陕西省宝鸡市扶风县2022-2023学年四年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析

这是一份陕西省宝鸡市扶风县2022-2023学年四年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
陕西省宝鸡市扶风县2022-2023学年四年级数学第二学期期末监测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．2010年上海世博会5月1日和5月2日入园游客总计42.96万人，5月1日入园人数是a万人，5月2日人园人数是（______）万人。2．我国第六次人口普查的结果是大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口总数为1339724852人，改写成用“亿”作单位的数并保留两位小数约是（________）人。3．40的105倍是（_________）；30个380连加是（_________）；（________）个700是5600。4．（a＋b）＋c＝a＋（b＋____）  （a＋b）×c＝a×____（______）____×c5．在（    ）里填上“”“”或“”。（______）    2.4米（______）2米5厘米    （______）6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。11.6（______）1.16    8.60（______）8.600    2.007（______）2.0707．一个数的万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作（_____），读作（_____）。8．用计算器计算“1336×49  ” 时，发现键“4”坏了．如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式（__________________________）．9．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。140×5（______）150×4                       15×250（______）150×25  350×（15－10）（______）350×15－10           598000万（______）60900000010．一个三位小数四舍五入后是6.30，这个三位小数最大是（________），最小是（________）。11．250×40是（______________）位数，最高位上的计数单位是（______________）。二、仔细推敲，认真辨析。12．妈妈和爸爸今年相差3岁，再过年，他们相差岁。________13．整数的运算定律同样适用于小数运算。      （____）14．0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.001。（________）15．等边三角形又是等腰三角形。（____）16．5.60的计数单位是0.1。________三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．学校每年开一次运动会，“142143061”是去年参加运动会的一名男运动员编码，“14”代表2014年运动会，“21”代表学校第21届运动会，“4306”代表4年级3班第6位选手，末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年该校4年级2班的王丹（女生）代表班级的第12位选手参加运动会，那么王丹的运动员编码应是（     ）。A．142142122 B．152142122 C．15224212218．要使□×29＋35×29能够简便计算，□里可填（    ）。A．29 B．30 C．71 D．6519．从前面看到的形状是（     ）。A．            　 B．               C．　　　　　　　　　20．下列各数中,与3.4分米不相等的是(　　)。A．0.34米    B．3.40分米    C．3.04分米21．0.72等于（        ）。A．0.720    B．7.2    C．721000四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．13.4－8 =       5.6＋4=            23＋4.7=         10－2.3=7.5×4=         2.3×4×0=         100÷40=         3.5÷5=0.6－0.23=      0.34＋0.45=        0.06×0.7=       0.05×1.6= 23．脱式计算．840 ÷[6×（3+4）]         58－296÷8＋37        282＋12 × 128.1-1.29+3.09            4.32-（1.26+2.34）          1470 ÷21+10.7 24．用自己喜欢的方法计算．0.125×4.7×8     0.7×101-0.7     42.56-（12.56-2.87）20.23+20.24+20.25+20.26+20.27     8.16+5.44×8.16+8.16×3.56五、操作题25．按要求完成下面各题（1）将左边三角形绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的三角形。（2）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
 26．画出每个图形底边上的高．六、解决问题27．一根竹竿长3.5米，插入泥中的部分长0.93米，露出水面的部分长1.27米，水深多少米？28．张大伯昨天卖苹果、香蕉和龙眼的收入如下：名称苹果香蕉龙眼收入（元）56.613.2538.4①张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉多多少元？②张大伯昨天的总收入是多少元？29．中国拥有最庞大的高铁网络、最复杂的高铁运行环境和最庞大的高铁乘客数量，其速度可达380千米/时，比普快列车速度的4倍还多20千米/时。普快列车的速度是多少？(列方程解答)30．一块等腰三角形菜地的周长是30米，其中一条边的长是6米，另外两条边分别是多少米？31．下面是红旗小学一到四年级向灾区捐书情况统计表。年级一二三四班数3235捐书本数18090150185 (1)四个年级共捐书多少本? (2)四年级平均每班比三年级平均每班少捐多少本?


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、42.96－a【解析】略2、13.40亿【解析】略3、4200    11400    8    【解析】略4、c    c    ＋    b    【分析】加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变，字母表示：a＋b＋c＝a＋（b＋c）；乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相乘再相加，字母表示：a×（b＋c）＝ab＋ac。【详解】（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）  （a＋b）×c＝a×c＋b×c 此题主要考查运算律用字母的表示，熟悉加法结合律与乘法分配律是解答这一题的关键。5、＜    ＞    ＜    【分析】（1）小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……，据此进行比较；（2）先将5厘米换算为米，除以进率100，再和2米合起来即可；（3）一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原数，据此进行比较。【详解】＜    2.4米＞2米5厘米    ＜ 本题考查小数的大小比较，要根据不同的题目选择合适的比较方法，注重平时基础知识的积累。6、＞    ＝    ＜    【分析】小数比较大小方法：先看整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的这个小数就大；如果十分位相同，再比较百分位，百分位上大的这个小数就大；如果百分位相同，再比较千分位⋯⋯，依此类推。【详解】根据小数比较大小方法可知：11.6＞1.16    8.60＝8.600    2.007＜2.070故答案为：＞，＝， ＜。 本题主要考查学生对小数比较大小知识的掌握和灵活运用。7、60060.06    六万零六十点零六    【解析】略8、1336×（50-1）【详解】略9、＞    ＝    ＜    ＞    【分析】根据整数四则运算的计算方法先计算出结果，再进行比较即可。【详解】140×5＝700，150×4＝600，所以140×5＞150×415×250＝3750，150×25＝3750，所以15×250＝150×25  350×（15－10）＝350×5＝1750350×15－10       ＝5250－10＝5240350×（15－10）＜350×15－10       598000万＝5980000000，所以598000万＞609000000 本题主要考查大数的比较大小和整数的四则运算方法，算式的比较大小先计算出结果，再进行比较。10、6.304    6.295    【分析】一个三位小数四舍五入后是6.30，也就是小数精确到百分位，则要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。【详解】“四舍”得到的6.30最大是6.304，“五入”得到的6.30最小是6.295。故答案为：6.304；6.295。 小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字，再根据四舍五入原则解答。11、五    万    【分析】在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，⋯⋯以此类推，进行解答即可。【详解】250×40＝1000010000是五位数，第五位是万位，所以最高位上的计数单位是万。故答案为：五，万。 本题是考查了学生基本的数学计算能力和整数的认识．解答时要仔细认真计算，正确计算出结果，同时要记住数位顺序表。 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】两个人的年龄差是永远不变的，妈妈和爸爸今年相差3岁，再过年，他们依然相差3岁，据此解答。【详解】根据分析可得：妈妈和爸爸今年相差3岁，再过年，他们依然相差3岁，所以原题说法错误。故答案为：×。 本题考查用字母表示数，注意年龄差是永远不变的。13、√【解析】略14、√【分析】0.424中最左边的4在十分位上，表示4个十分之一，也就是4个0.1；最右边的4在千分位上，表示4个千分之一，也就是4个0.001。【详解】0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.001。故答案为：√ 熟练掌握小数的数位，明确每个数位上的数表示的含义。15、√【分析】三条边都相等的三角形是等边三角形，两条边相等的三角形是等边三角形。【详解】三条边相等中包括了两条边相等，所以等腰三角形中包含了等边三角形，即等边三角形又是等腰三角形。故答案为：√。 本题要求熟练掌握等边三角形和等腰三角形的概念，要明白等边三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形。16、×【分析】根据小数的位数来看计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，……。据此判断即可。【详解】5.60的计数单位是0.01，而不是0.1。故判断错误。 本题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【解析】略18、D【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此可知，要使□×29＋35×29能够简便计算，也就是算式□×29＋35×29能运用乘法分配律进行简算，则□里的数与35的和应为整十整百的数，据此解答即可。【详解】A． 29＋35＝64；B． 30＋35＝65；C． 71＋35＝106；D． 65＋35＝100；则要使□×29＋35×29能够简便计算，□里可填65。故答案为：D。 乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。19、C【解析】略20、C【解析】略21、A【解析】略 四、细心计算，认真检查。22、5.4    9.6    27.7    7.730    0    2.5    0.7    0.37    0.79   0.042    0.08【详解】略  23、20,58,426，9.9,0.12,80.1．【详解】略  24、4.7    70    32.87    101.25    81.6【详解】略 五、操作题25、【分析】（1）先画出三角形两条直角边绕A点顺时针旋转90度后的图形，再连接这两条边的另外两个端点，即可得旋转后的三角形。（2）画出另外一半，使得这个图形沿着对称轴能够完全重合。【详解】如图：
 轴对称图形，沿着对称轴对折后两边的图形能够完全重合。26、【解析】略 六、解决问题27、1.3米【分析】根据题意可知竹竿的长度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深，据此代入数据即可求解。【详解】3.5－0.93－1.27＝2.57－1.27＝1.3（米）答：水深1.3米。 解答此题的关键是得出等量关系式“竹竿的长度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝水深”，问题即可得解。28、①43.35元     ②108.25元【解析】试题分析：（1）根据苹果的收入比香蕉多的钱数=卖苹果的收入﹣卖香蕉的收入解答，（2）根据张大伯昨天的总收入=卖苹果的收入+卖香蕉的收入+卖龙眼的收入解答．解答：解：（1）56.6﹣13.25=43.35（元），答：张大伯昨天卖苹果的收入比香蕉43.35元．（2）56.6+13.25+38.4，=69.85+38.4，=108.25（元）；答：张大伯昨天的总收入是108.25元．点评：本题关键先看明白统计表，分析解决问题需要的数量，以及数量间的关系，再从里面找取有用的信息，把这些信息代入即可求解．29、90千米/时【解析】解：设普快列车的速度是x千米/时。4x+20=380x=90答：普快列车的速度是90千米/时。30、12米 12米【解析】略31、 (1) 605本(2) 13本【解析】可以根据表中每个年级捐书的数量,求出四个年级捐书的总数:180+90+150+185=605(本)。四年级5个班,捐了185本,平均每班捐185÷5=37(本);三年级3个班,共捐了150本,平均每班捐了150÷3=50(本);四年级平均每班比三年级平均每班少捐50-37=13(本)。