四川省泸州市古蔺县2022-2023学年数学四下期末监测模拟试题含解析

这是一份四川省泸州市古蔺县2022-2023学年数学四下期末监测模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
四川省泸州市古蔺县2022-2023学年数学四下期末监测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．30厘米＝（____）米（____）米＝0.01千米5m25dm2＝（_____）m22．10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是________米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是________千米，1亿枚叠放在一起的高度大约是________千米。3．左图从________面看和________面看到的形状都是，从________面看到的形状是。4．一个等腰三角形的周长是22.5cm，其中一条腰长6.8cm，这个三角形的底边长（________）cm。5．一个等腰三角形的底角是50°，沿底边上的高把它剪开，得到两个直角三角形，每个直角三角形的两个锐角分别是（________）°和（________）°。6．任何一个三角形至少有（_____）个锐角；但至多只有（_____）个钝角或直角．7．下图涂色部分的面积是（______）平方厘米。8．8.26是由（______）个1、（______）个0.1和6个（______）组成的。9．在______里填适当的数。（28＋36）＋64＝28＋（______＋64）  40×（25＋______）＝40×______＋______×1210．975600000人改写成用“亿”作单位的数是（___________）亿人，保留两位小数为（__________）亿人。11．一个小数的整数部分是最小的三位数，小数部分与最小的两位小数的小数部分相同，这个小数读作（______），它是由（______）个0.001组成的。二、仔细推敲，认真辨析。12．四年级四个小组参加植树活动，第一天植树36课，第二天植树48棵，第三天植树42棵，（36＋48＋42）÷4÷3表示平均每个班每天植树多少棵。（________）13．两位数乘两位数，积可能是四位数。（______）14．用三根长度分别为4 cm、4 cm和10 cm的绳子可以围成一个等腰三角形。 （____）15．在一个只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法．       （_________）16．小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．用一幅三角板，不可以画出（  ）的角．A．15° B．100° C．135°18．与4.2×1.01相等的算式是（）A．10.1×42 B．101×4.2 C．0.42×10.119．下面各数中只读一个零的是（    ）A．0.04 B．20.40 C．204.020．计算1740÷（944×5﹣4700），最后一步计算（    ）A．减法 B．乘法 C．除法21．下面的图案只能通过平移得到的是（    ）。A． B． C．四、细心计算，认真检查。22．口算(1) 258=         (2) 7209=        (3) 410-23=          (4) 0.5100=       (5) 26-05=       (6) 5.5-2.2=       (7) 701000=        (8) 4.3+0.8= 23．计算．(写出计算过程,能简算的要简算．)78+18×(65-15)　　  　　360÷8÷5　　　 　　125×85300÷(53×5)　　 　6.74+12.62+24.38+3.26　 　　997×7+7×3 24．计算并验算 （1）4.56+3.94=     验算： （2）9.23-5.67=     验算：五、操作题25．请在点子图上按要求画图。平行四边形           长方形           锐角三角形钝角三角形         等腰三角形       直角三角形26．按要求完成下面各题。（1）在上图中画一个三角形，这个三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是A（1，1）、B（3，1）、C（3，4）。2%（2）画出这个三角形绕B点顺时针旋转90º后的图形。2%（3）把图形①补全，使它成为一个轴对称图形。2%六、解决问题27．张英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖红矮0.09米。李倩比肖红矮多少米？28．笑笑去书店买了四本书，付了100元，找回34.5元，笑笑发现售货员多找她3.5元，这几本书实际售价是多少元？29．亮亮身高1.45米。他站在0.4米高的凳子上时，比爸爸高0.05米。爸爸身高多少米?30．学校新购进3600本图书，要分给全校的一至六年级，每个年级有4个班，平均每班分多少本？31．如图，张叔叔骑车从A村到D村，他一共骑行了多少千米的路程？


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、0.3    10    5.05    【解析】略2、1    1    100    【分析】先求出1000里面有几个10，那么1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（几×10枚5分硬币叠放在一起的高度），然后进行单位换算即可；再求出1百万里面有几个1000，那么1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（几×1000枚5分硬币叠放在一起的高度），然后进行单位换算即可；最后求出1亿里面有几个1百万，那么1亿枚叠放在一起的高度大约是（几×1百万枚5分硬币叠放在一起的高度）。【详解】1000÷10＝100，100×1＝100厘米＝1米，所以1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米；1百万里面有1000个1000，1×1000＝1000米＝1千米，所以1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1千米；1亿里面有100个1百万，所以1亿枚叠放在一起的高度大约是100千米。故答案为：1；1；100。 此题是考查长度的单位换算及名数的乘法计算；关键明白1000是多少个10，1百万是多少个1000，1亿是多少个1百万。3、正    左或右    上    【分析】图形从正面、左面和右面看，是2个正方形排成的一行，从上面看是两行正方形，第一行有2个正方形，第二行有1个正方形，排在第一行左边正方形的下面。【详解】图中从正面看和左或右面看到的形状都是，从上面看到的形状是。故答案为：正；左或右；上。 本题主要考查从不同方向观察几何体，关键是学生要有空间想象能力，能体会到从不同方向看能看到的小正方形列数及每列的个数。4、8.9【分析】根据等腰三角形的特征，两条腰相等，用周长减去两条腰的长度就得到这个三角形的底边长。【详解】22.5－6.8－6.8＝15.7－6.8＝8.9（cm）故答案为：8.9 本题考查的是等腰三角形的特征，抓住两腰相等即可得到解答。5、50    40    【分析】根据题干分析可得：对折后的两个三角形是直角三角形，且相等，一个角是直角90°，另外一个角是原来等腰三角形的底角50°，然后根据三角形的内角和定理求出另外一个角。【详解】根据分析，形成的直角三角形的一个锐角是50°，另外一个锐角为：180°－90°－50°＝40°故答案为：50；40。 此题考查了三角形内角和的应用，关键是明确在剪好的直角三角形中其中的一个锐角是50°。6、2    1        【解析】略7、50【分析】通过观察发现，左边涂色半圆面积与右边空白半圆面积相等，把左边半圆移到右边半圆上来，求涂色部分的面积就转化为求长方形的面积；据此即可解答。【详解】5×10＝50（平方厘米）故答案为：50。 本题主要考查学生对通过割补法巧算面积知识的掌握和灵活运用。8、8    2    0.01    【解析】略9、36    12    25    40    【详解】略10、  9.756  9.76【解析】略11、一百点零一    100010    【分析】一个小数，它的整数部分是最小的三位数，是100；小数部分也是最小的两位小数，是0.01；所以这个数是100.01；它是由100010个0.001组成。【详解】一个小数的整数部分是最小的三位数，小数部分与最小的两位小数的小数部分相同，这个小数读作一百点零一，它是由100010个0.001组成的。 此题考查了小数的组成及其意义，掌握即可。 二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】第一天植树36课，第二天植树48棵，第三天植树42棵，则一共植树36＋48＋42棵。一共四个班，则平均每个班植树（36＋48＋42）÷4棵。一共植树三天，则平均每个班每天植树（36＋48＋42）÷4÷3棵。【详解】根据分析可知，（36＋48＋42）÷4÷3表示平均每个班每天植树多少棵。故答案为：√ 此题主要考查的是平均数计算方法：总数÷总份数＝平均数的灵活应用。13、√【详解】考察两位数乘两位数的计算估算。14、×【解析】4＋4<1015、×【分析】根据一个算式里只有加减法或者只有乘除法，都是同一级运算，要按照从左到右的顺序计算．【详解】一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要按照从左到右的顺序计算．故答案为×．16、×【详解】小数点向右移动三位，数扩大到原来的1000倍。故答案为：× 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【解析】略18、C【详解】此题考察小数乘法中积的小数位数与各因数的小数位数的关系．积的小数位数是各因数的小数位数之和．4.2是一位小数，1.01是两位小数，积就是三位小数．但10.1×42的积是一位小数，101×4.2的积是一位小数．19、B【解析】略20、C【分析】混合运算中，先乘除后加减，有小括号先算小括号内。【详解】根据分析可知，最后一步应计算除法。故答案为：C 此题主要考查学生对混合运算计算顺序的理解与掌握。21、A【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；由此解答即可。【详解】根据分析：A、可以通过平移得到，B、C平移后得不到相同的图案。故答案为：A。 明确平移的性质，是解答此题的关键。 四、细心计算，认真检查。22、 (1)200 (2) 80   (3)387    (4)50(5)26  (6)3.3  (7)0.07  (8)5.1【详解】略  23、978   9   11000  20  47  7000【详解】78+18×(65-15) =78+18×50=78+900=978360÷8÷5=360÷(8×5) =360÷40=9    125×88=125×8×11=1000×11=110005300÷(53×5)　 =5300÷53÷5=100÷5    =20    　6.74+12.62+24.38+3.26 =(6.74+3.26)+(12.62+24.38) =10+37=47997×7+7×3=(997+3)×7 =1000×7     =7000  24、（1）解：（2）解：【解析】【考点】小数的加法和减法   【分析】竖式计算小数加减法时，小数点要对齐，满十进一，借一当十；验算时，加法用减法进行验算，减法用加法进行验算． 五、操作题25、【解析】略26、【详解】[分析] 1.根据竖排是列，横排是行，找出对应的点。2.根据平移和旋转的特点，平移是改变物体的位置，形状大小不变，旋转是改变方向，画出图形。3.根据对折之后两边能完全重合，画出图形的另一半。 六、解决问题27、0.17米【解析】(1.43＋0.09)－(1.43－0.08)＝1.52－1.35                            ＝0.17（米）           或：0.08＋0.09=0.17（米）答：李倩比肖红矮0.17米。28、69元【分析】根据题意可知，售货员多找她3.5元，则售货员应该找她34.5－3.5元。根据总钱数－找回的钱数＝花费的钱数可知，笑笑买四本书共花费100－（34.5－3.5）元。【详解】100－（34.5－3.5）＝100－31＝69（元）答：这几本书实际售价是69元。 明确售货员应该找她31元是解决本题的关键。29、1.8米【解析】由图可知，爸爸的身高=亮亮的的身高+0.4-0.05，代入对应的数字进行计算即可。【详解】1.45+0.4=1.85（米）1.85-0.05=1.8（米）答：爸爸身高1.8米。30、150本【分析】先求出一个年级分多少本，再除以4即可求出平均每个班级分的本数，据此可解释题。【详解】3600÷6÷4＝600÷4＝150（本）答：平均每班分150本。 此题也可以先求出一至六年级一共有多少个班，再根据平均数的意义，用总册数除以班级数，即可求出平均每班分多少本，列式为：3600÷（6×4）。31、1486千米【分析】张叔叔骑车从A村到D村，分成了3段，已知每段的路程，求张叔叔一共骑行的路程，用加法列式计算即可，在计算时观察发现是连加算式，可以使用加法交换律进行简便计算。【详解】217＋486＋783＝217＋783＋486＝1000＋486＝1486（千米）答：他一共骑行了1486千米的路程。 主要是考查学生在解决问题的过程中利用加法运算定律进行简便计算，解决此类题目需要熟练掌握运算定律，并能灵活运用运算定律进行解决问题。