鹤壁市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析

这是一份鹤壁市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
鹤壁市2022-2023学年四年级数学第二学期期末统考模拟试题一、认真计算。1．口算。5×60＝     720÷3＝     230×30＝     501×7＝     30×30＝25×40＝     130×9＝     73－37＝      45×20＝     86＋14×2＝ 2．竖式计算。6.07＋4.89＝   18.24－7.56＝ 3．计算下面各题，能简算的要简算。                                    二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．被除数比除数大，商就一定大于1．         （____）5．4.5和4.50的大小相同，计数单位也相同．（______）6．因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。（________）7．使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解。（________）8．统计图每格的长度表示的数量是一定相等的。（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．如图：如果高是6cm ,那么对应的底是（      ）厘米．A．10 B．4.8 C．810．下面式子中是方程的是（    ）。A．3x＋78＝100 B．2.5×2＋1.5＝6.5 C．2x11．计算6.03×1.6时，先按整数603×16计算，再在积中点出（    ）位小数。A．二 B．三 C．四12．妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大b岁，n年后，爸爸比妈妈大（   ）岁。A．a+n    B．b    C．n    D．b+n13．计算器的数字键“4”坏了，用这个计算器计算48×222，能算出正确结果的算式是（    ）．A．6×8×222 B．50-2×222 C．(40+8)×222四、快乐填空。14．。15．学校教学楼占地图形是一个长方形，把它的长和宽分别缩小到原来的之后，如下图所示。教学楼实际长（________）米，宽（________）米，它的实际占地面积是（________）公顷。16．1米70厘米=（    ）米           8千克 10克=（   ）千克10元3角5分=(      )元        （     ）平方厘米=1.2平方分米17．一个两位小数取近似值后是6.4,这个数最大是（______）,最小是（______）。18．比一比。4.8米（______）4米8厘米    9吨40千克（______）9.4吨6平方米（______）590平方分米    4平方米9平方分米（______）4.9平方米19．不改变数的大小,把50.56写成三位小数是（____）。20．6千克20克=（______）千克    4米5厘米=（______）米    306平方分米=（_____）平方米   　　12平方厘米=（____）平方分米    52厘米=（____）米    5.06吨=（_____）吨（____）千克21．两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积是（______），两个数相乘的积是120，一个乘数乘5，另一个乘数乘 6，积是（______）。22．把统计的数据进行整理，可以制成（______）统计图和（______）统计图两种形式。23．鸡兔同笼，从上面数一共8个头，从下面数一共20只脚，鸡有________只，兔有________只。五、作图题。24．观察物体，从正面、上面和右面看到的形状分别在方格纸上画出来。           正面                         上面                    右面25．（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向（    ）平移（    ）格，再向（    ）平移（    ）格。（2）把三角形绕点A逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。（3）画出最右边图形的全部对称轴。26．画出一个等边三角形、等腰梯形，并画出对称轴．六、解决问题27．小明和小华分别从一座桥（桥长大于350米）的两端同时出发，往返于桥的两端之间。小华的速度是45米/分，小明的速度是64米/分，经过13分钟两人第二次相距350米。这座桥长多少米？28．实验小学举行广播操比赛,四年级一班的得分情况是有2个评委打出8分,6个评委打出9分,2个评委打出10分。四年级一班广播操比赛的平均成绩是多少?29．修一条1千米的煤气管道，第一周修了千米，第二周修了千米。还剩下多少千米没有修？30．某超市举办“迎六一”的促销活动，一种冰激凌“买5送1”。这种冰激凌每盒5.8元，妈妈买了12盒，花了多少钱？


参考答案 一、认真计算。1、300；240；6900；3507；9001000；1170；36；900；114【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】5×60＝300     720÷3＝240     230×30＝6900     501×7＝3507     30×30＝90025×40＝1000   130×9＝1170    73－37＝36       45×20＝900     86＋14×2＝86＋28＝114 本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。  2、10.96；10.68【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】6.07＋4.89＝10.96   18.24－7.56＝10.68            熟练掌握小数加减法的计算方法，注意计算时要先对齐小数点。  3、7350；3000；2450680；840；6900【分析】第1题98＝100－2，再用乘法分配律进行简算。第2题，交换6和125的位置，再根据乘法结合律进行简算。第3题，根据乘法分配律进行简算。第4题，根据乘法交换律及结合律进行简算。第5题，根据乘法分配律进行简算。第6题，根据乘法分配律进行简算。【详解】         ＝75×（100－2）＝75×100－75×2＝7500－150＝7350         ＝4×125×6＝500×6＝3000＝49×（49＋1）＝49×50＝2450         ＝（8×5）×17＝40×17＝680         ＝15×60－15×4＝900－60＝840＝69×（158－58）＝69×100＝6900 本题主要考查学生应用乘法的运算律计算的能力，牢记运算律是解题的关键。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【解析】略5、×【分析】首先根据小数大小比较的方法，判断出4.5和4.50的大小相同；然后根据4.5的计数单位是十分之一，4.50的计数单位是百分之一，判断出4.5和4.50的计数单位不同即可．【详解】因为4.5=4.50，  所以4.5和4.50的大小相同，因为4.5的计数单位是十分之一，4.50的计数单位是百分之一，所以4.5和4.50的计数单位不同，所以题中说法不正确．故答案为错误．6、×【分析】因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。可以举例证明，据此判断。【详解】125×44＝5500，两个因数的末尾都没0，但是积的末尾有0，所以原题干说法错误；故答案为：× 本题考查的是乘法的计算，关键利用例证法来进行判断。7、√【分析】使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。据此解答。【详解】根据分析可得：使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解。原题说法正确；故答案为：√。 本题考查方程解的意义，牢记方程解的定义是解题的关键。8、√【解析】略 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【详解】略10、A【分析】方程是指含有未知数的等式。根据这个定义，每个选项进行判断即可。【详解】A、3x＋78＝100，含有未知数x且是等式，所以A是方程；B、2.5×2＋1.5＝6.5，是等式但是没含有未知数，所以B不是方程；C、2x，含未知数但不是等式，所以C不是方程。故答案为：A 此题考查方程的定义，含未知数且是等式，满足这两点，进行判断即可。11、B【分析】根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，据此解答。【详解】6.03×1.6两个因数一共有三位小数；所以计算6.03×1.6时，先按整数603×16计算，再在积中点出三位小数。故答案为：B 此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则，明确：积的小数位数等于两个因数小数位数之和。12、B【解析】略13、A【解析】略 四、快乐填空。14、20；108；108；15【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，分子分母同时乘以4，即得出，分子分母同时是乘以3即得出＝，再根据分数与除法的关系进行解答。【详解】 此题考查分数基本性质的应用和分数除法之间关系，利用它们之间的关系和性质进行转化即可。15、50    20    0.1    【分析】根据题意把图中长方形的长和宽分别扩大100倍就是实际的长和宽，再根据长方形的面积公式计算实际面积，然后换算成公顷即可。【详解】0.5×100＝50（米）0.2×100＝20（米）50×20＝1000（平方米）＝0.1（公顷）故答案为：50；20；0.1 此题关键是把图中长方形的长和宽扩大100倍，从而得到教学楼实际的长和宽，进而求出它的占地面积。16、1.70或1.7  8.01   10.35  120【解析】略17、6.44    6.35    【解析】略18、＞    ＜    ＞    ＜    【详解】略19、50.560【解析】略20、  6.02  4.05  3.06  0.12    0.52  5  60【解析】略21、1200    3600    【分析】两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，则积扩大10倍；两个数相乘的积是120，一个乘数乘5，另一个乘数乘 6，则积扩大5×6＝30倍。【详解】120×10＝1200，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积是1200；120×30＝3600，一个乘数乘5，另一个乘数乘 6，积是3600。故答案为：1200，3600 本题考查的是乘数和积的关系，乘数扩大或许缩小几倍，则积也跟着扩大或缩小相同的倍数。22、条形    折线    【解析】略23、6    2    【分析】假设全部是兔子，有8×4＝32只脚，已知比假设少了：32－20＝12只脚，一只鸡比一只兔子少（4－2）只脚，所以鸡有：12÷（4－2）＝6只；兔子有：8－6＝2只，由此解答即可。【详解】假设全部是兔子，则鸡有：（8×4－20）÷（4－2）＝12÷2＝6（只）兔子：8－6＝2（只）故答案为：6；2 此题属于鸡兔同笼问题，解答这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论，也可以用方程进行解答。 五、作图题。24、【解析】略25、左；4；下；5（2）（3）如下图所示：【分析】（1）根据平移的特征，数出把图形①向图形②移动时的方向和格数即可；（2）根据旋转的特征，将三角形绕点A逆时针方向旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；（3）根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，由此画出即可。【详解】（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向右平移4格，再向下平移5格。（2）（3）作图如下所示： 本题考查了平移的特征、旋转作图以及画对称，关键是要学生真正理解轴对称、旋转以及平移的性质，掌握正确的作图步骤，才能正确作图。26、：【解析】三条边都相等的三角形是等边三角形，有两条边相等的三角形是等腰三角形，然后根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形；据此判断即可． 六、解决问题27、589米【分析】第一次相遇两人走了一个桥长，然后分别走到桥头两人又走了一个桥长，经过13分钟两人第二次相距350米，先用加法求出两人的速度和，再根据“路程＝速度×时间”，求出两人的路程和，再加上相距的350米，最后除以3即可求出这座桥有多少米长。【详解】[（45＋64）×13＋350]÷3＝[109×13＋350]÷3＝1767÷3＝589（米）答：这座桥长589米。 在此类相遇问题中，第一次相遇两者共行一个全程，以后每相遇一次，就共行两个全程。28、9分【解析】(8×2+9×6+10×2)÷(2+6+2)=9(分)29、千米【分析】根据减法的意义，用总长度减去第一周修的，再减去第二周修的，就是剩下多少千米没有修，由此解答。【详解】1－－＝（千米）答：还剩下千米没有修。 此题主要考查小数减法的应用，解答此题也可先求出两周一共修了多少千米，再用总长度减去两周的长度和。30、58元【分析】冰激凌“买5送1”，则买6盒冰激凌需要花费5×5.8元。妈妈买了12盒，12÷6＝2，也就是妈妈买了2个6盒冰淇淋，则需要花费2×5×5.8元。【详解】12÷（5＋1）×5×5.8＝12÷6×5×5.8＝2×5×5.8＝10×5.8＝58（元）答：妈妈买了12盒，花了58元。 明确买6盒冰淇淋只需要花费5×5.8元是解决本题的关键。