广西壮族玉林市博白县2023年数学四下期末教学质量检测试题含解析
展开这是一份广西壮族玉林市博白县2023年数学四下期末教学质量检测试题含解析,共13页。试卷主要包含了我会选,我会判断,我能填,我会计算,动手操作,我能解决下面各题等内容,欢迎下载使用。
广西壮族玉林市博白县2023年数学四下期末教学质量检测试题
一、我会选。
1.下面的物体从左面看到的图形是( )。
A. B. C.
2.下列式子中,与的积不相等的是( )。
A. B. C. D.
3.一条红领巾,它的顶角是100°,它的一个底角是( ).
A.100° B.80° C.40°
4.由4个正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。这个立体图形是下面的( )。
A. B. C.
5.9.999精确到百分位是( ).
A.9.00 B.9.90 C.10.00 D.9.99
二、我会判断。
6.一个数的近似数都比准确数大。(______)
7.36÷6×9和36+6×9的运算顺序是一样的。 (____)
8.从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。(______)
9.一个数乘一个小数,积不一定小于这个数。(________)
10.如果a÷b=3……1,那么b×3=a+1. (______)
三、我能填。
11.一个三位小数取近似值后是8.00,这个数最大是(_______),最小是(_______).
12.0.49的计数单位是(____________),再添上(__________)个这样的计数单位就是1。
13.7 个一,3 个十分之一和 2 个千分之一组成的数是(______)。
14.在0.840、0.490、0.804、0.409四个数中,最大的数是(______),最小的数是(______)。
15.________的小数点向左移动三位是8.6。
16.0.95的计数单位是(________),还需要再加上(________)个这样的计数单位才能得到自然数1。
17.等腰三角形的一个内角是60°,其他两个内角的和是(_____)°,它还是一个(_____)三角形.
18.一个小数的小数点先向右移动三位后,再向左移动两位,结果是6.8,这个小数原来是(_________).
19.根据120÷2=60,58-16=42,60-42=18列出一道综合算式是(______)。
20.光明小学组织了一次数学竞赛,下面是某位选手的参赛证编号:430303代表四(3)班选手在第三考场第3号座位,请写出五(1)班在第4考场第18号座位的参赛证编号:(______)。
21.按照要求改写下面各数.
汽车重:1.95吨 东苑市中心广场占地面积达338000平方米
1.95t=(_____)kg 338000平方米=(______)公顷
22.用4个0和4个3组成一个八位数,读数时一个“零”也不读出来的数是(______)。
四、我会计算。
23.直接写出得数.
18.3-5= 7.4+8= 62+4.9= 87×9×0=
4.8×5= 2.3×0.3= 0.7×0.09= 0.35+0.42=
24.用竖式计算。
576×15= 760×50= 28×307=
五、动手操作。
25.画出下面图形的对称轴。(能画几条就画几条)
26.在下面三角形中画一条线段,把它分成两个直角三角形。
27.利用平移的知识,求出下面图形的面积。先在图中标示思考过程,再列式计算。(假设:图中每个小方格的边长为1cm)
七、我能解决下面各题。
28.时代广场原有一个长方形花圃,长40米,后来扩建时把长增加了20米,结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是多少平方米?
29.新庄花木场有一块长方形苗圃(如图),为了管理方便,要在苗圃的四周加铺一条1米宽的道路。这条道路的面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)
30.在2004年雅典奥运会女子三米板跳水比赛中,郭晶晶以领先第二名帕卡琳娜37.38分的优势进入到最后一跳,吴敏霞则落后帕卡琳娜1.32分,排名第三。下面是以上三名运动员最后一跳的得分:
郭晶晶:65.25分 帕卡琳娜:80.10分 吴敏霞:82.80分
(1)最后一跳前,吴敏霞落后郭晶晶多少分?
(2)谁是冠军,谁是亚军,谁是季军?
31.下图是从一张边长为50厘米的正方形纸板上剪下的图形,BC、DC为正方形的边,测得FG为8厘米。这个图形的周长是多少厘米?
32.下面是星辉小学四年级参加课外兴趣小组人数统计表。
(1)根据上表数据完成统计图。
(2)四(1)班参加________小组人数的最多,参加________小组的人数最少。
(3)四(1)和四(2)两个班参加绘画兴趣小组的共有________人。
参考答案
一、我会选。
1、C
【分析】观察图形可知,从物体的左面看,能看到4个正方形,分2行,上行是2个,下行是2个,呈“田”字型,由此进行选择即可。
【详解】据分析得出:
从左面看到的图形是
故答案为:C
此题考查了从不同方向观察物体和几何体,是基础题型。
2、D
【分析】根据小数的乘法计算法则计算出原式和四个选项的结果对比即可。
【详解】根据分析可得:
原式2.6×1.2=3.12
A.26×0.12=3.12,与原式积相同。
B.1.3×2.4=3.12,与原式积相同。
C.0.26×12=3.12,与原式积相同。
D.2.6×120=312,与原式积不相等。
故答案选:D。
本题考查了小数乘法计算法则,注意小数乘法在列竖式计算时要右对齐。
3、C
【详解】红领巾的形状是等腰三角形的形状,等腰三角形的特点两个底角相等,顶角已知是100度,三角形的三个内角和为180度,180度减100度得80度,80度是两个底角的和,一个底角是40度.
4、B
【分析】观察图可知,从正面可以看到两层,下面一层有2个正方形,上面一层有1个正方形居右;从左面观察,可以看到两列,左边1列有1个正方形,右边1列有2个正方形,据此找到这个几何体的形状。
【详解】由4个正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。这个立体图形是。
故答案为:B。
此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
5、C
【解析】略
二、我会判断。
6、×
【分析】根据“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,据此判断即可。
【详解】一个数的近似数可能比原数大,也可能比原数小;
故答案为:×
解答此题应明确取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。
7、✕
【解析】略
8、√
【详解】
条形统计图能清楚地表示出数量的多少;折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能清楚地表示出数量的增减变化情况;扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.
9、√
【分析】根据小数乘法的计算方法,举例说明即可。
【详解】假如这个数是1,1×0.5=0.5,积小于1,1×1.5=1.5,积大于1,所以一个数乘一个小数,积不一定小于这个数。
故答案为:√
一个数(0除外),乘大于1的数,积比原数大;乘小于1的数,积比原数小。
10、×
【详解】商×除数+余数=被除数,b×3+1=a,b×3=a-1.
三、我能填。
11、8.004 7.995
【详解】略
12、0.01 51
【分析】根据小数的意义,一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001……,求再添上多少个这样的计数单位就是1,根据小数减法的意义,用减法解答,据此解答即可。
【详解】由分析可知:
0.49是两位小数,计数单位是0.01;
1-0.49=0.51
0.51是51个0.01。
故答案为:0.01;51
此题主要考查小数的意义和计数单位,明确:一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,熟记整数、小数的数位顺序表是解答的关键。
13、7.302
【解析】略
14、0.840 0.409
【分析】比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次往右进行比较。
【详解】0.840、0.490、0.804、0.409四个数整数部分相同,十分位是8的有0.840和0.804,十分位是4的有0.490和0.409,十分位是8的大于十分位是4的小数,0.840和0.804中0.840的百分位上是4,0.804的百分位上是0,0.840>0.804,0.490的百分位上是9,0.409的百分位上是0,0.490>0.409,因此0.840>0.804>0.490>0.409,其中最大的数是0.840,最小的数是0.409。
故答案为:0.840;0.409。
比较小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的数大,整数部分相同,比较小数部分,小数部分从十分位开始一次向右比较即可。
15、8600
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:把一个小数的小数点向左移动三位是8.6,求这个数只需要把8.6扩大1000倍是8600,据此解答。
【详解】8600的小数点向左移动三位是8.6.把小数点向左移动三位是8.6,把8.6扩大1000倍,8.6×1000=8600。
故答案为:8600
本题考查的是小数点的移动引起数的大小变化规律。
16、0.01 5
【分析】0.95是两位小数,两位小数的计数单位都是0.01或;1-0.95=0.05,0.05里面有5个0.01,所以还需要加上5个这样的计数单位。
【详解】两位小数的计数单位都是0.01,1-0.95=0.05,0.05里面有5个0.01,所以还需要加上5个这样的计数单位。
理解小数计数单位的含义是解答本题的关键。
17、120° 等边
【解析】略
18、0.68
【分析】小数点向右移动三位,原数就扩大1000倍,小数点向左移动两位,原数就缩小100倍,用最后的结果6.8倒推回去即可
【详解】6.8×100÷1000=0.68
故答案为:0.68
本题考察了小数点位置的移动,小数点向右移动,小数数位不够时,要在末尾用“0”补充。小数点向左移动,整数数位不够时,要在数的左边用“0”补充。
19、(120÷2)-(58-16)
【分析】120÷2=60,58-16=42,60-42=18,先用120除以2求出商,再用58减去16求出差,最后用求出的商减去求出的差即可。
【详解】根据分析列综合算式是:(120÷2)-(58-16)。
故答案为:(120÷2)-(58-16)。
解决这类题目,要分清楚先算什么,再算什么,哪些数是运算出的结果,这些数不要在算式中出现。
20、510418
【分析】430303代表四(3)班选手在第三考场第3号座位,由此可知:这个编号的前两位表示所在的年级和班级,第三四位表示第几考场,最后两位表示座位号,由此进行求解。
【详解】光明小学组织了一次数学竞赛,下面是某位选手的参赛证编号:430303代表四(3)班选手在第三考场第3号座位,请写出五(1)班在第4考场第18号座位的参赛证编号:510418。
本题先根据给出编号,找出各个位数数字表示的含义,再由此进行求解。
21、1950 33.8
【解析】略
22、33330000,33003300,33303000,30003330
【分析】根据整数的读法要想一个零都不读,就要把0放在每一级的末尾,据此写出。
【详解】用4个0和4个3组成一个八位数,读数时一个“零”也不读出来的数是:33330000,33003300,33303000,30003330。
本题主要考查整数的读法,注意0的读法:每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零。
四、我会计算。
23、13.3 15.4 66.9 0
24 0.69 0.063 0.77
【详解】略
24、8640;38000;8596
【分析】三位数乘以两位数的计算方法:先用两位数的个位去乘三位数的每一位,所得的结果的个位与因数的个位对齐,然后用这个数的十位去乘三位数的每一位,所得的结果的个位与因数的十位对齐,然后把两次计算得出的结果加起来即可。
【详解】576×15=8640 760×50=38000 28×307=8596
此题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,计算时要仔细、认真。
五、动手操作。
25、
【解析】略
26、
【分析】只要在三角形内部作出该三角形一条高,这条高即可把这个三角形分成两个直角三形。
【详解】根据题干分析可作图如下:
此题关键是知道三角形高得画法:经过三角形的顶点(与底相对的点)向对边(底)作垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高,用三角板的直角可以画出三角形的高。
27、
6×4=24(平方厘米)
【解析】略
七、我能解决下面各题。
28、1200平方米
【详解】400÷20=20(米)
40×20+400
=800+400
=1200(平方米)
答:略
考察学生利用转化的思考解决实际问题。
29、
112平方米
【分析】加铺一条1米宽的道路后,形成大的长方形的长是30+2、宽是24+2;然后利用长方形面积公式求出长方形的面积,再减去长方形苗圃的面积即得道路面积(图如下)。
【详解】(30+2)×(24+2)-30×24
=32×26-720
=832-720
=112(平方米)
答:这条道路的面积是112平方米。
解答本题的关键是要清楚四周加铺一条1米宽的道路后形成的大的长方形的长和宽是多少,然后再作进一步解答。
30、 (1)答:最后一跳前,吴敏霞落后郭晶晶38.7分。
(2)答:郭晶晶是冠军,吴敏霞是亚军,帕卡琳娜是季军?
【解析】略
31、216厘米
【分析】根据图示,通过平移变换,该图形可以转化为一个边长是50厘米的正方形的周长加上两条8厘米的线段,利用正方形周长公式:C=4a,计算即可。
【详解】50×4+8×2
=200+16
=216(厘米)
答:这个图形的周长是216厘米。
本题主要考查巧算周长,关键利用平移等方法,把不规则图形,转化为规则图形,利用规则图形的周长公式计算。
32、(1)
(2)体操;象棋
(3)27
【分析】(1)用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。根据其特点即可画出统计图;
(2)将表格中四(1)班参加各种兴趣小组的人数进行比较,即可得出答案;
(3)将表格中四(1)班和四(2)班参加绘画小组的人数找出来并相加即可得出答案。
【详解】(1)
(2)四(1)班:15>14>12>8,所以参加体操的人数最多;参加象棋的人数最少。
(3)14+13=27(人)
所以四(1)和四(2)两个班参加绘画兴趣小组的共有27人。
本题考查复式条形统计图的相关知识,关键是能够根据统计表中的数据和图例画出条形统计图,并能够从统计图中获取信息,解决问题。
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