阿克苏市2022-2023学年四年级数学第二学期期末调研试题含解析

这是一份阿克苏市2022-2023学年四年级数学第二学期期末调研试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
阿克苏市2022-2023学年四年级数学第二学期期末调研试题一、用心思考，我会选。1．与4.2×1.01相等的算式是（）A．（100+1）×4.2 B．（1+0.01）×4.2 C．4.2×10+4.2×0.12．每个篮球x元，刘老师买回3个，付给售货员a元，应找回（    ）元。A．3x－a        B．3x＋a     C．a－3x3．积是三位小数的算式是（    ）。A．2.18×0.04 B．36×0.002 C．3.6×9.8 D．10×0.14．如果减数增加3.4，被减数不变，那么它们的差(　　)。A．增加3.4 B．减少3.4 C．不变5．下面给出长度的各组小棒，能拼成三角形的是（　　）（单位：厘米）A．2，3，6 B．2，4，6 C．2，2，2二、认真辨析，我会判。6．如果直角三角形的一个锐角是45°，这个三角形一定是等腰三角形．（______）7．一个N边形的内角和是 180°× N 。        （________）。8．36＋6－15和36÷6×15的运算顺序是一样的。                （________）9．3.36中的两个“3”所在的数位不同，但是表示的意义相同。（_____）10．三角形越大，它的内角和就越大．（________）三、仔细观察，我会填。11．三角形ABC中，∠A=59°，∠B=32°，∠C=（________）°，这是一个（________）三角形．12．里面有（_______）个；再添上（_______）个就是1。13．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。0.85________0.58    1.3________1.03      8.3________8.3010.6________0.06      0.8________0.80      12.46________15.213.0________30        0.7________0.699     5________5.0014．由5个十分之一、7个百分之一和4个千分之一组成的小数是（______），读作（______），保留一位小数是（______）。15．如下图（单位：厘米），如果用两个这样的直角三角形拼成一个大三角形，拼成的三角形的内角和是（______）°；如果用两个这样的三角形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的周长最长是（_____）厘米。16．41×26+59×26=（__________）×2617．一般情况下，表示数量的多少用（________）统计图，表示数量的增减变化用（________）统计图。18．一个两位小数用四舍五入法凑整后的结果是12.6，这个两位小数最大是（________），最小是（________）。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。 5×100＝      0.8＋4.6＝       25×4÷25×4＝ 1.04－0.4＝    0.7－0.46＝      5.6÷1000×10＝ 7－2.32＝     960÷16＝        9×39＋9＝ 1－0.06＝     46×5＝          1000×0.13＝ 20．列竖式计算．152×69＝ 450×20＝3.05－1.48＝ 0.36＋21.5＝ 21．12345679×9＝111111111  12345679×18＝____________12345679×36＝____________  12345679×63＝____________五、动手操作，我能行。22．在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状。 正面                上面          右面              左面23．先补全下面这个轴对称图像，再画出向右平移5格后的图形。24．按要求画一画。①画出图中三角形的一组底和高。②先补全下面这个轴对称图形，然后画出这个图形向右平移7格，再向上平移2格后的图形。六、生活问题，我会解。25．①一幢教学楼有4层        ②每个教室有24张课桌③每张课桌配2把椅子    ④每张课桌坐2人    ⑤每层有5个教室（1）填一填：求“每层能坐多少人？”选条件（    ）。（选序号）（2）列式解答：26．海星家族一共有三个分支，第一个分支和第二个分支平均有88只海星。三个分支放在一起，平均只数会增加3，算一算第三个分支有多少只海星？27．某校四年级280名师生去研学旅行。需要租车。大客车限乘50人,租金300元;小客车限乘40人,租金260元。怎样租车最省钱?最少需要多少钱?28．下面是四年级学生午餐最喜欢的食物的复式条形统计图。请根据这个统计图回答下面的问题：（1）将下面的表格补充完整。人数食物性别饼干馅饼鸡块包子面条男生     女生     （2）（    ）最受男生欢迎，（    ）最受女生欢迎。（3）喜欢（    ）的男生和女生一样多。（4）你还能得到哪些信息？29．超市在“六一”儿童节举行优惠购物活动，购买一种巧克力饼干的优惠方案如下： 购买盒数1-1011-2021-30单价125元／盒110元／盒90元／盒 (1)六年级一班购买12盒这样的巧克力饼干，应付多少元？(2）六年级二班购买10盒这样的巧克力饼干，如果和一班合起来购买，那么二班可以节省多少元？


参考答案 一、用心思考，我会选。1、B【详解】与4.2×1.1相等的算式是（1+0.1）×4.2 ．此题考察乘法分配律在小数乘法中的应用．把1.1看成1+0.1．2、C【分析】篮球单价×数量＝买篮球花的钱，付给售货员的钱－买篮球花的钱＝应找回的钱。【详解】每个篮球x元，刘老师买回3个，付给售货员a元，应找回（a－3x）元。故答案为：C 做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可解答。3、B【分析】积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和。据此对每个选项进行判断。【详解】A、2.18×0.04积是四位小数；B、36×0.002积是三位小数；C、3.6×9.8积是两位小数；D、10×0.1积是一位小数。故答案为：B 此题考查的是两个小数相乘，判断积是几位小数。可以根据两个乘数的小数位数之和等于积的小数位数来判断。4、B【解析】略5、C【详解】A、3+2＜6，所以不能围成三角形；B、2+4＝6，所以不能围成三角形；C、2+2＞2，所以能围成三角形；故选C． 二、认真辨析，我会判。6、√【解析】略7、×【解析】略8、√【解析】略9、错误【解析】同一个数字所在的数位不同，表示的意义也不同，据此判断.【详解】3.36中的两个“3”所在的数位不同，表示的意义也不同，整数部分的“3”表示3个一，十分位上的“3”表示3个0.1，原题说法错误.故答案为：错误.10、×【分析】依据三角形的内角和是180度即可作答．【详解】因为三角形的内角和是180°，且这个数值是固定不变的，所以说“三角形越大，内角和越大”是错误的． 三、仔细观察，我会填。11、89    锐角    【分析】因为三角形的内角和是180°，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断．【详解】∠C=180°-∠A -∠B =180°-59°-32°=89°；三角形三个内角均为锐角，按角分这个三角形属于锐角三角形；故答案为：89；锐角 解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，看最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．12、5    4    【解析】略13、＞    ＞    ＜    ＞    ＝    ＜    ＜    ＞    ＝    【分析】小数大小的比较方法：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……，依次类推。【详解】十分位数字8＞5，0.85＞0.58；十分位数字3＞0，1.3＞1.03；       8.3＝8.300，千分位数字0＜1，8.3＜8.301；十分位数字6＞0，0.6＞0.06； 0.8＝0.80；整数部分12＜15，12.46＜15.21；整数部分3＜30，3.0＜30 ；十分位数字7＞6， 0.7＞0.699；5＝5.00故答案为：＞ ；＞；＜；＞ ； ＝ ；＜ ； ＜ ；＞ ；＝ 解答此题注意：小数末尾填上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。14、0.574    零点五七四    0.6    【分析】读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“零”的就读成“0”，小数部分要依次读出每个数字。求小数近似数的方法：求小数的近似数可以用“四舍五入”法。 当保留整数时，表示精确到个位，应根据十分位上数的大小来判断是否进位；保留一位小数时，表示精确到十分位，应根据百分位上数的大小来判断是否进位；保留两位小数时，表示精确到百分位，应根据千分位上数的大小来判断是否进位。求一个小数的近似数的方法除了“四舍五入”法。【详解】5个十分之一在十分位上写5，7个百分之一在百分位上写7，4个千分之一在千分位上写4，个位一个计数单位也没有写0，组成的小数0.574；0.574读作：零点五七四；保留一位小数就是精确到十分位，看百分位，百分位上是7，运用“四舍五入法”应进1，因此0.574≈0.6；故答案为：0.574；零点五七四；0.6 根据计数单位写小数，有几个这样的计数单位就在相对应的数位写几，哪个数位一个计数单位没有写0；求小数的近似数看保留几位，确定精确到什么位，再用“四舍五入法”求出近似数。15、180    18    【解析】略16、100【解析】略17、条形    折线    【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。据此解答即可。【详解】一般情况下，表示数量的多少用条形统计图，表示数量的增减变化用折线统计图。 本题考查学生对条形统计图和折线统计图特点和认识和掌握。18、12.64    12.55    【分析】近似数是12.6，也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】“四舍”得到的12.6最大是12.64，“五入”得到的12.6最小是12.55。 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法． 四、认真细致，我会算。19、500；5.4；160.64；0.24；0.0564.68；60；3600.94；230；130【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。【详解】5×100＝500       0.8＋4.6＝5.4        25×4÷25×4＝25÷25×4×4＝1×4×4＝161.04－0.4＝0.64    0.7－0.46＝0.24      5.6÷1000×10＝0.0056×10＝0.0567－2.32＝4.68     960÷16＝60         9×39＋9＝9×（39＋1）＝9×40＝3601－0.06＝0.94     46×5＝230          1000×0.13＝130 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  20、152×69＝10488  450×20＝90003.05－1.48＝1.57 0.36＋21.5＝21.86【解析】略  21、222222222    444444444    777777777    【解析】略 五、动手操作，我能行。22、【解析】略23、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】 本题考查作平移后图形和补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。24、见详解【分析】（1）从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此画图即可。（2）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】 作平移后图形和补全轴对称图形时，关键是要确定图形的关键点及对称点或对应点。 六、生活问题，我会解。25、（1）②④⑤（2）（人）【分析】根据题意，要求每层能坐多少人？结合题目中所给的条件，每层有5个教室，每个教室有24张课桌，先计算出一层有多少张桌子，再根据每张课桌坐2人，即可求出每层能坐多少人，由此解答。【详解】由分析可得：①一幢教学楼有4层        ②每个教室有24张课桌③每张课桌配2把椅子    ④每张课桌坐2人 ⑤每层有5个教室（1）填一填：求“每层能坐多少人？”选条件：（②④⑤）。（选序号）（2）列式解答：（人）答：每层能坐240人。 解答本题要从问题入手，结合题目中所给的已知条件，找到数量之间的关系，再累出算式进行计算。26、97只【分析】根据三个分支的平均数算出三个分支的总数，用总数减去第一个和第二个分支的海星数就是第三个分支的海星数量。【详解】（88＋3）×3＝91×3＝273（只）273－88×2＝273－176＝97（只）答：第三个分支有97只海星。 充分利用平均数在这题中的作用，完成此题。27、刚好坐满     1720元【解析】租4辆大车、2辆小车300×4+260×2=1720（元）答：刚好坐满是最省钱的，最少要花1720元钱。28、（1）表如下：人数食物性别饼干馅饼鸡块包子面条男生12548女生83531（2）面条；饼干（3）鸡块（4）喜欢面条的男生比女生多多少人？ 7人（答案不唯一）【分析】（1）根据复式条形统计图提供的数据完成统计表（表如下）：人数食物性别饼干馅饼鸡块包子面条男生12548女生83531（2）根据统计图可知，面条最受男生欢迎，饼干最受女生欢迎。（3）根据统计图可知，喜欢鸡块的男生和女生一样多。（4）喜欢面条的男生比女生多多少人？用喜欢面条的男生人数减去喜欢面条的女生人数即可解答。【详解】（1）根据复式条形统计图提供的数据完成统计表（表如下）：人数食物性别饼干馅饼鸡块包子面条男生12548女生83531（2）面条最受男生欢迎，饼干最受女生欢迎。（3）喜欢鸡块的男生和女生一样多。（4）喜欢面条的男生比女生多多少人？ 8－1＝7（人）答：喜欢面条的男生比女生多7人。 本题主要考查学生根据复式条形统计图进行综合分析，解决实际问题和灵活应用的能力。29、 (1)1320元（2）350元【解析】(1)12×110=1320(元)（2）10×125-1O×90=350（元）