人教统编版分析与综合及其辩证关系导学案及答案

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这是一份人教统编版分析与综合及其辩证关系导学案及答案，共9页。

[课标要求]　理解分析与综合的辩证关系。

[素养目标]　1.科学精神：理解分析与综合的辩证关系；提高辩证分析、综合能力。树立整体观念；提高辩证分析、看待问题的素养。树立科学精神，培养科学思维的品质和习惯。2.公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。

一、分析与综合的含义

1．分析

(1)必要性：为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。

(2)含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、____________、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为__________，分别加以认识的一种思维方法。

想一想：人们运用分析方法的目的是认识事物的各个部分、侧面、属性。

(3)方法

①在科学研究中，人们常常运用__________和____________等多种方法，认识被研究的对象。

②在社会生活中，人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。

想一想：人们在科学研究和社会生活中常用的分析方法有哪些？

(4)评价

①优点：分析方法将注意力集中在问题的“______”上，力图把具体的“点”认识______，其优点是________。

②缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。

2．综合

(1)必要性：要形成对事物________的认识，就需要在分析的基础上运用综合方法。

(2)含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系________和统一起来进行考察的思维方法。

(3)方法

①在科学研究中，人们常常运用__________和____________等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。

②哲学中的综合，旨在把握物质世界的________和事物发展的____________。

(4)特征：综合方法的注意力主要放在各部分之间的________上。________是综合方法的重要特征。

二、分析与综合的辩证关系

1．二者辩证关系：从辩证思维角度看，分析是综合的________，综合是分析的________；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的____________的关系。

想一想：如何理解辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现？

2．要求：辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。

想一想：正确运用分析方法与综合方法应注意哪些问题？

1．哲学中的综合，旨在把握物质世界的普遍联系。