陕西省陕柴小学2023年数学四下期末调研模拟试题含解析

这是一份陕西省陕柴小学2023年数学四下期末调研模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
陕西省陕柴小学2023年数学四下期末调研模拟试题一、神奇小帮手。1．找规律，填一填．             （1）0.6，1.2，1.8，________，3.0，________    （2）0.001，0.01，0.1，________，102．某学校为学生编学籍号，设定末尾用01表示女生，用02表示男生。如果四年级4班的李芳是2015年入学，学号27，他的学籍号是154042702，那么他表姐李珊2014年入学，是五年级2班1号同学，她的学籍号是（________________）。3．在15、17、18、22、28这组数据中加一个数据，使这组数据的平均数是20，添加的这个数________。4．小数3.69的计数单位是________，它有________个这样的计数单位，不改变它的大小，改写成三位小数是________．5．比较大小。3.5×1.2○3.5          4.030○4.03          5.75×0.99○5.754.78+1.01○5.79        8.49○8.94          4.87×1.1○4.876．地球赤道的周长大约是一个由4个千万、7个万、5个千和7个百组成的数，这个数写作（________），读作（________），省略万后面的尾数约是（________）万。7．的分数单位是（_______），再加上（______）个这样的分数单位就是最小的质数．8．800克＝________千克       7米43厘米＝________米二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．1.25×(0.8＋1)=1.25×0.8＋1  （____）10．6，12，18，24，m，36……，m所代表的数是30。 （____）11．（25×16）×4=25×4+16×4。                                                   （______）12．940085000改写成用“亿”作单位的近似数约是94亿。（________）13．9.8＋0.2－9.8＋0.2＝0。（________）14．等腰三角形一定是等边三角形。（__________）15．0可以作被除数，但不能作除数。（________）16．火车在平直的铁轨上行驶，可以看成平移． （______）17．分数，，都是最简分数。 （____）18．101×68＝100×68＋68。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．用算盘表示93680000，需要拨动（    ）颗算珠。A．18 B．14 C．2620．已知8.□2＞8.4，□中可以填的数有（     ）个。A．6 B．7 C．821．把一个平行四边形先分成两个图形，再通过平移拼成长方形。拼成的长方形的形状，（    ）。A．有无数种 B．一定是两种 C．可能是一种 D．只有一种22．小红、小青、小兰和小明四人同时买了同样的铅笔各一支，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他们四人中（    ）剩下的铅笔最长。A．小红 B．小青 C．小兰 D．小明23．下面的数中，O可以去掉的是（      ）．A．560 B．5.60 C．5.06 D．0.5624．计算6.03×1.6时，先按整数603×16计算，再在积中点出（    ）位小数。A．二 B．三 C．四25．一个边长12米的正方形池塘周围有一条宽2米的小路，小路的面积是（    ）平方米。A．52 B．112 C．88 D．10026．下面的分数中,不是最简分数的是(　　)。A．    B．    C．    D．27．下列各式中，（   ）是方程。A．x-14＞72    B．5+29.5=34.5    C．17-3=14    D．5x-3=1728．下面算式中，计算结果小于1的是（    ）。A． B． C．四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数。140÷20＝     20×14＝       60＋240÷40＝      387－（296＋87）＝20×50＝      220÷20＝      35×0＋7＝        125×8÷125×8＝ 30．用竖式计算。11.76－5.93＝                                   14.28＋103.5＝ 31．计算下面各题，怎样简便就怎样计算．60.8-18.5-1.5      102×98        47×62+47×38125×16×25      329÷25÷4      540÷［（41-36）×18］五、操作题。32．下面是用小正方形体拼成的立体图形，分别画出从前面、上面、左面看到的形状。六、解决问题33．有一块长方形花圃长20米，后来修路，长减少了2米，这时花圃的面积减少了12平方米。现在花圃的面积是多少平方米？（先画图整理，再解答）34．一个等腰三角形，顶角是98°，请问另外两个角各是多少度？35．学校体育器材室的足球个数是篮球的3倍，足球比篮球多24个，足球和篮球各有多少个？36．小乐家到学校520米，小乐每分钟走65米。小红每分钟走60米。从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？答：小红家离学校______米。37．下而是蔬果超市部分商品价目表。李阿姨买了1.6kg青芒，买脐橙的质量是买青芒的1.4倍。买脐橙花了多少元？品名单价青芒8.6元/千克脐橙5.5元/千克 


参考答案 一、神奇小帮手。1、2.4    3.6    1    【详解】略2、145020101【解析】略3、20【分析】添加的这个数＝数据的平均数×（原来数据的个数＋1）－原来的数据之和，据此代入数据作答即可。【详解】20×6－（15＋17＋18＋22＋28）＝120－100＝20，故答案为：20。 此题主要考查了平均数的认识和计算，并利用平均数反求其他数据。4、0.01    369    3.690    【详解】略5、>  =  <  =  < >【解析】略6、40075700    四千零七万五千七百    4008    【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字。【详解】根据分析：地球赤道的周长大约是一个由4个千万、7个万、5个千和7个百组成的数，这个数写作40075700，读作四千零七万五千七百，省略万后面的尾数约是4008万。 本题主要考查读法和写法以及近似数，要注意一级一级的进行。7、    7    【详解】略8、0.8    7.43    【分析】（1）克换算为千克，除以进率1000；（2）先将厘米换算为米，除以进率100，再和7米合起来即可。【详解】（1）800÷1000＝0.8，所以800克＝0.8千克；（2）7＋43÷100＝7＋0.43＝7.43，所以7米43厘米＝7.43米故答案为：0.8；7.43 高级单位的数×进率＝低级单位的数，低级单位的数÷进率＝高级单位的数，据此进行单位换算。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】【考点】运算定律与简便运算   1.25×(0.8+1)=1.25×0.8+1.25×1，原题计算错误.故答案为错误【分析】观察数字和运算符号特点可知，此题要运用乘法分配律，用1.25分别与括号内的两个数相乘，然后再相加.10、√【解析】略11、×【解析】略12、×【分析】改写成用“亿”为单位的近似数就是省略“亿”后面的尾数，根据亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字；据此解答即可。【详解】940085000≈9亿所以，940085000改写成用“亿”作单位的近似数约是94亿，故此说法不正确。故答案为：× 本题主要考查整数的改写，注意求近似数时要带计数单位。13、×【分析】小数加减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。【详解】9.8＋0.2－9.8＋0.2＝10－9.8＋0.2＝0.2＋0.2＝0.4故答案为：×。 本题考查小数加减法的计算方法，注意要先对齐小数点，再进行计算。14、×【分析】等边三角形是三条边都相等，等腰三角形是两腰相等，等腰三角形的第三条边不－定与两腰相等，据此解答。【详解】由分析可知，等腰三角形一定是等边三角形。说法错误。故答案为：× 掌握等腰三角形和等边三角形的特点是解题关键。15、√【分析】0表示没有。根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0。但0不能做除数，0做除数没有意义，由此即可判断。【详解】根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0。但0不能做除数，0做除数没有意义，所以0不能作除数，但可以作被除数，正确。故答案为：√ 本题主要考查的知识点为：零不能做除数。16、√【解析】略17、×【解析】略18、√【详解】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】算盘每一位的上珠都表示5，下珠表示1。【详解】用算盘表示93680000，千万位上的9只需要拨5颗算珠。百万位上的3需要拨3颗算珠，十万位上的6只需要拨2颗算珠，万位上的8只需要拨4颗算珠。5＋3＋2＋4＝14（颗）。故答案为：B 算盘是我们祖先创造发明的一种简便的计算工具，算盘起源于北宋时代，北宋串档算珠。算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。20、A【解析】略21、D【分析】如图：沿平行四边形的一条高剪开，可以把两部分拼成一个长方形，这个长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高；因此这个长方形的长和宽是确定的，所以拼成的长方形的形状只有一种。【详解】把一个平行四边形先分成两个图形，再通过平移拼成长方形。拼成的长方形的形状只有一种；故答案为：D 本题考查平面图形的拼组，解答本题的关键是熟练掌握平行四边形和长方形的特点。22、D【分析】首先根据小数大小比较的方法，判断出四人用去铅笔的长度的关系。一样长的铅笔，谁用去的铅笔长度越短，剩下铅笔的长度越长。据此判断出谁剩下的铅笔最长即可。【详解】1.85＜1.9＜2.03＜2.45，则小明用去铅笔长度最短，也就是小明剩下的铅笔最长。故答案为：D。 小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……23、B【解析】略24、B【分析】根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，据此解答。【详解】6.03×1.6两个因数一共有三位小数；所以计算6.03×1.6时，先按整数603×16计算，再在积中点出三位小数。故答案为：B 此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则，明确：积的小数位数等于两个因数小数位数之和。25、B【分析】先求出小路的边长，再求出小路四条边所包围的总面积，最后用总面积减去正方形池塘的面积就是小路的面积。【详解】12＋2＋2＝16（米）16×16－12×12＝256－144＝112（平方米）故答案为：B 掌握正方形的面积公式，求出小路边长所包围的总面积是关键。26、C【解析】略27、D【解析】略28、B【分析】根据小数乘法的估算，然后逐项判断。【详解】A、0.92×4.3≈0.9×4＝3.6，结果大于1；B、0.61×0.71≈0.6×0.7＝0.42，结果小于1；C、8.2×0.47≈8×0.5＝4，结果大于1。故答案为：B 本题考查小数乘法的估算，无需计算准确结果即可进行解答。 四、勤奋的你来算一算。29、7；280；66；4   1000；11；7；64【分析】根据整数加减乘除法口算的方法进行求解。【详解】140÷20＝7       20×14＝280      60＋240÷40＝60＋6＝66387－（296＋87）＝387－87－296＝300－296＝4     20×50＝1000     220÷20＝11   35×0＋7＝0＋7＝7         125×8÷125×8＝1000÷125×8＝8×8＝64 本题考查了整数的简单运算，要根据数据和运算符号的特点，灵活选用简便的方法进行口算。  30、5.83；117.78。【分析】根据小数加减法的计算方法解答。【详解】11.76－5.93＝5.83                             14.28＋103.5＝117.78                             进行小数加减法计算时，注意小数点要对齐。  31、40.8；9996；470050000；3.29；6【分析】60.8-18.5-1.5，运用减法的简便计算，可以先把后两个数先加起来再减；102×98，将102拆成（100+2），用乘法分配律进行计算；47×62+47×38，将乘法分配律反过来运用；125×16×25，将16拆成（8×2），利用乘法结合律进行计算；329÷25÷4，运用除法的性质，将后两个数先乘起来再计算；540÷［（41-36）×18］，根据四则运算的顺序，先算减法，再算乘法，最后计算除法【详解】60.8-18.5-1.5=60.8-（18.5+1.5）=60.8-20=40.8102×98=（100+2）×98=100×98+2×98=9800+196=999647×62+47×38=（62+38）×47=100×47=4700125×16×25=（125×8）×（2×25）=1000×50=50000329÷25÷4=329÷（25×4）=329÷100=3.29540÷［（41-36）×18］=540÷（5×18）=540÷90=6 本题考察了小数的简便运算，整数的运算定律，以及整数的四则混合运算，注意125×16×25，此题要运用乘法结合律，很多同学容易将中间的乘号写成加号。 五、操作题。32、【分析】从前面看，看到的是两层，上层2个正方形，下层2个正方形；从上面看，看到的也是两层，上层2个正方形，下层1个正方形靠左；从左面看，看到的也是两层，上层1个正方形靠左，下层2个正方形；据此画图。【详解】根据分析画图如下： 本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 六、解决问题33、；108平方米【分析】根据长减少的米数和面积减少的平方米数，求出长方形花圃的宽，再利用长方形的面积＝长×宽，求出原来花圃的面积，减去减少的面积，即可解答。【详解】12÷2＝6（米）20×6－12＝120－12＝108（平方米）答：现在花圃的面积是108平方米。 关键是求出原来长方形的宽，再利用长方形的面积公式S＝ab解决问题。34、41°,41°【解析】（180°-98°）÷2=41°35、篮球：12个足球：36个【解析】篮球：24÷（3-1）=12（个）足球：12+24=36（个）36、780米；780【分析】首先根据路程÷速度＝时间，用小乐家到学校的距离除以小乐的速度，求出小乐走的时间，再加上5，求出小红走的时间；然后根据速度×时间＝路程，用小红的速度乘以走的时间，求出小红家离学校多少米即可。【详解】（520÷65＋5）×60＝（8＋5）×60＝13×60＝780（米）答：小红家离学校780米。 此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。37、12.32元【分析】先求出买脐橙的质量，再用质量乘以单价就可以。【详解】1.6×1.4＝2.24（kg）2.24×5.5＝12.32（元）答：买脐橙花了12.32元。 本题主要考查总价＝单价×数量，要学习利用此关系式解决实际问题。