金华市义乌市2022-2023学年数学四年级第二学期期末联考模拟试题含解析

这是一份金华市义乌市2022-2023学年数学四年级第二学期期末联考模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
金华市义乌市2022-2023学年数学四年级第二学期期末联考模拟试题一、快乐填一填。1．两根小棒分别长3厘米和8厘米，要能够组成三角形，是整厘米数的第三根小棒的长度有（_____）种选择；如果要组成等腰三角形，那么有（_____）种选择。2．把下面的小数化到最简。5.600=（____）   56.00=（_____）   10.080=（____）3．7.264中的“2”在（_____）位上，表示2个（_____）；“4”在（_____）位上，表示（_____）个（_____）．4．一个三角形中有两条边长分别是5厘米，12厘米，第三条边最长是（__________）厘米，最短是（__________）厘米。（填整数）5．85×93的积个位上的数是________，36×150的积后面有________个0。6．一个最简真分数它的分子和分母的积是38，这个分数是（______）或（______）。7．三角形ABC中，∠A=45°，∠B=103°，∠C=________。8．七十六点零零一写作：________，它的最低位是________位。9．填“＞”“＜”或“＝”。  580020000（______）5.8002亿    580020000（______）6亿。10．根据前面三道算式，直接填出括号里的数。4×9＝3644×99＝4356444×999＝4435564444×（______）＝（______）11．小亮在教室里的位置是第1列第5行，用数对表示是（__，__），小红的位置用数对表示是（2，3），她在第（______）列第（______）行。二、公正小法官。12．9和189的最大公因数是1。（____）13．两条边长度分别为15cm和7cm的等腰三角形，周长一定是37cm．（______）14．如果一个数是奇数，另一个数是偶数，那么这两个数的最大公因数一定是1。  （_________）15．小明所在小组同学的平均身高是，有的同学身高会超过，有的同学身高不到。（________）16．有两个角相等的三角形是等腰三角形，等边三角形也是等腰三角形。（____）17．两个完全相同的直角梯形，既可以拼成长方形，也可以拼成梯形。（______）18．等边三角形也可能是钝角三角形。（______）三、精挑细选。19．一个加数减少0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该（    ）。A．增加0.4 B．不变 C．增加0.820．一个三角形中最小的一个内角是46°，那么这个三角形是（    ）．A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形21．在80□991≈80万中，□里可以填（    ）。A．5～9 B．0～4 C．1～4 D．0～922．踢毽子比赛，小红所在的小组平均每人踢36个，小丽所在的小组平均每人踢32个下面说法正确的是（　　）。A．小红一定比小丽踢得多 B．小红一定比小丽踢得少C．小红和小丽踢的个数一定相同 D．无法确定谁踢得多23．2.87是由（    ）个1，（     ）个0.1，（     ）个0.01组成的。A．2，8，7    B．2，0.8，0.07    C．2，0.8，0.0724．根据14×250＝3500，可以知道，得数正确的算式是（    ）。A．140×250＝35000 B．14×25＝35 C．140×25＝3500025．下面算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（    ）。A．150×16 B．30×80 C．30×320 D．60×40四、我是神算手。26．直接写得数。15.5－3.5＝         8.9÷100＝          5.1＋4.09＝      0.14×100＝ 22.4＋1.6＝         7.63×1000＝        4.8＋5.2＝       14.5－4.5＝  0.8＋1.2＝          4.5－4＝             3＋0.67＝        199＋52＝   3－0.4＝           25×28×0＝          3.56×100＝      4.7÷10＝ 27．用竖式计算，并验算．    （1）48.5＋47.25=    （2）20－6.48=五、动手实践。28．过点画出下面梯形的高。29．在方格纸上画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形。30．（1）标出点A（7，4），B（6，6 ） ，C（7，8 ） ，D（8，6），并顺次连接A、B、C、D。（2）把图形绕A点逆时针旋转90度。（3）旋转后的图形向右平移4格。（4）以直线MN为对称轴画出它的另一半。六、生活问题我能解决。31．超市在批发市场进了一箱重20千克的香蕉，花了50元．然后以每千克3.5元的出售，一箱香蕉卖完后，赚了多少钱？32．张丽期末考试语文、数学、英语三科平均成绩是94分,已知张丽语文考了90分,英语考了98分,数学考了多少分?33．仔细观察，找规律，解答下列问题．图形……边数345……内角和180°180°×2180°×3……（1）六边形内角和是180°×（__________）．（2）十边形内角和是____________________．（只写算式，不要计算）34．小明参加了4次数学测验，平均分是68分，他想在下次测验后，将5次的平均成绩提高到70分及以上。那么，下次测验，他至少要得（______）分。35．一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是4.8米，洒水车行驶了一分钟能给多大的地面洒上水？


参考答案 一、快乐填一填。1、51【解析】略2、5.6    56    10.08    【解析】略3、十分    0.1    千分    4    0.001    【详解】略4、16    8    【分析】根据三角形中任意两边长度之和大于第三边，两边长度之差小于第三边来解答【详解】因为两条边之和是5＋12＝17（厘米），那么第三边最长就是17－1＝16厘米；（2）因为两条边之差是12－5＝7（厘米），那么第三边最短就是7＋1＝8（厘米）。 此题主要考查学生对三角形三条边之间关系的理解与应用。5、5    2    【分析】（1）85×93的积个位上的数是几，只需要计算个位相乘即可；（2）36×150的积后面有几个0，计算出来即可。【详解】5×3＝15，所以它们积的个位是5，36×150＝5400，积的末尾有2个0。 解答本题一定要计算准确才可以判断。6、        【解析】略7、32°【分析】因为三角形的内角和是180度，已知∠A、∠B，求∠3，用“180﹣45﹣103”进行解答即可。【详解】∠C=180－45－103＝32（度）答：∠C＝32° 解答此题应根据三角形的内角和是180度，用三角形的内角和分别减去两个内角，得出第三个内角度数。8、76.001    千分    【解析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，据此写出小数；一个三位小数的最低位是千分位，据此解答.9、＝    ＜    【分析】5.8002亿＝580020000；6亿等于600000000，将其与580020000进行比较。【详解】580020000＝5.8002亿；6亿＝600000000，580020000＜6亿。故答案为：＝；＜ 此题重点考查多位数的读写及大小的比较，位数相同，按顺序从高位开始一位一位的进行比较。10、9999    44435556    【分析】根据题意中算式可知，一个乘数个位和十位都是4，另一个乘数个位和十位都是9，得数从左往右会有1个4，1个3，1个5和1个6。乘数从高位向低位有3个4，另一个乘数从高位向低位有3个9，得数从左往右会有2个4，1个3，2个5和1个6，以此类推。【详解】4×9＝3644×99＝4356444×999＝4435564444×9999＝44435556故答案为：9999；44435556。 先观察题目中给你的算式，从中总结出规律。运用自己发现的规律去解决接下来的问题。11、1    5    2    3    【分析】数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行。【详解】根据数对表示位置的方法，小亮在教室里的位置是第1列第5行，用数对表示为（1，5）；小红的位置用数对表示是（2，3），她在第2列第3行。 此题考查利用数对表示物体的位置的方法，注意，这两个数据的顺序不同，表示的物体位置不相同。 二、公正小法官。12、×【分析】先把9和189分解质因数，找出它们的公有质因数，公有质因数的连乘积就是这两个数的最大公因数；由此解答即可。【详解】9＝3×3189＝3×3×3×7所以9和189的最大公因数是3×3＝9；故答案为：× 此题主要考查求两个数的最大公因数的方法：两个数的公有质因数的连乘积就是它们的最大公因数；数字大的可以用短除法解答。13、√【解析】略14、×【解析】略15、√【分析】根据平均数的意义进行判断。小明所在小组同学的平均身高是132cm，如果所有同学的身高都超过132cm，那么平均身高就不会是132cm，而是高于132cm；如果所有同学的身高都低于132cm，那么平均身高也不会是132cm，而是低于132cm，据此判断。【详解】小明所在小组同学的平均身高是132cm，根据平均数的计算方法可知，不可能所有同学的升高都高于132cm，也不可能所有同学身高都低于132cm ，这两种情况下平均身高都不会是132cm，而所有同学的身高都是132cm也是不现实的，所以只可能是：有的同学身高会超过132cm，有的同学身高不到132cm，因此原题说法是正确的。故答案为：√ 本题考查了平均数的概念，关键是根据平均数的意义和算法做出判断。16、√【详解】有两个角相等的三角形是等腰三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形。17、√【分析】根据直角梯形的特征：一组对边平行，有两个直角，据此将两个完全一样的直角梯形进行拼组，可以拼成长方形、正方形或梯形、平行四边形，据此解答。【详解】两个完全一样的直角梯形，既可以拼成长方形，也可以拼成梯形，题干表述正确。所以判断正确。 本题考查的是平面图形的认识，关键是了解直角梯形和长方形的特点，运用作图法能更快解答。18、×【分析】因为三角形的内角和是180度，根据等边三角形的性质：等边三角形三条边相等，三个角也相等，都是60度，由此判断。【详解】等边三角形3个角都是60°，所以是锐角三角形；故答案为：× 本题主要考查等边三角形的性质和三角形的分类，牢记等边三角形的特点是解题的关键。 三、精挑细选。19、A【分析】根据小数加法中和与加数的关系，进行填空。【详解】在加法算式中，一个加数减小0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该加上0.4。故答案为：A。 本题考查的是小数加法算式的相关知识，熟练小数加法是关键。20、A【解析】假设另外两个角中有一个角是46°，那么最大的角应小于或等于：180°-46°×2=88°，所以这个三角形一定是锐角三角形．21、B【详解】【分析】80□991≈80万，这是一个近似数，从精确数到近似数需要进行四舍五入，又因为精确数到近似数数值在变小，所以是进行了四舍计算，据此解答。【详解】A．5～9，这是五入的值；B．0～4，这是四舍的值；C．1～4，这是四舍的值，但是缺了0；D．0～9，这是四舍和五入的值都有。故答案为：B明确近似数中四舍和五入的区别是解答此题的关键。22、D【分析】根据平均数的意义可知，平均数只是反映的是一组数据的集中趋势，不表示这组数据中某一个具体数据，据此解答即可。【详解】根据平均数的意义可知，虽然知道小红所在的小组平均每人踢36个，比小丽所在的小组平均每人踢32个多，但是平均数只不表示这组数据中某一个具体数据，所以无法确定谁踢得多。故选：D23、A【解析】略24、A【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数；（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变；据此即可解答。【详解】14×250＝3500，根据积的变化规律可知，140×250＝35000，14×25＝350，140×25＝3500；所以只有A正确。故选：A。 本题主要考查学生对积的变化规律的掌握和灵活运用。25、C【分析】积不变的规律：一个因数扩大或缩小几倍（0除外），另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变；由此解答即可。【详解】与15×160计算结果不同的算式是30×320≠15×160150×16＝15×16030×80＝15×16060×40＝15×160故答案为：C。 本题主要考查积的变化规律，解题时要看清因数的变化倍数。 四、我是神算手。26、12；0.089；9.19；14；24；7630；10；10；2；0.5；3.67；251；2.6；0；356；0.47；【分析】根据小数的加减乘除法和整数的加法和乘法认真计算即可。【详解】15.5－3.5＝12         8.9÷100＝0.089          5.1＋4.09＝9.19      0.14×100＝1422.4＋1.6＝24         7.63×1000＝7630        4.8＋5.2＝10       14.5－4.5＝10  0.8＋1.2＝2          4.5－4＝0.5             3＋0.67＝3.67        199＋52＝251   3－0.4＝2.6           25×28×0＝0          3.56×100＝356      4.7÷10＝0.47 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  27、（1）95.75（2）13.52【详解】（1）48.5+47.25=95.75验算：（2）20-6.48=13.52验算： 五、动手实践。28、见详解。【分析】在梯形中，从一底的任一点作另一底的垂线，这点与垂足间的距离叫做梯形的高，习惯上作梯形的高时都从上底（较短的底）一个顶点出发作下底的垂线。【详解】根据分析画图如下： 此题主要考查梯形高的意义和高的画法，注意作高用虚线。29、【分析】这个图形从正面看，是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最左侧；从上面看是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧；从左面看，是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧。【详解】如图： 本题考查从不同方向观察物体和几何体，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形。30、（1）（2）（3）（4）作图如下：【分析】（1）根据题目中的坐标，找到对应的位置；（2）根据旋转的特征，把图形绕A点逆时针旋转90度，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；（3）根据平移的特征，根据图形移动时的方向和格数，画出平移后的图形；（4）根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，由此画出即可。【详解】（1），（2），（3）（4）作图如下： 本题考查了平移的特征、旋转作图以及画对称，关键是要学生真正理解轴对称、旋转以及平移的性质，掌握正确的作图步骤，才能正确作图。 六、生活问题我能解决。31、20元【详解】3.5×20-50=20（元）32、94分【解析】94×3-90-98=94（分）33、4    8×180    【解析】略34、78【分析】解答时要根据平均分，先求出5次测试的总成绩，再求出4次测验的总成绩，再相减即可求出至少要得的分数。【详解】70×5－68×4＝350－272＝78（分）故答案为：78 解答此题运用总成绩 ÷ 总份数＝平均分，推倒出总成绩＝平均分×总份数即可解答。35、240平方米【解析】洒水车洒水后会形成一个长方形，长是50米，宽是4.8米，根据长方形的面积=长×宽列式求解即可．解决本题关键是熟练掌握长方形的面积公式：S=ab．【详解】50×4.8=240（平方米）答：洒水车行驶了一分钟能给240平方米的地面洒上水．