期中测试中语文、数学、英语三科的平均分是90分，英语是92分，比数学少2分，语文是多少分？27．下面是富顺西湖景区2010年4—10月旅游人数统计表。（2010年11月）月份45678910人数（人）5000200001000015000400001000045000（1）、请你根据表中数据画出折线统计图。（2）、旅游人数（     ）月最多，（       ）月最少。（3）、旅游人数增加得最快的两个月是（      ）月和（       ）月。28．有一块长24分米，宽16分米的布，把它平均剪成大小一样的正方形布料，从不浪费的角度考虑，小正方形布料的边长最大为多少分米？能剪下这样的布料多少块？29．五年级2班一间教室长10米，宽8米，高3米，学校要在新冠疫情开学前粉刷这间教室的四壁和屋顶，除去门窗面积25.8平方米外，需要粉刷的面积是多少平方米？（只列式不计算）30．在半径5米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路，求小路的面积是多少平方米？


参考答案 一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）1、×【详解】“通分”的正确解释是：把几个异分母分数化成与原来分数相等的且分母相同的分数；而原题只说了“改写成分母相同的分数”，没有说“与原来的分数相等”，所以原题说法是错误的．2、√【详解】根据圆周率的含义，可得：圆的周长总是它直径的π倍；所以原题的说法正确．故答案为：√3、×【解析】数对(6，5)表示第6列第5行，而数对(5，6)表示第5列第6行。4、×【解析】略5、√【解析】略 二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、C【分析】不是2的倍数叫奇数，除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数，据此分析。【详解】A．23，是奇数也是质数；    B. 32，是偶数也是合数；    C. 49，是奇数也是合数。故答案为：C 除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数。7、B【详解】略8、A【解析】略9、D【解析】略10、C【分析】求两个数为倍数关系时的最大公约数：两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数；由此解答问题即可．【详解】因为甲数是乙数的倍数，所以甲乙的最大公因数是乙数．故选C． 三、用心思考，认真填空。11、30    102    996    【分析】根据2、3、5的倍数的特征，个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数；个位上是0或5的数都是5的倍数；3的倍数的特征是：各位上的数字之和是3的倍数，这个数一定是3的倍数；既是2、5的倍数，又是3的倍数，这个数的个位上必须是0，且各位上的数字之和是3的倍数；据此解答。【详解】既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是30；既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是102；最大三位数是996。故答案为：30；102；996 此题考查的目的是理解掌握2、3、5的倍数的特征及应用。12、2a－40    260    【分析】根据题意剩下的比已读的2倍少40页，即剩下的页数＝已读的页数×2－40；据此列式即可。一共的页数＝已读的页数＋剩下的页数，列出并将代入式子，求出数值。【详解】由题意可知，剩下2a－40页没有读；这本书一共有：a＋2a－40＝3a－40页时，3a－40＝3×100－40＝300－40＝260故答案为：2a－40；260 考查了字母表示数和含有字母的式子求值；找准数量关系式是关键。13、×【解析】试题分析：本题根据最简分数的定义，即：在分数中，分子与分母只有公因数1即分子与分母互质的分数为最简分数，据此解答即可．解：在分数中，分子与分母只有公因数1即分子与分母互质的分数为最简分数．故答案为×．点评：本题考查了学生对最简分数定义的理解．14、0.576 2040 80 80000  3.12 3120【解析】略15、【分析】要求一共用去这块布的几分之几，根据题意，把做衣服用去的与做床单用去的布占的分率相加即可求解。【详解】＋＝＋＝故答案为：。 本题主要考查异分母分数加减法的应用，计算时注意先通分，再根据同分母分数加减法进行计算。16、20；【详解】略17、毫升    升    立方米    【解析】略18、25；25；【分析】（1）根据小数意义，0.25就表示百分之二十五，百分之二十五里面有二十五的百分之一； （2）分子和分母同除以他们的最大公因数25即可求出最简分数。【详解】0.25表示有25个，也就是，＝＝，故答案为：25；25； 小数化分数：原来有几位小数就在1的后面写几个0作为分母，把原来的小数去掉小数点作分子；分子和分母直接除以它们的最大公因数是比较简便的化成最简分数的方法。19、105【分析】能被5整除的数的特征是个位数字是0或5，能被3整除的数的特征是各个数位上的数字之和是3的倍数，所以这个三位数最小是105，据此即可解答。【详解】根据能被3和5整除的数的特征可得：这个三位数最小是105。故答案为：105。 此题主要考查能被3和5整除的数的特征的灵活应用。20、3,5,25,0.6；【解析】略 四、注意审题，用心计算。21、；；；；
0；；；0.25。【分析】同分母在进行相加减时，分子直接相加减即可。异分母相加减时要先将分母通分为一样的，再进行相加减；一个数的平方就是这个数再乘以这个数。【详解】；；；；0；；；0.5²＝0.5×0.5＝0.25 此题考查的同分母或异分母的分数加减法运算以及小数与小数的乘法运算，熟练掌握通分的技巧并细心计算是解题的关键。  22、9 ； 1  ；【详解】略  23、x=39.3, x=19, x=30, x=【详解】(1)x-=38.9解:x-0.4+0.4=38.9+0.4x=39.3(2)x+=20解:x+-=20-x=19(3)-+x=31解:-+x-+=31-+x=30(4)-x=解:-x+x=+x+x-=-x= 五、看清要求，动手操作。（7分）24、（1）  （2）【解析】(1)先确定旋转中心和方向，然后根据旋转度数找出对应点的位置，再画出旋转后的图形；(2)轴对称图形对应点到对称轴的距离是相等的，这样先找出对应点的位置，再画出轴对称图形的另一半即可。25、如图：【解析】略 六、灵活运用，解决问题。26、84分【解析】92+2=94（分）90×3-92-94=84（分）27、（1）如图：（2）10；4（3）8；10【解析】略28、8分米，6块【分析】把它平均剪成大小一样的正方形布料，从不浪费的角度考虑，就是小正方形布料的边长是24和16的公因数，要求最大就是小正方形布料的边长是24和16的最大公因数，用布料的长和宽分别除以它们的最大公因数，然后把它们的商相乘就得到能剪下这样的布料多少块．【详解】24=2×2×2×3，16=2×2×2×2，所以24和16的最大公因数是：2×2×2=8，即小正方形布料的边长最大为：8分米；（24÷8）×（16÷8），=3×2，=6（块）；答：小正方形布料的边长最大为8分米，能剪下这样的布料6块．29、10×8＋（10×3＋8×3）×2－25.8【分析】教室空间是一个长方体，求需要粉刷的面积，相当于求长方体表面积，粉刷这间教室的四壁和屋顶，没有底面积，求出前、后、左、右、上面，5个面的面积之和，再减去门窗面积即可。【详解】根据分析，列式为：10×8＋（10×3＋8×3）×2－25.8 本题考查了长方体表面积，完整的长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2。30、75.36平方米【分析】这条小路的面积就是这个外圆半径为10÷2＋2＝7米，内圆半径为10÷2＝5米的圆环的面积，由此利用圆环的面积公式即可计算。【详解】10÷2＝5（米）5＋2＝7（米）所以小路的面积为：3.14×（72﹣52）＝3.14×（49﹣25）＝3.14×24＝75.36（平方米）。答：路的面积是75.36平方米。 此题重点是明确小路的面积就是外圆半径7米，内圆半径5米的圆环的面积。