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江西省上饶市广丰县2022-2023学年数学四下期末综合测试模拟试题含解析
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这是一份江西省上饶市广丰县2022-2023学年数学四下期末综合测试模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了神奇小帮手,我是小法官,快乐ABC,勤奋的你来算一算,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
江西省上饶市广丰县2022-2023学年数学四下期末综合测试模拟试题一、神奇小帮手。1.在一个三角形中,∠1=72°,∠2=48°,∠3=________;在一个等腰三角形中,一个底角是36°,顶角是________.2.不改变3.4的大小,把它改写成以0.001为单位的小数是(________).3.一个等腰三角形的顶角是80°,它的一个底角度数是(_______)。4.在括号里填“>”“<”或“=”。0.45(______)0.5 5×0.95(______)5×1.2 65.3×2.8(______)0.28×6535.用1、3、0、6和小数点可以组成不同的两位小数,其中最大的是(________),最小的是(________),与31最接近的两位小数是(________)。6.简算125×32的思路是:把32拆成(____),将原式变为(_____)。7.把统计的数据进行整理,可以制成(______)统计图和(______)统计图两种形式。8.大于1而小于2的一位小数有(______)个。0.75读作(______);四万零七十五点六九写作(______)。二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9.三位数□61与95的积一定是五位数. (_______)10.大于0.2而小于0.4的小数只有0.3 (_______)11.3.00和3大小相等,计数单位也相同。 ( )12.一辆车每小时行75千米,可以写成75千米/时。(________)13.一个因数扩大到原数的10倍,另一个因数乘0.1,积不变 (_____)14.大于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个.(_______)15.三位小数不一定比两位小数大。 (____)16.648-36+64=648-(36+64). (____)17.用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒能摆成一个三角形。(______)18.加上或去掉小数点后面的零,小数大小不变。(______)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19.下图是小明在平面镜中看到时钟形成的像,它的实际时间是( ).A.21:05 B.12:02 C.12:05 D.15:0220.在一次50米跑比赛中,1号运动员用了8.29秒,3号比1号少用0.2秒,2号比3号多用0.11秒,三个人之中( )跑的最快。A.1号 B.2号 C.3号21.如图是四位同学语、数成绩总分的复式条形统计图,( )的语文成绩最高。A.A B.B C.C D.D22.一个直角三角形中,已知其中一个锐角是30°,另一个锐角是( )°。A.50° B.60° C.150° D.70°23.从( )看到的图形是。A.前面 B.左面 C.上面24.0.2和0.8之间有( )个一位小数。A.5 B.6 C.无数25.3.45×0.5的积□1。□内应填( )A.等于B.小于C.大于26.在一个三角形中最大的一个角是89°,这个三角形是( )。A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形27.一个加数减少0.4,要使两个加数的和不变,另一个加数应该( )。A.增加0.4 B.不变 C.增加0.828.小华骑自行车每分行320米,这句话中“每分行320米”是( )。A.路程 B.速度 C.时间 D.以上说法都不对四、勤奋的你来算一算。29.直接写出得数.479-56-144= 0.045×100= 0.9÷100= 1.9÷100×10= 4.7+3.5-0.7= 2.6+3.04= 10-0.09= 0×36÷6= 30.用竖式计算,带*的要验算。23.48+45.92 30-21.83 36×79 *789÷36 31.计算下面各题,怎样简便就怎样算.5.02+83.66+4.98 58-12.1-7.93000÷125÷8 304+26×(45-37)五、操作题。32.育才小学王军同学收集整理了本校一至六年级近视学生的人数,如下表。年级一二三四五六人数2510152335请根据上表的数据,绘制折线统计图。育才小学一至六年级近视学生人数统计图六、解决问题33.甲、乙两港相距270千米,一艘轮船从甲港开往乙港再返回,去时顺水,速度为45千米/时,回来时逆水,速度为30千米/时,这艘轮船往返甲乙两港的平均速度是多少?34.下面是甲、乙两种品牌的洗衣机销售情况统计表。 四月份五月份六月份甲21台45台50台乙45台41台25台根据统计表完成统计图。1.甲品牌洗衣机哪个月卖出最少?哪个月卖出最多?1.乙品牌洗衣机哪个月卖出最少?哪个月卖出最多?2.两种品牌洗衣机的销量呈什么趋势?35.26加上24除120的商,所得的和再乘40,积是多少?36.一列高速列车和一列动车同时从南京南站反向而行,分别开往广州和北京,高速列车的速度是330千米/时,动车的速度是250千米/时.经过4小时,两车同时到达目的地,南京到广州的铁路比南京到北京的铁路长多少千米?37.下面两条直线上共有5个点,恰当地选择其中3个点就能组成一个三角形,一共可以组成多少个三角形?
参考答案 一、神奇小帮手。1、60° 108° 【解析】试题分析:利用三角形的内角和是180°,即可求解.解:180°﹣72°﹣48°=60°;180°﹣36°×2=108°;故答案为60°,108°.点评:此题主要考查三角形的内角和定理.2、3.400【解析】略3、50°【解析】本题考查有关等腰三角形的问题。等腰三角形的顶角是80°,两个底角相等, 三角形内角和180度,(180―80)÷2=50度。4、< < = 【分析】(1)根据小数的大小比较方法进行比较即可;(2)一个不为零的数乘一个大于1的数,积就大于这个数;乘一个小于1的数,积就小于这个数.一个因数扩大(或缩小)若干倍(0除外),另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变;除以一个数,等于乘以这个数的倒数.据此分析判断即可;(3)根据积的小数数位和乘数的小数数位的关系进行解答。【详解】0.45<0.5 5×0.95<5×1.2 65.3×2.8=0.28×653 本题主要考查小数的大小比较和小数乘法的特点,根据乘法的性质及小数的意义进行判断即可,解答时也可计算出结果再进行比较。5、63.10 10.36 31.06 【分析】要求用1、3、0、6和小数点组成的两位小数中最大的两位小数,则这个小数的十位是6,个位是3,十分位是1,百分位是0;要求用1、3、0、6和小数点组成的两位小数中最小的两位小数,则这个小数的十位是1,个位是0,十分位是3,百分位是6;要求用1、3、0、6和小数点组成的两位小数中与31最接近的两位小数,则这个小数的十位是3,个位是1,十分位是0,百分位是6。【详解】根据分析可知,用1、3、0、6和小数点可以组成不同的两位小数,其中最大的是63.10,最小的是10.36,与31最接近的两位小数是31.06。故答案为:63.10;10.36;31.06。 本题考查搭配问题和小数的写法,写小数时要按顺序写出,防止遗漏。6、8×4 125×8×4 【解析】略7、条形 折线 【解析】略8、9 零点七五 40075.69 【分析】首先根据小数大小比较的方法,可得大于1而小于2的一位小数有9个:1.1、1.2、1.3、…、1.9;然后根据小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分要依次读出每个数字,读出0.75;最后根据小数的写法:整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位的右下角,再顺次写出小数部分每一个数位上的数字,写出四万零七十五点六九。【详解】根据分析可知:大于1而小于2的一位小数有9个;0.75 读作:零点七五;四万零七十五点六九写作:40075.69。故答案为:9、零点七五、40075.69。 本题主要考查了小数比较大小的方法的应用,以及小数的读法和写法。 二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9、√【解析】略10、╳【分析】此题容易忽略小数位数.大于0.2而小于0.4的一位小数有0.3,大于0.2而小于0.4的两位小数有0.21、0.22、0.23、…,大于0.2而小于0.4的三位小数有0.211、0.221、0.231、…,…【详解】大于0.2而小于0.4的小数有无数个.所以题中说法不正确.故答案为错误.11、×【解析】略12、√【分析】一辆车的速度可达每小时75千米,根据速度的表示方法,千米/时是用来表示速度的复合单位,要按从左到右的顺序书写,写作75千米/时,读作75千米每时,由此判断即可。【详解】据分析得出:一辆车每小时行75千米,可以写成75千米/时,故此说法正确。故答案为:√ 本题考查了学生速度的写法这一基础知识。13、√【解析】略14、×【解析】大于1.6小于1.9的小数有无数个.故答案为×.15、√【解析】略16、×【分析】根据减法的性质:a-b+c=a-(b-c),据此即可解答。【详解】648-36+64=648-(36-64),原题错。故答案为:错误 本题考查学生对减法运算性质的理解掌握。17、×【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。【详解】因为3+2<6,所以用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒不能摆成一个三角形;故“用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒能摆成一个三角形”的说法是错误的。故答案为错误。 熟练掌握三角形的特性是解答本题的关键。18、×【分析】小数的性质:在小数的末尾加上或去掉零,小数大小不变。【详解】加上或去掉末尾的零,小数大小不变,但意义发生了变化。故答案为:× 此题是一个易错题,末尾与小数点后面表示的意思不同。 三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19、C【解析】略20、C【解析】略21、B【分析】根据整数大小比较的方法,把这四个同学的语文成绩进行比较即可。【详解】96>95>94>90,答:小杰的语文成绩最高。故选:B。22、B【解析】略23、C【分析】从不同的方向观察物体考查简单的空间想象能力,从某一方向看,只能看到物体的某一面,看到的是平面图形。【详解】从前面看到的是;从左面看到的是;从上面看到的是。故答案为:C 观察物体可以采用“挤压海绵”的方法,比如:从上往下看,只要想象将物体从上往下挤压为平面图形,挤压后的图形即为该面看到的图形。24、A【分析】小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知,0.2和0.8之间的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7。【详解】0.2和0.8之间的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7,所以0.2和0.8之间有5个一位小数。故答案为:A 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判断方法。需要注意题目是否给出要求小数的位数,若没有明确是几位小数时,在两个小数之间有无数个小数。25、C【分析】应用小数的乘法计算出结果再和1进行比较即可。【详解】3.45×0.5=1.7251.725>1故答案为:C 本题考查的是小数乘法,也可以理解意思,3.45×0.5表示3.45的一半,3.45的一半为1.725大于1。26、A【分析】三角形按角分类时,关键是看这个三角形中最大的内角是什么角,如果最大的内角是锐角,这个三角形就为锐角三角形;如果最大的内角是直角,这个三角形就为直角三角形;如果最大的内角是钝角,这个三角形就为钝角三角形。【详解】由于这个三角形中最大的一个角是89°,小于90°是锐角,根据分析可知,这个三角形就为锐角三角形。故选:A。 本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握和灵活运用。27、A【分析】根据小数加法中和与加数的关系,进行填空。【详解】在加法算式中,一个加数减小0.4,要使两个加数的和不变,另一个加数应该加上0.4。故答案为:A。 本题考查的是小数加法算式的相关知识,熟练小数加法是关键。28、B【分析】每小时行驶多少千米,每分行多少米,每秒行驶多少米等等都是速度的表示方式。【详解】小华骑自行车每分行320米,这句话中“每分行320米”是速度。故答案为:B。 速度、时间和路程之间有这个的数量关系式,路程=时间×速度,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。 四、勤奋的你来算一算。29、279;4.5;0.009;0.19;7.5;5.64;9.91;0【详解】略 30、69.4;8.17;2844;21……33【分析】根据小数的加减法和整数乘除法计算方法进行计算,小数加减时要把小数点对齐。【详解】23.48+45.92=69.4 30-21.83=8.17 36×79=2844 *789÷36=21……33 验算: 本题主要考查学生对小数的加减法、两位数乘两位数和三位数除以二位数笔算方法的掌握。 31、93.66 38 3 512【详解】略 五、操作题。32、【分析】根据统计表中:一年级2人,二年级5人,三年级10人,四年级15人,五年级23人,六年级35人,绘制统计图。【详解】 本题考查的是折线统计图的绘制,关键是仔细观察统计表中的数据,确保绘制统计图的过程中,数据不要出错。 六、解决问题33、36千米/时【分析】根据题意可知甲、乙两港相距270千米,一艘轮船去时顺水,速度为45千米/时,可以求出去时的时间。回来时逆水,速度为30千米/时,可以求出回来时的时间,最后拿路程和÷时间和=平均速度。【详解】270÷45=6(时)270÷30=9(时)270×2÷(6+9)=540÷15=36(千米/时)答:这艘轮船往返甲乙两港的平均速度是36千米/时。 速度、时间和路程之间有这个的数量关系式,路程=时间×速度,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。34、3.甲品牌洗衣机四月份卖出最少,六月份卖出最多。3.乙品牌洗衣机六月份卖出最少,四月份卖出最多。2.甲品牌洗衣机的销量呈上升趋势,乙品牌洗衣机的销量呈下降趋势。【解析】略35、1240【解析】略36、320千米【解析】(330-250)×4=80×4=320(千米)答:南京到广州的铁路比南京到北京的铁路长320千米.37、9个【分析】下面直线上3个点能组成3条线段,每条线段与上面直线上的一个点可以组成一个三角形,就可以组成3×2=6个三角形;上面直线上有2个点只能组成一条线段,这条线段与下面直线上的一个点也可以组成一个三角形,就可以组成1×3=3个三角形;所以一共可以组成6+3=9个三角形。【详解】3×2+1×3=6+3=9(个)答:一共可以组成9个三角形。 本题是一个排列组合问题题目,可以用画图方法解答,如下图:
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