大象版科学（2017）六年级下册期末复习全册知识点总结

大象版科学（2017）六年级下册期末复习知识点总结

第一单元《生物的家园》

1.丹顶鹤经常栖息于沼泽、湖泊、海边滩涂地带，大熊猫则生活在茂密的竹林里。

2.不同的动物会生活在不同的环境里。

3.如果进行野外考察，一定要有老师或专业人士的指导和带领，并要注意安全。

4.我们以丹顶鹤和大熊猫为研究对象，通过调查、采访或者查资料等方法来了解它们的生存需求。

5.丹顶鹤常栖息于沼泽、湖泊、海滩等环境，那里的鱼、虾、水生昆虫和水生植物繁多，为丹顶鹤提供了必要的食物。而大熊猫爱吃箭竹，需要温润的气候和安静的环境，所以喜欢栖息在茂密的竹林里。

6.动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合动物的生活习性，为它们提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件，这样的生活环境被称为动物的栖息地。

7.人们要为国家一级保护动物金丝猴设立自然保护区，为金丝猴寻找合适的家。

8.我们需要调查、采访或者查阅有关金丝猴生活习性和生存需求的资料。

9.金丝猴群栖息于高山密林中，以野果、嫩芽、苔藓为食，亦喜食鸟蛋、肉类。栖息地海拔很高，它们身上的长毛可御寒。

10.金丝猴适合生活在高山密林中，那里气候温润，远离人群，从林茂盛，食物丰富，为金丝猴提供了舒适的栖息地。

11.金丝猴的栖息地以四川、贵州、云南等地的原始森林最为合适。这些地方气候温润，远离人群，丛林茂盛，野果、嫩芽、苔藓植物繁多，不仅能满足金丝猴的生存条件，也符合金丝猴的生活习性。

12.金丝猴生活习性、生存需求：适合生活在高山密林，喜欢在树上生活，喜食野果、嫩芽、苔藓，喜欢群居。

13.河南省三门峡市积极推进“美丽中国”建设，强加环境系统治理，使黄河湿地的生态环境得到持续改善。每年的11月前后，越来越多的白天鹅从遥远的西伯利亚经内蒙古迁徙到三门峡越冬，直到第二年3月后再陆续飞回西伯利亚。

14.三门峡天鹅湖国家城市湿地公园为白天鹅过冬提供了食物、水、适宜的温度等必要的生存条件。三门峡湿地的环境改善、市民和游人的爱护，吸引了更多的白天鹅迁徙到三门峡来越冬。

15.气候变暖可能影响动物的取食行为，并对动物的体形产生影响。

16.由于大量使用化肥，被污染的水注入湖泊，引起水域生态富营养化，水藻疯长，侍得鱼类等水生动物因缺氧而数量减少甚至全部死亡。

17.当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。当动物不能适应环境的变化时，将会死亡甚至灭绝

18.水稻：性喜温凉，多产于水分和光热条件较好的平原，如我国长江中下游平原。

19.小麦：耐寒性较好，可旱地种植，适应性较强，分冬小麦和春小麦两种。在我国，冬小麦多分布于华北和黄土高原，春小麦则分布于东北地区。

20.仙人掌：大部分生长于热带、亚热带干旱地区或沙漠地带。在土壤及空气极为干燥的条件下，借助茎叶贮藏的水分而生存。

21.荷花；水生植物，地下茎长而肥厚。喜平静浅水，湖泊、沼泽、池塘是适宜其生长的环境。

22.海拔高度每升高1千米，气温会下降6℃左右，因此山上的温度一般会比山下低。植物的生长、开花会受到温度的影响，所以才有了让诗人感叹的"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"的奇妙现象。

23.不同的植物通常喜欢生长在温度不同的环境里。比如，热带雨林植物喜欢高温多雨的环境，常绿阔叶林植物喜欢温度较高的环境，针叶林植物喜欢温度较低的环境，高山草甸植物喜欢寒冷的环境。所以在我国西藏、四川等地的高山地区，经常可以看到不同海拔高度分布着不同类型植物的现象。

24.不同的环境里生活着不同的植物。栖息地为植物提供阳光、空气、水、适宜的温度等基本生存条件。

25.地球是人类的家园，也是所有生物的家园。周围的动物、植物，都是我们的邻居，我们要共同爱护生物的家园。

26.规范的科学论文包括开头、正文和结尾三部分。开头要简述问题是怎样提出的。正文主要叙述研究的经过，列举其中最有力的证据，并对各种数据进行必要的分析。结尾要提出自己的研究结论，以及发现的新问题。

27.科学论文必须具备的"三性":①科学性。选题科学，研究方法正确，证据确凿，论证合理且符合逻辑。②创造性。要有自己新的发现和独特的见解。③实践性。经历观察、考察、实验等科学探索过程。

28.地球是人类和其他动植物共同的家园。保护地球、保护地球上的生物是我们会一个人的责任，只有与自然和谐相处，我们才能生活得更加美好。

第二单元《自然资源》

1.地球为人类提供了丰富的动植物资源，能够满足人类衣食住行等不同方面的需要。地球还为人类提供了丰富的土壤资源，是人类进行农业生产的基础。地球上的矿产资源有金、银、铜、铁、金刚石、石油等，有的可以制作首饰，有的用于建筑，有的用于工农业生产，有的为人类提供能源，

2.地球上最为常见的空气和水等也是人类生存、生活和发展必不可少的资源。

3.地球是人类生存的家园。地球为人类提供的生物资源、水资源、土壤资源、矿产资源等各种自然资源，是人类生存、生活和发展必不可少的条件。

4.能源是一种重要的资源。在地球的矿产资源中，煤炭、石油、天然气、核燃料等以不同形式为人类提供能源，因此被称为能源矿产

5.煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的变化逐渐形成的固体可燃性矿物。煤炭被人们誉为黑色的金子、工业的食粮，是18世纪以来人类使用的主要能源之一。煤炭作为能源可以用来发电、驱动蒸汽机车、加热工业锅炉、冶金等。

6.石油是一种黏稠的深褐色、暗绿或黑色的液体，被称为工业的血液。地壳上层部分地区储存有石油。大部分科学家都认为石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的。

7.天然气燃烧时产生的二氧化碳要比煤、石油少得多，因此是一种较清洁的能源。家用天然气可以用来烹饪和取暖，是日常生活中一种重要的能源。天然气还可以用来发电。压缩天然气可以替代汽油、柴油用作汽车燃料。

8.生物体内含有大量化学能,它们通过燃烧可以放出热量。生物体作为一种能源被称为生物质能。生物质能一直是人类赖以生存的重要能源之一，是人类历史上最早使用的能源。19世纪后半期之前，人类利用的能源以薪柴为主。随着工业的发展，生物质能成为位于石油、煤炭、天然气之后的第四大能源。

9.核能是通过核反应释放的能量。铀是目前最重要的核燃料，1千克铀可供利用的能量相当于燃烧2500吨优质煤。利用核能发电的工厂被称作核电站。核能在核反应堆中转化为热能，热能将水变为蒸汽，推动汽轮发电机组发电。

10.人类的生存和发展需要能源，地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源，煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源。

11.调查报告一般由标题、前言、主体、结论四个部分组成。前言部分要简单交代调查的目的、方法等，让大家对调查过程和基本情况有所了解。调查中收集到的数据、信息以及分析的过程构成调查报告的主体。报告的末尾是对主体部分进行概括、总结，从而形成自己的观点，即结论。

12.海洋中不仅有铁、铝矾土、锰、铜等大量的矿产资源，海水还含有大量的氯、钠、镁、硫、碘、金、镍等物质。

13.海底不仅储藏有大量的煤炭、石油、天然气、可燃冰等能源矿产，海水中还蕴藏有大约45亿吨铀，是陆地上已探明的铀矿储量的几千倍，是一个巨大的核能宝库。另外，海水中蕴含的热能、海洋的潮汐能都可以用来发电。

14.目前，人类开发利用海洋资源，已从传统的捕捞、交通运输等扩展到工业生产、通信、电力输送、储藏、医药、科学文化、生活娱乐等诸多领域。

15.海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。海洋资源的开发一般要比陆地资源的开发更为困难，但随着陆地资源的日渐枯竭，人类的生存和发展将越来越多地依赖海洋。

16.月球土壤中含有铁、金、银、铅、锌、铜、锑、铼等矿物颗粒。

17.古代中国人和古希腊人就已经知道把房子面向南建造。这样的房子能充分利用太阳的能量，温暖而明亮。

18.煤炭、石油、天然气是古生物埋藏在地下经历了复杂而又漫长的变化才形成的，它们的形成都与太阳能有关。

19.有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢，经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生，这些资源称为不可再生资源,如煤炭、石油、天然气、矿石等。

20.那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源，如生物资源、风力资源、水力资源等。太阳的寿命极其长久，因此太阳能也被视为可再生资源。

21.太阳辐射到地球上层大气的太阳能总功率约达170万亿千瓦，其中大约有30%被反射回太空，70%被云层、海洋和陆地吸收。地球的大气、海洋和陆地1小时内吸收的太阳能比全世界1年内使用的能量总和还要多。

22.煤炭、石油等能源在给人类带来便利的同时也给环境造成了污染,而且不可再生。

23.太阳能蕴藏量极其丰富，而且太阳能是一种清洁能源，利用太阳能的方式也多种多样。人类已经开始研究和开发各种新能源，如太阳能、风能、核能等。

24.虽然淡水是可再生资源，但是如果我们不注意节约使用，也会造成淡水短缺。

25.必须坚持节约优先，如果我们不注意节约使用木材、乱砍滥伐森林，会造成植被减少，给生态和气候带来影响。

26.资源的再生需要一定的时间，所以可再生资源也不是取之不尽，用之不竭的。我们要学会保护可再生资源。

27.对不可再生资源更要有计划地开采，节约使用，重复使用。

28.减少资源消耗，对资源进行再利用是我们缓解资源紧张的有效手段。

29.垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。

30.日常生活中，有很多物品被我们闲置，如旧衣服、旧电器、旧书籍、旧玩具等。把这些闲置物品和需要的人进行交换,也是保护和节约资源的一种有效手段。

第三单元物质的变化

1.使用酒精灯加热白糖时一定要规范操作，并注意防止糖浆溅起造成烫伤。

2.物体会发生各种变化，有的只是物体的形状、大小、状态等发生了变化，构成物体的物质并没有改变。而有些物体发生变化时，构成物体的物质也发生了改变，产生了新的物质。

3.要鉴别两种物体是不是同一种物质，既需要比较它们的外在特征，如颜色、光泽、结构等，也需要比较它们的内在属性，如导电性、导热性、能否被磁铁吸引等。

4.铁是一种有光泽的灰白色金属，坚硬而有韧性，不易断裂，能导电，能够被磁铁吸引。铁锈是红棕色的混合物，铁锈比较松脆，容易碎成粉末。铁锈不能导电，也不能被磁铁吸引。所以，铁锈和铁是不同的物质。

5.坚硬的铁变成松脆的铁锈之后，钢铁桥梁的承重能力随之减弱，钢铁机器无法运转，钢铁管道也会发生泄漏，从而给生产、生活带来严重影响，甚至造成不可预测的事故……更为可怕的是，铁锈不仅没有致密的组织来保护剩下的铁，而且还会随时脱落，如果不采取措施，剩下的铁会继续生锈，直到全部变成铁锈。

6.铁锈是铁在空气中的氧气、水的共同作用下生成的混合物。所以，只要保持干燥或者隔绝空气中的氧气，就能防止铁生锈。

7.科学家们经过进一步的研究，发现空气是一种由很多种气体组成的混合物。干燥的空气中，氮气约占空气总体积的78%,氧气约占21%。另外还有1%的其他多种气体，而其中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%。

8.人体呼吸能够产生二氧化碳，蜡烛燃烧也能产生二氧化碳，这是因为人体中的养分和蜡烛中都有碳元素，碳元素被氧化后能够生成二氧化碳。燃烧是一种剧烈的氧化反应。很多不含碳的物质也能被氧化，不过氧化后的产物中没有二氧化碳。

9.大气中二氧化碳含量增加会加剧大气温室效应。绿色植物能够吸收空气中的二氧化碳，放出氧气。一定时间内地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳总量相等时，大气中的二氧化碳含量就基本保持稳定，这种状态叫碳中和

10.空气是一种混合物，空气的主要成分是氮气和氧气。

第四单元人类发展与环境保护

1.手机已成为现代人形影不离的工具。

2.以互联网为主体的现代信息技术改变了人类的生活方式。

3.我们发现有些科技产品在给人们带来便利的同时，也带来一些负面影响。

4.小组商议，选择自己认为可能会产生污染的科技项目或产品，制订研究计划，进一步了解它造成污染的现状、危害及原因。要随时对自己的研究进行反思，如有必要则对自己的研究方法及时改进和调整。

5.塑料的使用最早在19世纪50年代。塑料具有质轻、防水、耐用、成本低等优点，在全世界被广泛应用，而且呈逐年增长趋势。但是，塑料制品的滥用也越来越严重地污染了环境。

6.塑料对海洋的污染也越来越严重，已直接影响到大量海洋动物的生存

7.某些科技产品在给人们带来便利的同时，不当使用也可能对人类生活和环境产生负面影响。

8.科技产品的不当使用会导致环境的污染，危害生物的生存，甚至引起生态危机。

9.人类盲目开垦土地会加剧水土流失，影响植物的生存环境。

10.人类乱砍滥伐会让很多生物失去栖息地,从而走向灭绝!

11.人类大量捕杀珍稀动物会影响生态平衡和生物多样性

12.公路网的修建可能会影响动物迁徙。

13.亚马孙雨林产生的氧气占全球氧气总量的十分之一，被称为“地球之肺”。亚马孙雨林的减少不仅影响到当地动物的生存，也必然导致全球气候变暖加快。

14.近年来，全世界的两栖动物物种有超过三分之一面临灭绝威胁。大量物种的灭绝将引发多米诺效应，并最终导致地球上数以百万计的动植物物种包括我们人类自己——的消亡。

15.人类发展中各种不合理的活动对自然环境产生了各种不良影响，并引起了不同程度的生态失衡和生物多样性减少。

16.科技的进步、工农业及交通、建筑等行业的发展，满足了人类的需要，给人类带来了便利和舒适,同时也给环境带来了不同程度的破坏。

17.参加辩论会时，要想有好的表现，不仅要注意表达，还要注意倾听对方的言论，随时进行反思，调整自己的思路。

18.既要寻求发展，又要保护环境。只有保护好环境，才能保证可持续发展。

19.可持续发展要求自然、经济、社会的协调统一，是指既满足当代人的需求，又不提

第五单元科技制作大比拼

1.利用自己的知识，根据自己的兴趣提出一个可行的、有意义的创意。

2.科技制作创意表包括作品名称、作品意图和功能、基本原理、作品基本结构、可能用到的材料、可行性分析、优点等内容。

3.从作品的创新性、实用性、可行性等方面对本小组同学的创意进行评价，并从中选出一项大家最为满意的创意，来制作代表我们小组参赛的作品。

4.把我们的创意转换为实物需要有完善的设计方案,包括补给舰的基本结构和尺寸、选用的材料等，还要绘制出规范的设计图。

5.补给舰的基本结构包括船体系统，电池、小电机、螺旋桨等构成的动力系统、控制系统等。

6.动力系统让船行驶，控制系统可以掌握船行驶的方向。设计船体的时候还要为动力系统、装载货物提供空间。

7.动力系统分为风扇式螺旋桨、水下螺旋桨以及风力帆等。

8.设计实验，观察研究各种材料或结构的漂浮性能，选择适合制作船体的材料和结构。

9.小组合作讨论电动补给舰的设计方案。

10.根据大家的讨论结果，绘制出尽量规范的设计图。

11.从设计方案是否具有可行性、电动补给舰的结构是否合理、材料的选择是否经济环保等角度评估我们的设计方案，如有必要对我们的设计方案进行调整、修改和完善。

12.严格按照图纸标明的尺寸、结构、形状及其他要求来完成制作。

13.在粘贴小电机和木支架时出现不太牢固的现象，可以使用胶枪,不仅牢固，还能防水。

14.测试中如果发现问题，根据需要进行调试与改进。小组同学全部满意之后，再把它展示给其他同学，请他们对我们的作品进行评价并提出建议，看看是否还有需要改进的地方。

15.为了参加科技制作大比拼，小组合作制作一块作品展板，图文并茂地介绍补给舰的设计意图、功能、基本原理、基本结构及制作过程，还要特别介绍一下有哪些独特的创意和优点。

16.超声波测距的原理是利用超声波在空气中的传播速度为已知，测量声波在发射后遇到障碍物反射回来的时间，根据发射和接收的时间差计算出发射点到障碍物的实际距离。

17.从全班参赛的作品中，评选出“最佳设计奖”“最佳制作奖”“最佳功能奖”“最具应用前景奖”,给在展示过程中表现最好的小组授予“最佳表达奖”。